高中物理第3章傳感器章末總結(jié)學(xué)案教科版選修3-2-資料下載頁
2025-11-29 20:15本頁面
【導(dǎo)讀】學(xué)案3傳感器章末總結(jié)。1．光敏電阻：光敏電阻的阻值與所受光照的強(qiáng)度有關(guān)，光照增強(qiáng)阻值減小，光照減弱阻值增。升高而增大，負(fù)溫度系數(shù)的熱敏電阻的阻值隨溫度升高而減?。?．霍爾元件能夠把磁感應(yīng)強(qiáng)度這個(gè)磁學(xué)量轉(zhuǎn)換成電壓這個(gè)電學(xué)量．。例1如圖1所示是一火警報(bào)警器的部分電路示意圖．其中R2為用半導(dǎo)體負(fù)溫度系數(shù)熱敏材料。制成的傳感器，電流表為值班室的顯示器，a、b之間接報(bào)警器．當(dāng)傳感器R2所在處出現(xiàn)火情。針對(duì)訓(xùn)練如圖2所示是某居民小區(qū)門口利用光敏電阻設(shè)計(jì)的行人監(jiān)控裝置，R1為光敏電阻，R2. “用”是指執(zhí)行機(jī)構(gòu)利用傳感器傳來的信息進(jìn)行某種顯示或某種動(dòng)作．。處理與傳感器有關(guān)的電路設(shè)計(jì)問題時(shí)，可將整個(gè)電路分解為：。例2傳感器擔(dān)負(fù)著信息的采集任務(wù)，在自動(dòng)控制中發(fā)揮著重要作用，傳感器能夠?qū)⒏惺艿降?。使?bào)警溫度提高，滑片應(yīng)左移．。與電鈴、綠燈泡分別接入c、d、e之間．正常情況時(shí)熱敏電阻
【正文】 L2兩燈同時(shí)亮 D． L L2兩燈都不亮 答案 B 解析 由電路結(jié)構(gòu)可以看出，當(dāng)杯中的水的水位到達(dá) B 時(shí)，左端電路被接通，這樣螺線管就產(chǎn)生磁場(chǎng)，相當(dāng)于一個(gè)磁鐵，對(duì)與彈簧相連的銜鐵產(chǎn)生吸引作用，使之向下移動(dòng)，這樣 L2 電路被接通． 3． (傳感器的應(yīng)用 )如圖 7 所示是一個(gè)測(cè)定液面高度的傳感器，在導(dǎo)線芯的外面涂上一層絕緣物 質(zhì)，放在導(dǎo)電液體中，導(dǎo)線芯和導(dǎo)電液體構(gòu)成電容器的 兩極，把這兩極接入外電路，當(dāng)電容值增大引起外電路的電流變化時(shí)，說明導(dǎo)電液體的深度 h( ) 圖 7 A．增大 B．減小 C．不變 D．無法確定 答案 A 解析 由題意知，導(dǎo)線芯和導(dǎo)電液體構(gòu)成電容器的兩極，類似于平行板電容器的兩極．當(dāng)導(dǎo)電液體深度 h 增大時(shí)，導(dǎo)線芯和導(dǎo)電液體正對(duì)面積增大，電容器的電容值變大． 4． (傳感器的應(yīng)用 )用如圖 8 所示的電磁繼電器設(shè)計(jì)一個(gè)高溫報(bào)警器，要求是：正常情況綠燈亮，有險(xiǎn)情時(shí)電鈴報(bào)警．可供選擇的器材如下：熱敏電阻、綠燈泡、小電鈴、學(xué)生用電源、繼電器、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線． 圖 8 答案 如圖所示 解析 將熱敏電阻、學(xué)生用電源、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)串聯(lián)接入繼電器的 a、 b端；將學(xué)生用電源與電鈴、綠燈泡分別接入 c、 d、 e 之間．正常情況時(shí)熱敏電阻阻值大， a、 b 間電流小，電磁鐵磁性弱， c、 e 接通，綠燈亮；溫度升高時(shí)，熱敏電阻阻值變小， a、 b間電流變大，電磁鐵磁性變強(qiáng)，吸住銜鐵， c、 d 接通， c、 e斷開，綠燈滅，電鈴響．
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