20xx1216低碳環(huán)保遠離霧霾-資料下載頁
2024-11-05 05:01本頁面
【正文】 情的低碳貝貝，低碳生活人群迅速加倍。我們就是愛心的低碳貝貝，伸出雙手使地球越來越美……”這段歌詞想必大家都不陌生。對，它來自《低碳貝貝》。如果不是這次的公益活動，我想，我還不知道這首歌呢。最近一段時間，濃重的霧霾天氣籠罩了我們祖國的大部分河山，可憐我們每個人的呼吸器官都飽受高密度顆粒污染空氣的摧殘，而馬路上來來往往的大小汽車仍舊不斷地排放著尾氣。中科院鐘南山院士發(fā)出警告：霧霾空氣的污染比非典更加可怕，因為無人能夠逃避無處不在的空氣污染。導致醫(yī)院里上呼吸道感染，心血管疾病的病人驟然增加。為此，我們在xx廣場舉行了一場“低碳生活，驅(qū)散霧霾”的倡議活動。我們強烈呼吁全人類都要警醒，共同維護我們的地球家園，每個人都從自己做起。能參加這次的倡議活動，我感到十分榮幸。老師分配給我們的任務是發(fā)傳單。我們組的同學感到很高興，還在感謝我“爭取”到的任務。我們分頭行動，專門找老年人、中年人。大家仿佛很支持我們的活動，到處都能看見認真讀傳單的人們，看到這一幕的我們很感動。這次活動增強了我們的地球環(huán)保意識，我們也得到了成長。讓我們一起從小事做起，關(guān)愛我們的地球吧！第五篇：遠離霧霾天氣遠離霧霾天氣膠南市實驗小學 王曉紅活動目標：，更深入的了解霧霾天氣，認識霧霾天氣的危害，引導我們從身邊小事做起，減少污染，增強環(huán)保意識和社會責任感。，體會合作學習的樂趣。，積極參與到遠離霧霾的活動中，并用自己的實際行動去影響他人。培養(yǎng)學生關(guān)注生活關(guān)注社會，開展研究性學習的能力和意識。教學重難點：重點：了解更多的遠離霧霾的途徑和方法。難點：手抄報的制作?；顒訙蕚洌赫n件活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，認識霧霾天氣。（出示課件）同學們，2013年1月9日以來，全國中東部地區(qū)陷入嚴重的霧霾和污染天中，從東北到西北，從華北到中部導致黃淮、江南地區(qū)，都出現(xiàn)了大范圍的霧霾天氣。今年春天我們就在這樣的灰色天空下生活了十幾天，回想當時的生活情景，你想說什么？同學們都感受到霧霾天氣讓我們很不舒服，知道要保護環(huán)境。你知道什么是霧霾嗎？，說說你對它的認識？（，也稱為可入肺顆粒物。它的直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細的1/20。，但它對空氣質(zhì)量和能見度等有重要的影響。與較粗的大氣顆粒物相比，富含大量的有毒、有害物質(zhì)且在大氣中的停留時間長、輸送距離遠，因而對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大。）溫家寶:應對霧霾天用行動讓人民看到希望“霧霾”已來到我們身邊，同學們，讓我們攜起手來共同努力遠離霧霾天氣。（出示課題：遠離霧霾天氣）二、提出問題，研究產(chǎn)生的原因。課前老師讓大家搜集了關(guān)于霧霾的資料，？霧霾天氣形成有以下幾個方面的原因。，空氣不流動時主要因素。由于空氣的不流動，使空氣中的微小顆粒聚集，漂浮在空氣中。，空氣濕度低，地面的人和車流使灰塵攪動起來。，近年來城市的汽車越來越多，排放的汽車尾氣是霧霾的一個因素。小結(jié)：通過剛才的交流，老師發(fā)現(xiàn)同學們知道的可真多。，我們就從自身做起，趕走霧霾天氣，談談準備如何遠離霧霾天氣？三、分析問題，明確具體做法。？分組討論，集體交流。（中央一臺公益廣告）霧霾天氣不只出現(xiàn)在膠南，全國乃至全球很多地區(qū)都已受到危害，所以我們要呼吁全球的人們一起行動，共同拒絕霧霾，重獲藍天白云。為此你想怎么做？（出示一些作品）引導學生動手制作手抄報。交流評比，寫在小組內(nèi)評，在集體評比，選出優(yōu)秀作品。小結(jié)：剛才各小組的匯報交流都很精彩。每個同學都積極的參與到活動中來，積極動腦動手，主動說出自己的看法。并且能用各種方式展示出來，大家都很棒。四、收獲和感悟通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲和感悟？結(jié)束語：
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