【正文】 干部比例偏少，培養(yǎng)力度不夠，導(dǎo)致不利于工作的正常開展。五是農(nóng)村干部后備力量培養(yǎng)力度不夠，方式方法不正確，導(dǎo)致干部素質(zhì)參差不齊，出現(xiàn)農(nóng)村干部人才缺乏、隊(duì)伍年齡老化、能力弱化等現(xiàn)象。，聯(lián)系實(shí)際，揭示材料反映問題的原因。（20分）要求：分析恰當(dāng)，條理清晰，字?jǐn)?shù)不超過300字。【參考答案】我國(guó)干部培養(yǎng)和選拔出現(xiàn)問題的原因主要有：一是對(duì)干部的思想政治教育力度不夠，導(dǎo)中公教育寧夏分校：給人改變未來的力量致部分干部的政治覺悟不高，沒有深刻理解黨的優(yōu)良傳統(tǒng)以及黨和政府的工作宗旨，從而在工作和生活上出現(xiàn)腐化墮落的不良現(xiàn)象。二是干部的選拔和培養(yǎng)過程中過分強(qiáng)調(diào)高學(xué)歷和年輕化，導(dǎo)致部分干部缺少深入基層和群眾的工作經(jīng)歷，缺少群眾基礎(chǔ)，不能真正了解社會(huì)真實(shí)情況和工作內(nèi)容。三是傳統(tǒng)觀念導(dǎo)致對(duì)女性干部的工作能力低估，造成培養(yǎng)選拔重視力度不夠，從而男女干部比例失調(diào)，不利于工作的正常開展。四是對(duì)農(nóng)村干部培養(yǎng)的重視力度不夠以及農(nóng)村干部自身知識(shí)水平和思想政治水平有限，導(dǎo)致在培養(yǎng)過程中不注重方式方法，農(nóng)村干部培養(yǎng)效果不理想。，針對(duì)我國(guó)目前干部培養(yǎng)選拔出現(xiàn)的問題，提出解決問題的對(duì)策建議。（20分）要求：建議合理可行，條理清晰，字?jǐn)?shù)不超過400字?！緟⒖即鸢浮酷槍?duì)目前我國(guó)干部培養(yǎng)選拔出現(xiàn)的問題應(yīng)采取一下措施：一是站在戰(zhàn)略的高度上，充分認(rèn)識(shí)干部培養(yǎng)和選拔的重要性，制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的干部培養(yǎng)選拔和儲(chǔ)備規(guī)劃，為社會(huì)主義社事業(yè)培養(yǎng)生力軍。二是加強(qiáng)干部的思想政治教育，提高干部的思想政治水平，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)定信念和立場(chǎng)，始終把為人民服務(wù)放在第一位。三是組織抽調(diào)年輕干部到基層一線工作，進(jìn)行掛職鍛煉，深入到人民群眾中去，了解社會(huì)實(shí)際情況，理論聯(lián)系實(shí)際，將自身所學(xué)應(yīng)用到工作中，積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)工作能力。四是不拘一格選拔人才。對(duì)表現(xiàn)突出、群眾公認(rèn)的優(yōu)秀干部，采取就地提拔、交流提拔、破格提拔等方式優(yōu)先使用、及時(shí)重用。改變傳統(tǒng)觀念，加強(qiáng)女干部的培養(yǎng)選拔工作，重視提高女干部的思想政治水平和工作能力，協(xié)調(diào)男女干部比例。五是重視培養(yǎng)和選拔農(nóng)村干部，提高農(nóng)村干部的文化水平和思想政治水平，根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況對(duì)干部進(jìn)行有的放矢的培養(yǎng)，為農(nóng)村發(fā)展培養(yǎng)高水平人才。，結(jié)合我國(guó)實(shí)際，圍繞如何培養(yǎng)選拔干部，自選角度，自擬標(biāo)題，寫一中公教育寧夏分校：給人改變未來的力量篇議論文。（40分）要求：觀點(diǎn)鮮明，主題明確，分析合理，論述深刻，語言流暢，文字不少于800字。【參考例文】不拘一格降人才黨政干部能力的高低，直接決定著一個(gè)國(guó)家和民族的興衰。就我國(guó)來說，目前我國(guó)正處于建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的關(guān)鍵時(shí)期，更需要有一支能夠擔(dān)當(dāng)歷史重任，造福民生的黨政人才隊(duì)伍。近年來，我國(guó)在人才培養(yǎng)和選拔方面取得了可喜成績(jī)，大量的優(yōu)秀人才脫穎而出，為國(guó)家建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)。同時(shí)，也出現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)干部道德缺失現(xiàn)象，給國(guó)家和人民帶來很大的危害，給社會(huì)帶來了極壞的影響，這是讓人痛心的。基于此，在新形勢(shì)下我們更應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)黨政人才的培養(yǎng)選拔工作，為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義發(fā)展提供不竭的動(dòng)力。從制度入手，積極深化干部人事制度改革，從體制上形成充滿活力的選人用人機(jī)制。各級(jí)黨政機(jī)關(guān)靈活把握用人準(zhǔn)則，促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出，建設(shè)善于推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的高素質(zhì)干部隊(duì)伍。不拘一格培養(yǎng)和鍛煉人才。首先，各級(jí)黨政機(jī)關(guān)應(yīng)站在戰(zhàn)略的高度上，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度充分認(rèn)識(shí)干部培養(yǎng)和選拔的重要性，制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的干部培養(yǎng)選拔和儲(chǔ)備規(guī)劃。其次，加強(qiáng)干部的思想政治教育，提高干部的思想政治水平，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)定信念和立場(chǎng)，明確宗旨和目標(biāo)，始終把為人民服務(wù)放在第一位。再次，有計(jì)劃地組織抽調(diào)干部到基層一線工作，進(jìn)行掛職鍛煉，以工作成效來考察干部工作水平，作為考核干部的標(biāo)準(zhǔn)，以激勵(lì)深入人民群眾，了解社會(huì)實(shí)際情況，積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)工作能力。又次，積極改變傳統(tǒng)觀念，加強(qiáng)女干部的培養(yǎng)選拔工作，重視提高女干部的思想政治水平和工作能力，協(xié)中公教育寧夏分校：給人改變未來的力量調(diào)男女干部比例。最后，重視培養(yǎng)農(nóng)村干部。農(nóng)村是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)安定和國(guó)家自立的根本，農(nóng)村干部的培養(yǎng)尤為重要，它關(guān)系到我國(guó)建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)的成敗。為此應(yīng)加大培養(yǎng)選拔農(nóng)村干部的力度，努力提高農(nóng)村干部的文化水平和思想政治水平，根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況對(duì)干部進(jìn)行有的放矢的培養(yǎng)。不拘一格選拔人才。長(zhǎng)期以來，黨政機(jī)關(guān)存在論資排輩的現(xiàn)象，導(dǎo)致一批優(yōu)秀的年輕干部不能走上適當(dāng)工作崗位，從而打消了年輕干部的工作熱情，影響了工作的成效，久而久之形成惡性循環(huán)，不利于國(guó)家事業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展。為此，各級(jí)黨政機(jī)關(guān)應(yīng)積極扭轉(zhuǎn)用人觀念，要敢于提拔任用年輕人，對(duì)表現(xiàn)突出、群眾公認(rèn)的優(yōu)秀干部，采取就地提拔、交流提拔、破格提拔等方式優(yōu)先使用、及時(shí)重用。同時(shí)，對(duì)破格提拔的干部應(yīng)做嚴(yán)格的審核考察，以免造成誤用、濫用的現(xiàn)象，給國(guó)家和人民造成不必要的危害?？傊还苁遣扇∈裁锤母锎胧?，最終目的都是要把最優(yōu)秀的人才選到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來，為黨政人才隊(duì)伍注入新的活力，最終實(shí)現(xiàn)國(guó)家的強(qiáng)盛和民族的振興。中公教育寧夏分校：第五篇：八年級(jí)語文下冊(cè)第三周周演練及答案八年級(jí)語文（下）第三周演練題命題人：王占月 一審:祁紅梅二審：梅英芳（28分）（）（2分）A相宜（y236。）籌備（ch239。u）教誨（hu236。）抽屜（tī）．．．．B發(fā)髻（j236。）緋紅（fēi）瞥見（piē）摻和（chān）．．．．C熾熱（ch236。）禁錮（gū）甲胄（w232。i）小憩（q236。）．．．．D遷徙（t）繁衍（yǎn）凜冽（lǐn）褪盡（tu236。）．．．．（）（2分）A 氛圍精粹滋閏粘結(jié)B 美艷蓬勃彌漫連續(xù)C 真切忙祿升騰孤獨(dú)D 溫?zé)釅焰I包藏旋轉(zhuǎn)。（4分）?井房的經(jīng)歷使我求知的欲望油然而生。油然而生：．．．．?這些字使整個(gè)世界在我面前變得花團(tuán)錦簇,美不勝收。美不勝收：．．．．?博識(shí)的人們覺得他單調(diào)。博識(shí)：．．?那是還在隱約著的青春的消息。隱約：．．（）（2分）A 他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。B 家鄉(xiāng)老輩都說我“像個(gè)教書先生”，遂叫我做：“糜先生”。C 什么？就這么個(gè)侏儒！這么個(gè)小巧玲瓏的家伙，難道真是列夫尼古拉耶維奇托爾斯泰嗎？D 我心里無聲地呼喊著：“光明！光明！快給我光明”！5判斷下列各句運(yùn)用的表達(dá)方式。（3分）?第二天還有幾個(gè)孩子來訪問他；對(duì)了他拍手點(diǎn)頭，嘻笑。（）?她也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。（）?是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。（）（）（2分）A 散文詩(shī)，既有詩(shī)歌的特點(diǎn)，有詩(shī)歌的語境，韻味和節(jié)奏感，又有散文的特點(diǎn)，形散而神不散。B 《雪》選自散文詩(shī)集《野草》，作者魯迅。C 《再塑生命》選自《假如給我三天光明》，作者海倫凱勒，英國(guó)女作家。D 莎士比亞是英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期杰出的戲劇家和詩(shī)人。（4分）（1）孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰的母親的脂粉奩中偷得脂粉來涂在嘴上。．（2）我是顆顆璀璨的珍珠，從阿施塔特女神王冠上散落下來，于是清晨的女兒把我偷去，用以鑲嵌綠野大地。．，使之成為一段完整的話。（3分）（1）蝴蝶確實(shí)沒有；蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。（2）江南的雪，可是滋潤(rùn)美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。（3）但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。（4）雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下在還有冷綠的雜草。依照下面句子的形式，運(yùn)用加點(diǎn)的詞語，仿寫一個(gè)句子（3分）江南的雪，可是滋潤(rùn)美艷之至了；那是還在隱約著青春的消息，是極壯健的處子的皮．．．膚。仿句：請(qǐng)你展開聯(lián)想，運(yùn)用修辭方法，把“閃閃發(fā)光”“珍珠”“凝望”這三個(gè)詞擴(kuò)展成一段60字左右的文字（詞語順序不拘）（3分）。（42分）（一）看看這群寂寞的人①我的畫家朋友貝兒曾經(jīng)說過一句讓我刻骨銘心的話，她說我喜歡那些沉默的事業(yè)和沉默的人，這與著名詩(shī)人沃爾科特的一句詩(shī)同工異曲。那句詩(shī)是這樣寫的：②“上帝坐在高處吸煙，上帝他沉膚無言?！雹埏@然，貝兒與沃爾科特不是在說同一個(gè)人，但毫無疑問，他們都在強(qiáng)調(diào)同一種魅力。④或許，這是很有必要的。你睜著眼睛看看這個(gè)世界吧：東邊是權(quán)力，西邊是金錢，北邊是酒瓶，南邊是欲望。人們都削尖了腦袋在哄搶，流著大汗去窮忙，亂哄哄你方唱罷．．我登場(chǎng)，反認(rèn)他鄉(xiāng)是故鄉(xiāng)。⑤這陣式不夠浮躁？不夠喧鬧？不夠聲嘶力竭？⑥所幸的是還有一群人，他們?cè)谶h(yuǎn)處吸煙，顯得平靜又悠閑。⑦這群人中有科學(xué)家有文學(xué)家有藝術(shù)家有人文學(xué)者。．．．⑧似乎就是這一批人的存在才讓上帝稍感放心，才不致讓他老人家為當(dāng)初的造人之舉痛悔絕決。⑨那么人們，你是否愿意停下來，去看看那群寂寞的人？是否愿意聆聽他們的會(huì)心的．微笑和竊竊私語？ ．⑩果真如此，您有福了！13．給選文中的加點(diǎn)字注音。（2分）削（）哄（）躁（）聆（）竊（）14．找出選文中的成語并解釋這個(gè)成語（至少三個(gè)）。（6分）（1）：（2）：（3）：15．貝爾與沃爾科特強(qiáng)調(diào)的同一種魅力具體是指（2分）16．⑦節(jié)中帶點(diǎn)的“這群人”具體指代的內(nèi)容是試舉四例：、。（4分）17．⑤節(jié)畫線句子從語氣上看是句，把它變換成陳述句，應(yīng)為：。（3分）18．⑩節(jié)中“果真如此，您有福了！”句中“如此”指（2分）1概括本文的主旨（不超過十五個(gè)字）：（3分）20．用你自己的語言說說作者贊美哪種人，批評(píng)哪種人。（3分）答：（二）曇花立在枝上的曇花，顧盼生姿，得意非凡。只看過一次曇花的開放：那種感覺，凄美而壯烈。一共五盆，排在大廳的一旁。圓筒形的主枝，傲然直立。分枝多，呈葉狀形，枝上巍巍然地掛著即將燦爛地開放的花蕾。我和朋友，坐在大廳里，喝茶、談心。茶原本是甘醇的，話原本是投緣的，但是，今晚，整顆心，都去了曇花那兒，心情有點(diǎn)兒焦躁，有點(diǎn)兒興奮，又有點(diǎn)兒不安。所以，入口的茶，變得無味；入耳的話，變得單調(diào)。有一句、沒一句聊著、聊著。最后，索性閉口不語了。等。在全然的寂靜中等。子夜過后，還是完全沒有動(dòng)靜。意識(shí)漸漸地陷入半朦朧的狀態(tài)中，忽然，響起了一種很輕微、很輕微的聲音：“啪啪啪、啪啪啪?！焙孟窈褚碛w時(shí)所發(fā)出的聲響。迅速睜開眼睛，盆里的曇花，燦爛地、絢麗地、快活地、無羈地開放了?；?，很大很大；色，非常非常白；味兒呢，濃郁強(qiáng)烈。說說原句好在哪里：。句中帶點(diǎn)的“這陣式”具體指代的內(nèi)容是我看、我聞、我驚嘆。它盡情地享受人間蜂擁而來的愛。然而，就在“旖旎風(fēng)光無限好”的時(shí)刻，雞啼聲起，它大量到來。不作無謂的留戀與掙扎，它迅速萎謝。眾人齊聲嘆可惜。獨(dú)我，羨慕它。它輝煌而來，輝煌而去。生命最短，不曾浪費(fèi)一點(diǎn)一滴。,它們分別是什么?（2分）.（2分）?（2分）“等”字獨(dú)立成句,有何作用?（2分）“眾人齊聲嘆惜”這句話的作用.（2分）.（2分）(1)迅速睜開眼睛,盆里的曇花，燦爛地、絢麗地、快活地、無羈地開放了。．．．．．．．．．．．．．．．(2)它盡情地享受人間蜂擁而來的愛。．．．．.（2分）.（3分）（30分）請(qǐng)選擇一首你學(xué)過的寫景詩(shī)，試改寫成一篇描述風(fēng)景的短文。八年級(jí)語文（下）第三周演練題參考答案 相宜（y237。）C 禁錮（g249。）甲胄（zh238。u）D 遷徙（xǐ）．．．． 閏——潤(rùn)C(jī) 祿——碌D 鍵——?。盒稳菟枷敫星樽匀欢坏漠a(chǎn)生。美不勝收：美好的東西太多，一時(shí)接受不完。博識(shí)：學(xué)識(shí)豐富。隱約：蘊(yùn)涵。.?記敘?描寫? 抒情 .(1)這一“偷”字貶詞褒用,寫出了兒童情趣。(2)這一“偷”字巧用擬人，寫出了雨之珍貴。8.②④①③春天可是人們盼望之至的季節(jié)，那是農(nóng)民伯伯播種的好時(shí)節(jié)，是孩子們春游的好時(shí)光。旭日初升，我漫步鄉(xiāng)間小道，小鳥喳喳地歡叫，我凝望路旁秧苗上一顆顆晶瑩的露珠，它們?cè)陉柟庹障褚活w顆閃閃發(fā)光的珍珠，給清晨增添了一份詩(shī)意。（僅供參考）二．1xiāohōngz224。ol237。ngqi232。14.(1)刻骨銘心：比喻牢記在心上，永遠(yuǎn)不忘（多用于對(duì)別人的感激）。(2)聲嘶力竭：喊得嗓子都啞了，力氣也用盡了。形容拼命地叫喊、呼號(hào)。(3)同工異曲：同樣工巧而曲調(diào)各有不同。比喻同樣高深的造詣而風(fēng)格情調(diào)各有不同。（供參考）。，顯得平靜又悠閑的一群人居里夫人曹雪芹凡高康德、夠喧鬧、夠聲嘶力竭的原句更加強(qiáng)調(diào)了“浮躁”“喧鬧”“聲嘶力竭”。人們都削尖了腦袋在哄搶，流著大汗去窮忙，亂哄哄你方唱罷我登場(chǎng)，反認(rèn)他鄉(xiāng)是故鄉(xiāng)，去看看那群寂寞的人，去聆聽他們的會(huì)心的微笑和竊竊私語。，為人民默默無聞地工作，并作出偉大貢獻(xiàn)的人。批評(píng)那些為了個(gè)人利益，營(yíng)私舞弊、爾虞我詐、投機(jī)取巧的卑鄙小人。（意思對(duì)即可）、感情線索。、興奮、不安、驚嘆、羨慕?！蔼?dú)我、羨慕它”為止，為下文寫曇花一現(xiàn)蓄勢(shì)。26.（1）正面寫出了曇花開放之美。（2）側(cè)面寫出了曇花開放之美。，一生又是輝煌的。，創(chuàng)造輝煌。三、輕松練筆略