9、千年夢(mèng)圓在今朝范文大全-資料下載頁(yè)
2025-10-27 06:27本頁(yè)面
【正文】 體會(huì)其中的科學(xué)精神。③學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法，體會(huì)文章的語(yǔ)言美。二．初讀課文，識(shí)記生字詞。課前，同學(xué)們已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文，來(lái)檢查一下大家的預(yù)習(xí)情況。（ppt出示生字詞，四字詞，學(xué)生讀，理解“鯤鵬展翅”意思。）①這是本節(jié)課的生詞，請(qǐng)你自己讀一讀，拿不準(zhǔn)的字音可以問(wèn)問(wèn)身邊的同學(xué)或老師，開(kāi)始?、谡l(shuí)來(lái)讀一讀？ 同桌間檢查讀。③這些詞語(yǔ)有沒(méi)有不理解的？“鯤鵬展翅”什么意思？ ④齊讀生詞我們現(xiàn)在成功攻克了生詞關(guān)！同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)真不錯(cuò)。那么課文主要寫(xiě)什么呢？請(qǐng)快速瀏覽課文，思考課文的主要內(nèi)容。學(xué)生匯報(bào)主要內(nèi)容，整理脈絡(luò)夢(mèng)想遨游太空萬(wàn)戶試飛失敗 衛(wèi)星上天成功 神舟飛船夢(mèng)圓 更深更遠(yuǎn)夢(mèng)想能根據(jù)老師的板書(shū)，連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)主要內(nèi)容嗎？剛才我們是把每部分的意思串聯(lián)起來(lái)，就是課文的主要內(nèi)容，這種方法就是“段意串聯(lián)法”，以后我們就可以用這種方法來(lái)歸納課文主要內(nèi)容了。三、細(xì)讀課文，升華情感孩子們，千年夢(mèng)圓在今朝，神舟飛船勝利飛天，這應(yīng)該歸功與誰(shuí)呢？請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)，默讀課文411自然段，在有感觸的地方可以適當(dāng)圈畫(huà)，簡(jiǎn)單做上批注后，與小組同學(xué)交流你的體會(huì)。全班匯報(bào)師：是呀！為了能圓這千年的飛天夢(mèng)有多少人在為此而努力著，到底有多少無(wú)名英雄？能說(shuō)具體點(diǎn)嗎？：為了順利完成這項(xiàng)工程，一百一十多個(gè)單位直接承擔(dān)了研制、建設(shè)和發(fā)射任務(wù)，而參與這項(xiàng)工程的協(xié)作單位，則多達(dá)三千多個(gè)。從這句話中你看到了什么？“一百一十”、“三千多個(gè)”師：這么多單位，這么多的工作人員要共同來(lái)完成同一件事情，這是什么精神？生：同心協(xié)力團(tuán)結(jié)合作師：是呀！飛天成功既是千萬(wàn)人的個(gè)人努力，更是千萬(wàn)人共同合作的結(jié)果，是我們中華民族集體智慧的結(jié)晶。生：我對(duì)這句有感觸：“實(shí)驗(yàn)的精細(xì)與艱難，要求廣大科技人員、工人和解放軍官兵夜以繼日地苦戰(zhàn)攻關(guān)?！边@句話中的“夜以繼日”和“苦戰(zhàn)攻關(guān)”看出了航天人的忘我工作、不懈努力精神。師：為了神舟五號(hào)，有很多人在忘我工作，他們付出的是時(shí)間，是智慧，甚至是生命??請(qǐng)大家有感情的朗讀課文中的“有的人??”(課件出示、學(xué)生朗讀）有的人為了工作的及時(shí)、方便，將鋪蓋搬到了工廠車間；有的人積勞成疾，幾次住進(jìn)了醫(yī)院；有的年輕人雖風(fēng)華正茂卻華發(fā)早生；有的人甚至為此付出了全部心血和生命，未能等到成功的那一天便猝然長(zhǎng)逝??誰(shuí)來(lái)談?wù)勀銓?duì)這一段的體會(huì)。排比句的使用，讓我們眼前浮現(xiàn)出那一幕幕感人的畫(huà)面，誰(shuí)能讀出你內(nèi)心的感動(dòng)？這個(gè)句子的最后還有一個(gè)省略號(hào)，省略了什么？例：有的人為了節(jié)約工作時(shí)間，每頓飯只用面包、泡面來(lái)湊合；有的人積勞成疾生了病，卻仍然堅(jiān)持在工作崗位上；有的人一心撲在工作上，顧不上家里的老人和孩子??孩子們，你們知道嗎？ppt出示：一個(gè)英雄的背后往往還站著無(wú)數(shù)的無(wú)名英雄。你們知道嗎？為了保證“神舟五號(hào)”的成功發(fā)射，科學(xué)家們共設(shè)計(jì)了20種救生方案保證航天員安全，針對(duì)飛船系統(tǒng)的故障對(duì)策有139個(gè)，8位科學(xué)家未見(jiàn)飛天身先死，這些科學(xué)家有的是倒在出差的火車上，有的犧牲在實(shí)驗(yàn)室，他們努力了數(shù)十年，卻沒(méi)能看到飛天的壯麗場(chǎng)景。讓我們?cè)僖淮紊钋榈睦首x這段話，表達(dá)我們心中的敬意吧！隨著神舟五號(hào)飛天，全世界都記住了一個(gè)中國(guó)人的名字——楊利偉。楊利偉在接受采訪時(shí)，用三句話概括了他的21小時(shí)的太空之旅，這三句話你找到了嗎？“飛船飛行正常。我自我感覺(jué)良好。我為祖國(guó)驕傲?！?師：這三句話是什么意思？這是大家對(duì)這三句話的理解，那么書(shū)中又是怎么說(shuō)的？這是聯(lián)系上下文理解句子。我國(guó)首次載人航天飛行的成功，向全世界莊嚴(yán)宣告：中國(guó)已經(jīng)成為第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家。它同時(shí)也充分表明：中華民族幾千年的夢(mèng)想，幾代人的執(zhí)著追求，以及數(shù)十年堅(jiān)持不懈、鍥而不舍的奮斗，終于在今天變成了美好的現(xiàn)實(shí)。這是我國(guó)首次載人航天飛行的偉大意義，一瞬間的改變，一瞬間的飛躍，終于實(shí)現(xiàn)了中華民族幾千年的飛天夢(mèng)想。在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，你想說(shuō)些什么？千年夢(mèng)圓在今朝，神舟五號(hào)成功飛天，真是中華民族的一件大喜事。蔡桂林先生寫(xiě)了一首詩(shī)，來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心的激動(dòng)與自豪。同學(xué)們?cè)囍x一讀，看誰(shuí)能讀出那種自豪感。誰(shuí)來(lái)讀？聽(tīng)了你的朗讀，我們也為之振奮，為之感動(dòng)！四、拓展延伸孩子們，我們跨越千年飛天夢(mèng)終于實(shí)現(xiàn)了，我們就僅僅止于此嗎？你還知道哪些關(guān)于中國(guó)寒天事業(yè)發(fā)展的資料？ppt出示課文最后一個(gè)自然段：載人航天夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，讓富有激情與魄力的炎黃子孫有了更高遠(yuǎn)更絢麗的夢(mèng)想——登臨月球、探索火星，遨游更深、更遠(yuǎn)的太空。五、體會(huì)分享孩子們，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？現(xiàn)代科技的進(jìn)步，除了個(gè)人努力，還需要哪些科學(xué)精神？課文是怎么將這些科學(xué)道理寫(xiě)出來(lái)的呢？（一個(gè)個(gè)具體的事實(shí)）六、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)看來(lái)大家這節(jié)課真是收獲滿滿?。∠旅嬖蹅兙蛠?lái)檢驗(yàn)一下本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果，有信心嗎？
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