“市場營銷”專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)之我見-資料下載頁
2024-11-05 06:46本頁面
【正文】 節(jié)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和解決實(shí)際問題的能力；再次，對(duì)一些有較強(qiáng)的應(yīng)用實(shí)踐能力，并且有創(chuàng)業(yè)意識(shí)和具有創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)的學(xué)生，學(xué)校的相關(guān)部門，如學(xué)生管理、團(tuán)委和專業(yè)課教師應(yīng)予以重點(diǎn)培養(yǎng)，并根據(jù)其實(shí)際進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，有針對(duì)性地解決一些實(shí)際問題，為這些學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)行創(chuàng)業(yè)打好基礎(chǔ)。加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)知識(shí)的教育。如學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)、熟悉各地對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策、熟悉創(chuàng)辦企業(yè)的申辦手續(xù)和流程、了解掌握融資的渠道和方式、熟悉我國的用工制度等。強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。如組織學(xué)生訪問成功的企業(yè)家或請企業(yè)家講創(chuàng)業(yè)體會(huì)，尤其是那些本校校友，創(chuàng)業(yè)時(shí)間不長且小有成就的創(chuàng)業(yè)者，請他們現(xiàn)身說法，講他們創(chuàng)業(yè)的“酸甜苦辣”，學(xué)生會(huì)覺得這些人和這些事離他們很近，可比性和可學(xué)性較好。(三)學(xué)校與社會(huì)多營造有利于學(xué)生創(chuàng)業(yè)的氛圍和機(jī)會(huì)高校應(yīng)注重學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的開展。有條件的學(xué)校應(yīng)設(shè)立學(xué)生創(chuàng)業(yè)的研究和實(shí)踐機(jī)構(gòu)，調(diào)整目前一些不利于學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)規(guī)章制度，以各種形式在校園內(nèi)營造濃厚的創(chuàng)業(yè)文化氛圍，如舉辦學(xué)生創(chuàng)業(yè)比賽等。學(xué)校可以通過與社會(huì)建立廣泛的外部聯(lián)系，接觸各種創(chuàng)業(yè)孵化器和科技園、風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)等機(jī)構(gòu)，形成了一個(gè)高校、社區(qū)、企業(yè)良性互動(dòng)式發(fā)展的學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持系統(tǒng)，開發(fā)和整合社會(huì)各種創(chuàng)業(yè)資源，如學(xué)校與社會(huì)結(jié)合設(shè)立學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造更好的條件。近年來，為鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，國家出臺(tái)了一系列優(yōu)惠政策。如國家工商總局規(guī)定，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)1年內(nèi)免交5種行政費(fèi)用。全國各地也都推出了相應(yīng)的政策，鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。國家應(yīng)加大對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持鼓勵(lì)的政策力度，使學(xué)生創(chuàng)業(yè)能得到更好的發(fā)展。參考文獻(xiàn)：[1]［J］，廣西大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2005，27：70－72.[2]——對(duì)南京航空工業(yè)學(xué)院市場營銷教學(xué)的思考［J］，當(dāng)代經(jīng)理人，2005，16：173－174.[3] 姜 ［JOL］，中國科技論文在線網(wǎng)，20070409.第四篇：市場營銷專業(yè)培養(yǎng)方案一,指導(dǎo)思想隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的推進(jìn),買方市場普遍形成,培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具備管理,經(jīng)濟(jì),法律等多方面的知識(shí)和能力,在市場方面有系統(tǒng),全面,深入的知識(shí)結(jié)構(gòu)和較強(qiáng)的應(yīng)用能力,具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的應(yīng),培養(yǎng)要求通過系統(tǒng)學(xué)習(xí),畢業(yè)生將具備以下素質(zhì),并掌握以下知識(shí)和技能:,政策和法規(guī),,授予學(xué)位管理學(xué)學(xué)士五,基本學(xué)制與學(xué)習(xí)年限基本學(xué)制:四年。學(xué)習(xí)年限:,教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表(附后)第五篇：市場營銷專業(yè)學(xué)生求職信求職信尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：我非常誠摯的遞上我的個(gè)人求職自薦信，希望在貴公司體現(xiàn)我人生的第一筆價(jià)值。我是沈陽工學(xué)院11屆經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院市場營銷專業(yè)應(yīng)屆本科畢業(yè)生。即將面臨就業(yè)的選擇，我十分想到貴單位就職。希望與貴單位的同事們攜手并肩，共揚(yáng)希望之帆，共創(chuàng)事業(yè)輝煌?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！苯?jīng)過四年多的專業(yè)學(xué)習(xí)和大學(xué)生活的磨煉，進(jìn)校時(shí)天真、幼稚的我現(xiàn)已變得沉著和冷靜。為了立足社會(huì)，為了自己的事業(yè)成功，四年中我不斷努力學(xué)習(xí)，不論是基礎(chǔ)課，還是專業(yè)課，都取得了較好的成績。大學(xué)期間獲得校級(jí)“獎(jiǎng)學(xué)金”2次、“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)2次多項(xiàng)個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)，以及經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院企業(yè)經(jīng)營管理沙盤大賽中獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)等多項(xiàng)團(tuán)體榮譽(yù)。課余時(shí)間，性格開朗、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的我對(duì)學(xué)生工作也同樣十分上心，在校期間，我一直班級(jí)團(tuán)支書，并擔(dān)任校心理潛能開發(fā)協(xié)會(huì)辦公室主任和沈陽工學(xué)院校學(xué)生會(huì)組織部副部長,擔(dān)任學(xué)生干部期間讓我有了很大的鍛煉和提升。我還注意不斷擴(kuò)大知識(shí)面，利用課余時(shí)間自學(xué)了計(jì)算機(jī)的基本操作，熟悉windows操作系統(tǒng)，熟練掌握office辦公軟件，能熟練運(yùn)用軟件Authorware、Powerpoint等制作和運(yùn)用，同時(shí)獲得國家計(jì)算機(jī)二級(jí)證書。對(duì)于市場營銷專業(yè)的學(xué)生來講，學(xué)習(xí)固然重要，但實(shí)踐能力鍛煉也必不可少。四年多來，為提高自己的實(shí)踐能力，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，從大一開始，我在學(xué)好各門專業(yè)課的同時(shí)，還利用課余時(shí)間積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我曾做電話員、導(dǎo)購員、調(diào)研員、促銷員等多項(xiàng)社會(huì)兼職實(shí)踐工作。這讓我更加扎實(shí)了營銷的基本功，較強(qiáng)的自學(xué)和適應(yīng)能力，良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，使我對(duì)未來的營銷工作充滿了信心和期望。個(gè)人而言比較傾向于市場、銷售和服務(wù)的相關(guān)工作崗位和職業(yè)，作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，雖然對(duì)于正式工作缺少經(jīng)驗(yàn)，不過通過貴公司的培訓(xùn)學(xué)習(xí)我相信我可以勝任。我能在短時(shí)期內(nèi)適應(yīng)企業(yè)環(huán)境，達(dá)到職業(yè)要求。一個(gè)單位的榮譽(yù)需要承載她的載體——人的無私奉獻(xiàn)。我懇請貴單位給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我有幸成為你們中的一員，我將以百倍的熱情和勤奮踏實(shí)的工作來回報(bào)您的知遇之恩。期盼能得到您的回音！感謝您在百忙之中抽暇審批這份自薦材料。此致敬禮！求職人：王潤瀟2013年12月21日
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