【正文】 、組織機構(gòu) 組長：楊國昌 副組長：赫宏家成員：李自新劉天林陳述琦楊述毓五、有關措施通過班會、演講比賽、廣播、知識競賽等多種形式落實開展“做一個有道德的人”主題實踐活動。陳莊小學 二〇一一年九月第五篇：做一個有道德的人主題實踐活動實施方案做一個有道德的人主題實踐活動實施方案為深入貫徹黨的十七大精神，進一步落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，根據(jù)《中央文明辦、教育部、共青團中央、全國婦聯(lián)關于開展“知榮辱、樹新風、我行動”道德實踐活動的通知》精神，結(jié)合我校實際，經(jīng)研究決定，在中學生中，廣泛、深入開展以“做一個有道德的人”為主題的道德實踐活動?，F(xiàn)制定實施方案如下。一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，從未成年人思想道德建設的實際出發(fā)，遵循未成年人的身心特點和成長規(guī)律，動員全市廣大未成年人，弘揚社會主義榮辱觀，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊的事情做起，從一點一滴做起，踐行道德規(guī)范、增強道德意識、養(yǎng)成良好習慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個有道德的人。二、組織機構(gòu)組長：楊曉東（校長）成員：王素平、王懷旺、呂文元、王志剛、趙先樂、寇培英三、活動內(nèi)容按照學校、家庭、社會聯(lián)動原則，在實踐活動中做到針對性強、參與面廣、有實際效果。(一)開展“感恩長輩”活動培養(yǎng)未成年人的生活自理能力。提倡未成年人主動分擔家務，在父母的指導下買菜、做飯、洗碗、洗衣、疊被、掃地、澆花等，讓學生體驗父母或長輩的辛勞，培養(yǎng)熱愛勞動、樂觀進取的生活態(tài)度，培養(yǎng)自理、自立能力。引導學生尊敬父母。組織學生開展“我為長輩做一件事”、“和父母說句貼心話”、“我請父母講一件過去的事”、“我當一天家”，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、制作一件小禮物送給父母、給父母過生日、關心父母身體健康等活動，使學生理解父母、感謝父母，培養(yǎng)孝心，學會感恩。養(yǎng)成勤儉節(jié)約習慣。鼓勵學生不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習慣。(二)開展“和諧校園”活動引導學生尊敬師長。推行校園文明禮貌用語，組織學生開展“三禮”(知禮儀、重禮節(jié)、懂禮貌)活動，倡導同學之間結(jié)對互助，通過交流談心、補習功課、贈送學習用品等形式，互幫互助，互學互愛，養(yǎng)成關愛他人、樂于助人的品德。開展“為創(chuàng)建和諧校園做一件實事”活動。通過給學校提一條建議，做一件好事，出一期小報等多種方式，提高學校的校園文化氛圍，促進教師與學生、學生與學生之間的和諧，使學校充滿健康、快樂、和諧、安全的良好氛圍。開展“五個進”、“六個一”活動。“五個進”即讓“做一個有道德的人”的教育進班級、進課堂、進教材、進網(wǎng)絡、進活動，從而使“做一個有道德的人”的主題實踐活動在學生中入眼、入耳、入腦、入心，并轉(zhuǎn)化為道德行為?！傲鶄€一”即唱響一首道德歌，讀一本道德好書，講一個中華道德小故事，每個班級舉辦一次道德專題隊會活動，每個學生完成道德主題手抄報一份，每班出一期道德主題黑板報，確保道德實踐活動取得實效。組織全體學生參加“全國百萬青少年‘我承諾：做一個有道德的人’網(wǎng)上簽名活動”。組織學生收看中央文明辦舉辦的“網(wǎng)上簽名活動”啟動儀式，組織他們在網(wǎng)上發(fā)表感言，表達心聲。以“做一個有道德的人”為主題，開展手抄報創(chuàng)作比賽、演講比賽和征文大賽，讓廣大學生在集體選材、討論、創(chuàng)作、參賽的過程中，接受一次道德教育，同時營造良好的主題活動氛圍。(三)開展“奉獻社會”活動根據(jù)廣大未成年人的身心特點，組織學生開展“清潔家園、從我做起”主題實踐活動。動員學生參與鎮(zhèn)區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護、植樹護綠和文化活動。組織開展“爭做文明小天使”活動。結(jié)合“七個一”的要求(即：找到一個“崗位”，扮演一個角色，獲得一種感受，明白一個道理，培養(yǎng)一種品質(zhì)，學會一種本領，養(yǎng)成一個出行習慣)，組織學生廣泛參與“迎奧運、講文明、樹新風”活動，學習宣傳禮儀知識，文明出行，文明觀賽，文明上網(wǎng)，禮貌待人接物，做“文明小使者”。開展“愛心小天使”活動。組織學生走進敬老院、福利院、老齡家庭為孤寡患病老人提供服務,解決實際生活中的困難。開展學生“文明出行勸導行動”活動。組織學生走向社會，對行人翻越隔離欄、穿越綠化帶、亂穿公路、闖紅燈等不文明行為進行勸導。(四)開展“陽光少年”活動通過組織主題班會、隊會、舉辦演講征文，征集道德格言，開展自評互評，引導學生爭做 “自強自立陽光少年”、“誠實守信陽光少年”、“尊老愛親陽光少年”、“勤勞節(jié)儉陽光少年”、“助人為樂陽光少年”，從點滴中發(fā)掘每個學生身上的閃光點，塑造學生自信、自強、自律的健康人格。收集先進典型和感人事跡，利用校報校刊、黑板報、宣傳欄等陣地對典型個人和事跡進行宣傳。土左二中2012年2月28日