【正文】 溺水、防野生菌、野果等的食物中毒的安全教育。（5）、“六、一”活動(dòng)準(zhǔn)備六月份(1)、開(kāi)展“六、一”活動(dòng)。（2）、開(kāi)展消防安全演練。(3)、開(kāi)展教研活動(dòng)。(4)、期末復(fù)習(xí)。(5)、期末考務(wù)工作安排。七 月份(1)、班級(jí)財(cái)產(chǎn)移交，假期護(hù)校工作。(2)、離校安全教育，發(fā)放成績(jī)通知單，散學(xué)典禮，暑假開(kāi)始。注:有關(guān)“繼續(xù)教育”的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、考試聽(tīng)上級(jí)通知，按上級(jí)安排執(zhí)行。以上意見(jiàn)，請(qǐng)各位老師遵照?qǐng)?zhí)行，執(zhí)行中如與上級(jí)的安排沖撞，按上級(jí)安排執(zhí)行。未盡事宜，另行通知，按有關(guān)要求執(zhí)行。厙東關(guān)鄉(xiāng)梅花小學(xué)二0一六年二月二十八日附件一：貴州教師誓詞我是一名光榮的人民教師，我莊嚴(yán)宣誓，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責(zé)。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學(xué)；敬業(yè)愛(ài)生，教書(shū)育人；淡泊名利，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；傳承文明，勇于創(chuàng)新；終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。為全體學(xué)生美好未來(lái)，我愿奉獻(xiàn)全部智慧和力量！附件二：貴州教育精神開(kāi)放自信，樂(lè)于奉獻(xiàn)；攻堅(jiān)克難，勇于爭(zhēng)先。人一之，我十之，咬定青山不放松，不達(dá)目的不罷休。附件三：畢節(jié)市“三個(gè)踐行”踐行“生命感和責(zé)任感”、踐行“愛(ài)的教育”、踐行“系統(tǒng)育人模式”。附件四：六個(gè)三工程營(yíng)造三維德育環(huán)境、開(kāi)展三維和諧教育、構(gòu)建三維管理育人體系、構(gòu)筑三維育人平臺(tái)、推進(jìn)三維教育環(huán)境、實(shí)現(xiàn)三維成長(zhǎng)目標(biāo)。附件五：納雍縣教育局2013年“12345”工作思路為了迎接2013年我縣教育大會(huì)戰(zhàn)，縣教育局提出了“12345”的工作思路：明確“一個(gè)目標(biāo)”:辦好人民滿(mǎn)意的教育；抓住“兩個(gè)重點(diǎn)”:教育安全和教育質(zhì)量；突破“三大瓶頸”:高中教育瓶頸、職業(yè)教育瓶頸、縣城大班額瓶頸；建立“四個(gè)機(jī)制”:教育投入保障機(jī)制、教育效益評(píng)價(jià)機(jī)制、人才培養(yǎng)交流機(jī)制、教育督導(dǎo)考核機(jī)制；做好“五項(xiàng)工作”:教育園區(qū)建設(shè)工作、學(xué)校布局調(diào)整工作、營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作、“保學(xué)控輟”工作、留守兒童關(guān)愛(ài)工作。附件六：畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)教師“十個(gè)不”的承諾一、不發(fā)表違背黨的路線(xiàn)方針政策和國(guó)家法律法規(guī)的言論。二、不諷刺、侮辱、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生及驅(qū)趕學(xué)生出教室和用不文明言行對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)。三、不違規(guī)公布學(xué)生成績(jī)名次及按成績(jī)排座位。四、不缺課、遲到、早退、無(wú)教案和濃妝異服上課。五、不敷衍批改作業(yè)或請(qǐng)學(xué)生代批作業(yè)和試卷。六、不酒后上課、課堂上吸煙和使用移動(dòng)通訊工具。七、不從事有償家教和未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)在外兼課。八、不向?qū)W生及家長(zhǎng)推銷(xiāo)教輔資料及商品和向?qū)W生亂收費(fèi)或以家長(zhǎng)委員會(huì)名義變相亂收費(fèi)。九、不向?qū)W生及家長(zhǎng)索要或變相索要錢(qián)物和借婚喪喜慶事宜斂財(cái)。十、不參與黃、賭、毒等有損教師形象的活動(dòng)。——《畢節(jié)地區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)〈畢節(jié)地區(qū)教育行政部門(mén)（局長(zhǎng)）中小學(xué)校 中小學(xué)校長(zhǎng) 中小學(xué)教師“十個(gè)不”承諾〉的通知》（畢地教發(fā)〔2010〕3號(hào)）附件七：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范一、愛(ài)國(guó)守法。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。二、愛(ài)崗敬業(yè)。忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。三、關(guān)愛(ài)學(xué)生。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。四、教書(shū)育人。遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。五、為人師表。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。六、終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平?！蛾P(guān)于重新修訂和印發(fā)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉的通知》（教師〔2008〕2號(hào)）附件八、貴州教師自律歌（試行）人民教師要牢記，職責(zé)神圣須自律。為人師表言行一，技藝精湛益子弟。勤耕淡泊名與利，學(xué)術(shù)誠(chéng)信求真諦。有償補(bǔ)課毀聲名，情趣高雅拒惡習(xí)。教師誓詞常記取，桃李天下留美譽(yù)。附件九：畢節(jié)市義務(wù)教育階段中小學(xué)學(xué)籍管理制度為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，對(duì)學(xué)生的入學(xué)和流動(dòng)做到依法管理，確保義務(wù)教育階段學(xué)生接受完九年義務(wù)教育，特制定本制度。一、管理體制（含民辦學(xué)校）小學(xué)生學(xué)籍按屬地管理原則由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、辦事處）中心校（教育管理中心）管理，并上報(bào)縣（自治縣、區(qū)）教育局備案。（獨(dú)立初中、九年制學(xué)校、完全中學(xué)，含民辦學(xué)校）初中學(xué)生學(xué)籍由縣（自治縣、區(qū)）教育局管理。二、新生入學(xué)《入學(xué)通知書(shū)》制度，由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府（辦事處）送達(dá)適齡兒童、少年父母或其他監(jiān)護(hù)人。新生辦理入學(xué)手續(xù)后，由學(xué)校按統(tǒng)編學(xué)籍號(hào)登記造冊(cè)，上報(bào)縣（自治縣、區(qū)）教育局審核備案即取得學(xué)籍，學(xué)籍檔案建立后需更名的，應(yīng)持戶(hù)籍所在地派出所證明方能更正。義務(wù)教育階段適齡兒童、少年到外地就讀，由學(xué)生戶(hù)籍地學(xué)校填寫(xiě)義務(wù)教育內(nèi)交外登記表，與本校就讀學(xué)生一起上報(bào)，并出具何時(shí)到何地何學(xué)校就讀的證明。、少年，并按《畢節(jié)市教育局關(guān)于做好進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女入學(xué)工作的通知》（畢教通〔2012〕249號(hào)）要求接收進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就讀。三、轉(zhuǎn)學(xué)。（1）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、辦事處）、縣（自治縣、區(qū)）間轉(zhuǎn)學(xué)：須由學(xué)生家長(zhǎng)提出申請(qǐng)，經(jīng)轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)校雙方同意，由接收學(xué)校持相關(guān)證明、學(xué)籍檔案到縣（自治縣、區(qū)）教育局辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。嚴(yán)禁誘導(dǎo)學(xué)困生轉(zhuǎn)學(xué)。（2）由市內(nèi)轉(zhuǎn)出市外，按轉(zhuǎn)入地有關(guān)規(guī)定辦理。向原就讀學(xué)校提交就讀證明。（3）原則上縣域內(nèi)初三（九年級(jí)）學(xué)生不予辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。（4）學(xué)校不得接收轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)不完善的學(xué)生。（1）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）內(nèi)原則上不準(zhǔn)轉(zhuǎn)學(xué)，如特殊情況需轉(zhuǎn)學(xué)，由學(xué)生父母提出申請(qǐng)，轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)校同意，報(bào)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、辦事處）中心校（教育管理中心）同意，辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)?？玎l(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)學(xué)，須由學(xué)生本人提出申請(qǐng)，經(jīng)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、辦事處）中心校（教育管理中心）同意，方可辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，并定期（每年春季學(xué)期于4月10日前，秋季學(xué)期于10月10日前）報(bào)縣（自治縣、區(qū)）教育局備案。嚴(yán)禁誘導(dǎo)學(xué)困生轉(zhuǎn)學(xué)。（2）由市內(nèi)轉(zhuǎn)出市外，按轉(zhuǎn)入地有關(guān)規(guī)定辦理。向原就讀學(xué)校提交就讀證明。（3）學(xué)校不得接收轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)不完善的學(xué)生。四、借讀，按義務(wù)教育內(nèi)交外、外交內(nèi)的規(guī)定辦理，學(xué)生需把就讀學(xué)校的證明交到戶(hù)籍所在地中心校備案。五、休學(xué)與退學(xué)、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，須持鄉(xiāng)在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、辦事處）以上（含鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)）醫(yī)療證明，經(jīng)學(xué)校審查，小學(xué)由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)（鎮(zhèn)、辦事處）教育管理部門(mén)批準(zhǔn)，初中由縣（自治縣、區(qū)）教育行政部門(mén)批準(zhǔn)。休學(xué)期間，保留學(xué)籍，休學(xué)期滿(mǎn)仍不能復(fù)學(xué)者，應(yīng)持規(guī)定級(jí)別的醫(yī)院證明，續(xù)辦休學(xué)手續(xù)。，應(yīng)由本人提出申請(qǐng)，患傳染病的，須持規(guī)定級(jí)別醫(yī)院證明，學(xué)校審查核準(zhǔn)，小學(xué)報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、初中報(bào)縣（自治縣、區(qū)）教育局備案后，方可復(fù)學(xué)。，除喪失學(xué)習(xí)能力外，不準(zhǔn)退學(xué)。擅自退學(xué)的視為輟學(xué)。六、留級(jí)。七、畢業(yè)、初中學(xué)生接受完規(guī)定年限的義務(wù)教育，經(jīng)考核德、智、體等方面達(dá)到合格要求，準(zhǔn)予畢業(yè)，可以發(fā)給義務(wù)教育證書(shū)。義務(wù)教育證書(shū)應(yīng)注明其學(xué)歷水平。初中義務(wù)教育證書(shū)由縣（自治縣、區(qū)）教育局審定、備案、加蓋鋼印。八、其他，學(xué)校都應(yīng)及時(shí)報(bào)告縣（自治縣、區(qū)）教育局，并在60天內(nèi)注銷(xiāo)學(xué)籍；屬于非正常死亡的，按程序報(bào)市教育局備案。第五篇：2016春學(xué)校工作計(jì)劃小四平中學(xué)2015—2016學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，全面落實(shí)國(guó)家和吉林省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，繼續(xù)以東豐精神為統(tǒng)領(lǐng)，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，深化課堂教學(xué)改革。以東豐教育局《2016年工作要點(diǎn)》為準(zhǔn)繩，以更新教育思想理念為先導(dǎo)，以全面提高育人質(zhì)量為核心，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍素質(zhì)為關(guān)鍵，全面提升學(xué)校教育教學(xué)管理水平和質(zhì)量。堅(jiān)持以德樹(shù)人，提升師生道德水準(zhǔn)；堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)新管理機(jī)制；堅(jiān)持科研興校，提高教育教學(xué)質(zhì)量，在更高起點(diǎn)上推進(jìn)小四平中學(xué)教育教學(xué)的內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、全面發(fā)展。二、總體目標(biāo)工作的總體目標(biāo)是：一個(gè)統(tǒng)領(lǐng)、兩個(gè)全面，三個(gè)著力、一個(gè)確保。一個(gè)統(tǒng)領(lǐng)是：堅(jiān)持以東豐精神為統(tǒng)領(lǐng)。兩個(gè)全面是：全面落實(shí)德育為先；全面提升教學(xué)質(zhì)量。三個(gè)著力是：著力課堂教學(xué)模式改革、著力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、著力轉(zhuǎn)變育人理念。一個(gè)確保是：確保學(xué)校安全穩(wěn)定。三、具體目標(biāo)1．堅(jiān)持“以人為本，安全第一，和諧發(fā)展”的管理理念，努力在學(xué)校營(yíng)造良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。教師充滿(mǎn)朝氣、精神飽滿(mǎn)，勤勉敬業(yè)、務(wù)實(shí)苦干，熱愛(ài)學(xué)生、樂(lè)于奉獻(xiàn)；學(xué)生健康向上、積極進(jìn)取，勤學(xué)守紀(jì)、互助友愛(ài)，文明誠(chéng)信、尚美求真；學(xué)校風(fēng)清氣正，和諧發(fā)展；班級(jí)呈現(xiàn)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。進(jìn)一步加強(qiáng)法制安全教育，確保學(xué)期內(nèi)無(wú)重大違紀(jì)違法現(xiàn)象發(fā)生，無(wú)人身傷害事故發(fā)生。扎實(shí)開(kāi)展安全教育，重點(diǎn)抓好學(xué)生防震減災(zāi)、道路交通、防火、防溺水、防踩踏等安全知識(shí)教育。繼續(xù)開(kāi)展緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)演練，提高師生安全意識(shí)和自我防范能力。2．進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。從班子隊(duì)伍入手創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，打造一支作風(fēng)硬朗、業(yè)務(wù)扎實(shí)、甘于奉獻(xiàn)的我校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)力量，通過(guò)他們的示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)全校教師和學(xué)生為學(xué)校的發(fā)展多進(jìn)睿智之言，多獻(xiàn)務(wù)實(shí)之策，多盡興校之力，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和諧、穩(wěn)步發(fā)展。強(qiáng)化迎接挑戰(zhàn)，追求卓越的爭(zhēng)先精神；埋頭苦干，講求實(shí)效的務(wù)實(shí)精神；服從大局，團(tuán)結(jié)合作的協(xié)作精神；艱苦奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神；銳意改革，開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、愛(ài)心意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、廉潔從教意識(shí)、教 學(xué)質(zhì)量意識(shí)、團(tuán)隊(duì)凝聚意識(shí)和主人翁意識(shí)。繼續(xù)開(kāi)展中青年教師教學(xué)常規(guī)能力提高活動(dòng)，使年輕教師、班主任快速成長(zhǎng)，不斷提升教師整體師德水平和專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力。3．大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持“從嚴(yán)治教，規(guī)范從教”的原則，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化措施，著力解決好群眾反映強(qiáng)烈的師德問(wèn)題，提高廣大教師的責(zé)任感與使命感，大力開(kāi)展?fàn)幾鋈嗣駶M(mǎn)意的教師活動(dòng)，樹(shù)立兼?zhèn)湮幕攘腿烁聍攘Φ慕處熜蜗蟆?．加強(qiáng)教師培訓(xùn)和和繼續(xù)教育工作。全面落實(shí)“國(guó)培”、“省培”工作，努力提高培訓(xùn)實(shí)效。注重校本培訓(xùn)，重點(diǎn)抓好新教師、班主任、中青年的培訓(xùn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。加強(qiáng)名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，促進(jìn)我校教師團(tuán)隊(duì)的整體提升。5．切實(shí)抓好班主任工作，以德育為突破口，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。強(qiáng)化班主任責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新精神，幫助班主任成功，促進(jìn)班主任成名，定時(shí)召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，不斷創(chuàng)造條件選派班主任外出學(xué)習(xí)。豐富德育活動(dòng)載體，把德育教育融入于形式多樣的活動(dòng)之中，寓教于樂(lè)，融德于心，顯德于行，把學(xué)生的德育教育和健康教育、養(yǎng)成教育、心理教育、文化教育等緊密聯(lián)系在一起，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。6．以課堂教學(xué)為主陣地，進(jìn)一步強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)過(guò)程管理；以提高教師教育教學(xué)能力和年輕教師常規(guī)教學(xué)管理規(guī)范化為重點(diǎn)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。繼續(xù)抓好九年級(jí)的教學(xué)管理和中考培優(yōu)扶弱工作，確保2014年中考在統(tǒng)招、定向和平均分成績(jī)以及職高招生工作上有新的突破。7．全面落實(shí)減負(fù)增效工作?？茖W(xué)合理安排學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容，督促教師加強(qiáng)教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法，減負(fù)增效，使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)且學(xué)有所得，保證學(xué)生能夠在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到成長(zhǎng)的快樂(lè)。8．加強(qiáng)教育科研，突出科研先導(dǎo)作用。圍繞關(guān)注“后三分之一”學(xué)生、學(xué)校特色發(fā)展、學(xué)校文化建設(shè)、控輟、教學(xué)質(zhì)量提高等中心任務(wù)，加強(qiáng)課題研究，保障教育科學(xué)發(fā)展。9．扎實(shí)認(rèn)真發(fā)開(kāi)展好“關(guān)注后三分之一，構(gòu)建高效課堂”大學(xué)習(xí)大討論大實(shí)踐活動(dòng)，把關(guān)注“后三分之一”學(xué)生工作作為提高質(zhì)量、促進(jìn)公平、控輟保學(xué)及解決當(dāng)前教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的一項(xiàng)具有突破意義的重要舉措抓實(shí)、抓好、抓出成效。10．實(shí)踐和創(chuàng)新高效課堂教學(xué)模式。堅(jiān)持不移的學(xué)習(xí)“三疑三探”課堂教學(xué)模式，全面深入地來(lái)理解踐行，去粗取精地繼承創(chuàng)新，努力構(gòu)建高效的課堂教學(xué)模式，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。11．嚴(yán)格落實(shí)保障惠民工程的絕對(duì)落實(shí)到位，加大財(cái)務(wù)管理，使財(cái)務(wù)管理更加科學(xué)，資金效益更加良好。12．重視黨建和精神文明建設(shè)以及工會(huì)、共青團(tuán)工作在打造和諧校園中所起到的積極作用。扎實(shí)開(kāi)展好黨的群眾路線(xiàn)實(shí)踐活動(dòng)，深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織建設(shè)。13．深入推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)。以“文化樹(shù)校、文化育人”為指導(dǎo)思想，大力促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，使學(xué)校突顯出獨(dú)特的辦學(xué)特色，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和享受職業(yè)成長(zhǎng)的幸福感，形成蓬勃向上、文明和諧的學(xué)校文化，使我校成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿(mǎn)意的和諧校園。四、具體措施1．加強(qiáng)科學(xué)管理，實(shí)施民主理校。一是責(zé)任管理。建立“規(guī)范化、精細(xì)化、人性化”的學(xué)校管理體制，加強(qiáng)各處室、教研組的溝通交流和協(xié)調(diào)，增強(qiáng)教研組、年級(jí)組工作效能。二是制度管理。在工作實(shí)踐中，不斷修訂和完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，嚴(yán)格常規(guī)管理，改進(jìn)評(píng)價(jià)制度，加大考評(píng)力度，切實(shí)維護(hù)制度尊嚴(yán)，要讓制度管理為學(xué)校健康快速發(fā)展發(fā)揮重要作用。三是細(xì)節(jié)管理。細(xì)節(jié)影響品質(zhì)，細(xì)節(jié)體現(xiàn)品位，細(xì)節(jié)顯示高下，細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)造就輝煌”，我們將細(xì)節(jié)管理落實(shí)到日常教育教學(xué)工作的行動(dòng)中。在素質(zhì)教育的實(shí)踐中，牢固樹(shù)立重視細(xì)節(jié)的觀念，從備課計(jì)劃、上課過(guò)程、作業(yè)批改、教學(xué)反思、教學(xué)研究、指導(dǎo)學(xué)生、到個(gè)人的行為習(xí)慣都要重視細(xì)節(jié)。四是情感管理。作為人類(lèi)文明和知識(shí)的傳播者——教師，首先要能夠做到胸懷寬廣、理想遠(yuǎn)大、知識(shí)豐富、見(jiàn)識(shí)超群、文明高雅。學(xué)校將真誠(chéng)地善待每一位教職員工和學(xué)生，為每一名師生搭建發(fā)展、成功的平臺(tái)。學(xué)校將不斷創(chuàng)造條件，通過(guò)組織教師外出參觀、考察、學(xué)習(xí)，提升理念、拓展視野，最大限度地促使教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。并通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，增進(jìn)教師間的情感交流，讓每一位教師心情愉悅地生活，盡心竭力地工作，自覺(jué)自愿地付出，真正把“校興我榮，校衰我恥”融入到自己的血脈之中。每個(gè)教師應(yīng)互相尊重、相互理解，謀求學(xué)校事業(yè)的最大發(fā)展，學(xué)校將