【正文】 的克魯茲歸隊，他同意讓大家一起做俯臥撐，一起折回跑可以看出來。果然是一手硬，一手軟，兩手都在抓呀！第六，對自己的團隊成員好，關心自己團隊成員的成長，這樣一來團隊成員才會服從，從委員會上大家投票反對禁賽，隊員們依然遵從他的意見而將課堂搬到了籃球訓練館就可以看出，真正對隊員的關心是有助于提高團隊的忠誠度的。第七，他具有長遠的眼光，他是隊員們?nèi)松膶Ш綆?，他看得很遠，也比隊員們看得透徹，從簽訂合同一事，讓隊員們明白了在規(guī)則下生存的重要性。第八，很能處理員工的問題，能夠讓員工內(nèi)部的“刺頭”變得“合群”。第九，我覺得他特別冷靜，起碼在贏得重大勝利、大家都被勝利沖昏了頭腦的時候，唯獨他可以保持冷靜。我想，這也是很多人都很難做到的，當然，也包括我。第十，堅持，堅持。我發(fā)現(xiàn)，卡特教練是個很能堅持的人，也就是經(jīng)常所說的特能折騰。這一點也是我所缺乏的，即使是只剩下幾秒鐘比賽就要結束，馬上就要輸?shù)舯荣惖臅r候，他依然不會放棄，給隊員打氣，冷靜的分析戰(zhàn)術，執(zhí)著的堅持，終于成就了他不平凡的執(zhí)教生涯。第十一，采用百度百科上的一句話：沒有完美的個人，只有完美的團隊，只有團隊的力量才是巨大的。部分經(jīng)典臺詞：我們最怕的不是別人看不起我們我們最怕的是我們前途無量我們真正怕的是我們光明的一面，不是我們陰暗的一面隨波逐流者一世徒勞沒有努力就不會有成就你身邊的人也會因此為你自豪我們都是前途無量不光是我們，所有人都一樣讓我們發(fā)揮潛能我們身邊的人自然而然的也會效仿讓我們自己從恐懼中解脫出來我們的行為也能讓他人解脫管理啟示其一，沒有不好的球員，只有糟糕的團隊領導《卡特教練》這是部關于團隊建設的好影片，好題材。同樣是瑞奇蒙高中籃球隊，同樣的一幫隊員，經(jīng)過一年多的訓練比賽卻獲得如此優(yōu)異成績，令人刮目相看，到底是什么原因呢？團隊成員沒有變，團隊領導教練變了，訓練方法、策略，管理方法變了，導致出現(xiàn)不同的結果和績效。因此，某些團隊領導常埋怨自己的團隊成員素質太差，人不行，而不從自己管理方法、教練方法上找原因。為什么同一幫人，換一個領導績效就差別很大呢？為什么同一個員工在你公司不行，換一個公司就成績突出，脫穎而出呢？不是員工的問題，而是自己的問題。所以，筆者堅信沒有不好的員工，只有糟糕的管理者。古語說的好：兵隨將轉，無不可用之人。人是要你用的，你可以不知道下屬的短處，但你必須知道下屬的長處。用下屬的長處，揚長避短，發(fā)揮他的長處優(yōu)勢，挖掘他的潛能，使其創(chuàng)造價值最大化就是成功的管理者。其二，要會樹立權威要會在團隊中樹立自己的權威，卡特教練一是樹立自己專業(yè)權威，擺出自己以前的戰(zhàn)績，攔截、強攻、投球等都是破記錄的，有多年執(zhí)教經(jīng)驗和籃球教練閱歷；二是通過制定嚴格制度，來規(guī)范約束員工行為，使其進入自己規(guī)則當中，服從自己安排領導；三是關心員工成長，站在員工角度考慮問題，不僅籃球比賽成績要好，要樹立高目標和理想，學習成績也要好，要考上大學，獲得大發(fā)展，而不僅僅滿足于目前現(xiàn)狀，學會俘獲員工的心靈，使大家心服誠服。這支球隊不愧是支問題球隊，他們彼此不相互尊重，不知道該如何進行尊重。過去的老教練總是要在大街上到處去尋找自己的球員去哪了，然后把他們一個一個的帶回到體育館進行訓練。而卡特任教的第一天，就有克魯滋等人給他下馬威。雖然卡特教練的紀錄還懸掛在那體育館的墻上，但是球員總是那么地有挑戰(zhàn)權威的個性。結果，克魯滋被請出了體育館。上賽季的3個主要得分手離開了，因為卡特的合同。這時候，卡特只給了球員一個回答：“這個賽季將會有新的得分手。等你們的身體素質達到了可以讓我來教的水平的時候，我再來教大家打球。”相同的現(xiàn)象在企業(yè)里也不難看到，很多企業(yè)的員工，認為企業(yè)沒有我不能生存，沒有我不能發(fā)展，其他的員工也有這種觀念的時候，一個再好的企業(yè)也會被打垮?；@球隊不是個人的比賽，他是團隊的比賽。當一個團隊的領導沒有辦法控制著團隊的時候，那他又從何去談管理呢？當卡特在稱呼隊員是“先生”的時候，也同樣給了他們的隊員尊重。其三，要會抓重點，并講究策略卡特是打籃球的內(nèi)行，專家里手。進入瑞奇蒙籃球隊前，先看了他們的一場比賽，就發(fā)現(xiàn)了他們的弱點，然后接手后，有針對性的在速度、攔截等策略進行訓練，并設定出很多代號，黛娜等暗語，一旦說出所有球隊成語都知道什么意思并及時轉換，更能機動靈活取得積極主動。知道團隊中問題癥結所在，采取針對性戰(zhàn)術戰(zhàn)略，抓工作重心重點，有的放矢，同時策略靈活，方法科學、對頭是最重要的，要善于發(fā)現(xiàn)問題實質和核心，知道什么時候一對一培訓，手把手教，什么時候一對多培訓，集中起來看錄像，研究對策，共同訓練。善于“抓蛇的七寸”，抓關鍵所在，采取恰當策略，得到事半功倍效果。其四，要學會制定“游戲規(guī)則”卡特任教當日就讓大家簽署一份協(xié)約，每個人都必須遵守，做不到者退出，聽課時必須坐在第一排，不準逃課等，下午3點開始訓練，2：55就算遲到。所有團隊成員必須執(zhí)行。里面包含兩方面意思，一是灌輸了卡特教練“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的觀點，不僅籃球要打的好，學習成績各方面也要好，為每個人進入大學奠定好的基礎，二是要每個隊員樹立理想，不能“為打球而打球”，為打球把很多事都耽誤了，強調(diào)個人健康成長進步，有更高的目標和追求。最后，無論遇到多大阻力，也要堅持下去，直至最后實現(xiàn)目標，同時達到大家理解與支持。其五，要會處理問題員工團隊中總會有些問題員工或“刺頭”員工，不“合群”，不認同團隊游戲規(guī)則或不從管理，那么，對他們只有清理出去，離開球隊，遵從球隊價值觀和游戲規(guī)則，不服從管者走開。當然，“浪子回頭金不換”，有回心轉意者可以考慮歸隊，但必須接受懲罰，嚴格管理，重點是給大家看，要為自己所作所為付出代價，要會選擇，要會為選擇承擔責任。否則，團隊沒有章法和紀律，將變得松散，成為沒有紀律、沒有戰(zhàn)斗力的一盤散沙，有好的約束才會有戰(zhàn)斗力，戰(zhàn)無不勝，而不是松松夸夸，吊兒郎當；是堅強的團隊，而不是一幫烏合之眾。其六，嚴格管理，管理無情，領導有情作為一個團隊領導一定要嚴格要求團隊成員，按照團隊既定制度規(guī)則來行事，不能松懈懶散，不能放任自流，“嚴師才能出高徒”。管理無情，領導有情。按照規(guī)則，不折不扣嚴格執(zhí)行，嚴把每一道工序；領導有情是為大家著想，共同帶領大家去實現(xiàn)夢想，關心團隊成員發(fā)展，不僅僅是技能，更重要的是德行、精神，把整個團隊成員打造成為一個對社會有用的人，綜合全面發(fā)展，實現(xiàn)團隊最終目標。其七，領導要會堅持卡特教練團隊領導必須有自己一套理念和東西，堅定自己的目標和信念，遇到阻力也不會放棄和退縮。當卡特看到有幾名學員成績低于協(xié)議時，宣布封館，得到很多球員、家長和社會各界質疑反對。有晚上砸玻璃的，有唾口水侮辱的，有來自校長、校董事會、社區(qū)及新聞界各個方面壓力，但卡特教練仍然堅持自己的決定和觀點，最后校董事會進行聽證會，舉手表決決定開館訓練，卡特教練選擇辭職，但受到球隊成員全部理解和支持，在籃球場擺開學習桌開始補習功課，有幾位老師專職輔導，最終取得好的學習成績，大家又重新回到球館開始訓練比賽，臨終和全州第一名圣西藍隊比賽時一直到68：67領先，最后一秒鐘被對方一分之差獲第二名，盡管這樣仍受到大家熱烈鼓勵和歡迎，從倒數(shù)第幾名，到正數(shù)第二名，其間的艱辛只有隊員自己最清楚。在整部影片中，卡特教練一直在問球員一個問題，“你最大的恐懼是什么？”球員克魯茲給予精辟的回答：“我們最深的恐懼是不可限量的能力，讓我們害怕的不是我們的黑暗，而是我們的光亮，一個小小的角色并不能為世界服務，發(fā)光的東西是永遠不會失去光澤的，所以，在你身邊的人不會有不安全的感覺，我們都要發(fā)光，像小孩子想的那樣，不只是我們中間的一部分人這樣想，我們所有人都這樣想，我們讓我們自己發(fā)光的時候，就會無意中影響到別人也這樣做。因此，我們會擺脫自己的恐懼，我們的表現(xiàn)會自動影響別人?！痹搶υ挸蔀楸酒`魂的對白，“先生，我只想謝謝你，你拯救了我的生命?！毖酝庵飧嬖V我們，我們每個人都只是團隊中一個角色，并不能為社會服務，只有大家互相影響，共同發(fā)光，才能對團隊所有成員產(chǎn)生影響，產(chǎn)生最大合力，獲得團隊整體的成功。有道是“沒有完美的個人，只有完美的團隊”，只有團隊的力量才是巨大的。