【正文】 起。②大型政論專題片《將改革進(jìn)行到底》突出反映了以習(xí)近平同 志為核心的黨 中央，高瞻遠(yuǎn)矚，勇于擔(dān)當(dāng)，具有舍我其誰的歷史使命感。③幾代塞罕壩林場人伏冰臥雪，不懈奮斗，以讓壩上高原“沙漠變綠洲，荒原變林?！钡臎Q心，創(chuàng)造出了可歌可泣的輝煌成就。④在各式各樣的錄取通知中，陜西師范大學(xué)妙筆生花，用毛筆書寫，為新生獻(xiàn)上一份沾染墨香的錄取通知書，被譽為“最值得收藏的通知書”。⑤我們既要依法懲治造謠生事者。也要要求民眾做到明辨是非不信謠。潔身自好不傳謠，斬斷謠言傳播鏈條，為純凈社會環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。⑥對于低齡學(xué)生海外旅游過熱的現(xiàn)象，一方面，教育部門要加大宣傳力度，引導(dǎo)學(xué)生理性消費。另一方面．家長也不要勉為其難，盲目攀比。A．①③⑥ B．②④⑤ C．①③④ D．②④⑥18．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）（）A．市場總是在拋棄傳統(tǒng)技術(shù)，遣選擇新技術(shù)，對于企業(yè)來說，能否抓住每一次變革的機會，乘上創(chuàng)新這列高速行駛的快車，關(guān)乎生存。B．政府工作的著眼點，應(yīng)該瞄準(zhǔn)戰(zhàn)略性問題進(jìn)行引導(dǎo)，對那些競爭性領(lǐng)域，要遵循市場規(guī)律，加強相關(guān)行業(yè)公平競爭和健康發(fā)展。C．香港回歸20年來，司法系統(tǒng)和各種制度始終未變，其經(jīng)濟始終保持繁榮發(fā)展，這都是得益于“一國兩制”的實踐導(dǎo)致的。D．所有在抗戰(zhàn)中犧牲的人，都應(yīng)受到紀(jì)念，這不僅是對人類正義應(yīng)有的堅守，也意味著對抗戰(zhàn)英雄價值的肯定和對后人的勖勉。19．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（3分）（）A．十幾年前寫給舊友的信還壓在箱底，可惜當(dāng)時山水阻隔，無法送達(dá)，朋友至今也不能領(lǐng)會我的雅意，令人唏噓惑嘆。B．令嬡知書達(dá)理，聰明穎悟，好學(xué)上進(jìn)，理在又秉承父志，走上了研究金文的道路，實在是令人羨慕，可喜可賀！C．筆者僅是談一談自己的淺知拙見，當(dāng)然，如果大家有什么問題需要我解答的，我也會傾其所有，不吝賜教的。D．聽說那位同學(xué)家庭困難，卻積極樂現(xiàn)，刻苦學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異，大家都表示愿意慷慨解囊，伸出援助之手，鼎力相助。20．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)亩陶Z或語句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字.（6分）以網(wǎng)絡(luò)為載體的新“文學(xué)”，①，有明顯區(qū)別?，F(xiàn)在的讀者不再是被動的接受文學(xué)作品，②，這直接影響文學(xué)的創(chuàng)作與傳播。在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的“生活”中，由于讀者的參與，傳統(tǒng)文學(xué)那種突出作者個性化的特征在消退，③。21．下面文段有兩處推斷存在問題，請指出原因，并改正。（5分）關(guān)注“高考狀元”的心理可以理解，他們能在高考中勝出，一定是各方面都有其過人之處。但是，沒必要過分渲染他們，因為有的狀元也是常人。如果一味渲染他們的學(xué)習(xí)方法多么獨到、生活方式多么科學(xué)，家庭教育如何非同尋常，就會讓人感覺常人無法企及，不利于其他學(xué)生學(xué)習(xí)，借鑒。（1）錯誤原因，改為。（2）錯誤原因，改為。四、寫作（共60分）22．閱讀下面四則材料，根據(jù)要求寫作。（60分）（1）在美國馬里蘭大學(xué)2017年畢業(yè)典禮上，學(xué)生代表中國留學(xué)生楊舒平上臺演講。她講，中國的霧霾非常嚴(yán)重，只有在美國才能呼吸到“又甜又新鮮”的空氣，一出機場就感受到“自由”。（2）自幼喪父。先天重度殘疾的學(xué)生魏祥，以優(yōu)異成績被清華錄取，但若無母親照顧，他就無法到大學(xué)學(xué)習(xí)。為此，他希望清華能為他和母親解決一間住處。清華大學(xué)表示：盡一切可能提供幫助。（3）某地一群跳廣場舞的大爺大媽，因為和幾位打籃球的年輕人爭搶公園里的一個籃球場發(fā)生矛盾，從口角升至肢體沖突，數(shù)名老人攻擊一年輕男子，導(dǎo)致該男子受傷。（4）日前，在布達(dá)佩斯世界游泳錦標(biāo)賽男子400表自由泳決賽中，中國名將孫楊以優(yōu)異成績榮獲金牌。當(dāng)年曾羞辱過他的里約奧運會冠軍澳利亞選手霍頓獲得亞軍。請從以上四則材料中任選擇兩則為基礎(chǔ)確定立意，寫一篇文章。要求選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不少于800字。普通高中2017年9月高三教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測 語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn) 解析：A項，“只有微弱聯(lián)系”只是初期；B頂，“始終保持著華夏一體化世界”錯；C項，“所有宗教”錯。 解析：“對比??崛起方式及過程”錨錯，文章并沒有對兩種文明進(jìn)行對比。 解析：原文是說“儒家思想的價值基礎(chǔ)、漢字語言基礎(chǔ)及科舉等政教制度”不是大唐成為世界中心的原因，只是“為這個文明創(chuàng)立了統(tǒng)一的制度體系”。 解析：小說表現(xiàn)的重點在于二人性格的沖突，他們的愛情并不是被金錢打敗的，而是對愛情的理解有差異。：①大膽，敢想敢干，為追求自己理想的生活勇敢出走；②執(zhí)著，執(zhí)若于愛情，執(zhí)著于自己開店的夢想；③自強自立，不依賴家庭，也不依賴男人，獨自撐起自已的生活；④有經(jīng)營頭腦，善于發(fā)現(xiàn)商機，開店成功。（答出一點得2分，答出二點得4分，答出三點即可得滿分5分）：第一種好。這樣寫符合張山的懦弱的性格（2分）；有利于表達(dá)小說的主題思想——逃避永遠(yuǎn)不會收獲幸福（2分）；與題目更吻合，突顯了小說的悲劇特點（2分）。答案二：第二種好。因為兩人還是有感情的（張山再回烏鎮(zhèn)，楊紫的店名叫山紫齋），符合人物感情的發(fā)展邏輯（2分）；大團圓的結(jié)局符合讀者的心理期待（2分）；有利于表達(dá)執(zhí)著追求終獲幸福的主題（2分）。另：若答照應(yīng)題日母（男子被感動，女子等待有了結(jié)果喜極而泣）也對。（答滿3點可得滿分6分） 解析：“數(shù)量最多，用戶隨手可及”沒有依據(jù)，原文“隨時隨地有車騎”突出的是單車數(shù)量多，“用戶隨手可及”是ofo最初的口號，未必是事實。、D 解析：B項，應(yīng)是“地鐵+自行車比小汽車更迅速“；D項。從原文來看小品牌被淘汰的原因，不是因“燒錢大戰(zhàn)”，而是無法承受因用戶素質(zhì)低下帶來的損失。9．①巨大的融資能力，資金雄厚；②優(yōu)良的騎行體驗，贏得客戶。（每點2分，共4分）10．B 解析：以公事例免，同輩皆失官。懷文乃獨留。隨王誕鎮(zhèn)襄陽，出為后軍主簿，與諮議參軍謝莊共掌辭令，領(lǐng)義成太守。11．C 解析：“為親人祈?！卞e。12．D 解析：沈懷文被皇帝賜死并非是因為他多次向皇帝進(jìn)諫。13．（1）善寫文章的士人都聚在一起作連句詩，說懷文所寫的詩句特別優(yōu)美，文辭高于在座的所有人。（畢、尤、一座，每處1分，句意2分）（2）沈懷文把百姓的困苦一一上奏，因此征集絹綿的數(shù)量略有減少，但不久又恢復(fù)了原來的樣子。（陳、薄、俄，每處1分，句意2分）參考譯文：沈懷文字思明，吳興武康人。年輕時喜歡玄理。擅長寫文章，曾寫了楚昭王二妃詩，被世人稱贊。父親去世，沈懷文服喪期滿之后，被授于尚書殿中郎。隱士雷次宗被征召居住在鐘山，后來南回廬山，何尚之設(shè)宴送別，善寫文章的士人都聚在一起作連句詩，沈懷文所寫的詩句特別優(yōu)美，文辭高于在座的所有人。后來因為公事失誤，按例應(yīng)當(dāng)免職，同僚都丟了官，沈懷文竟單獨留任。隨王劉誕鎮(zhèn)守襄陽。邀沈懷文出任后軍主薄，與諮議參軍謝莊共同掌管文書辭令，兼任義成太守。元嘉二十八年，劉誕將任廣州刺史，想要選沈懷文任安南府記室，在此之前沈懷文已被朝延任命為通直郎。沈懷文堅決拒絕南行，重上不高興。沈懷文的弟弟沈懷遠(yuǎn)納了東陽公主養(yǎng)女王鸚鵡為妾，元兇（劉劭）暗中做巫蠱之事，王鸚鵡參與其中，事情泄露后，沈懷文因此而不能升遷，擔(dān)任了治書待御史。當(dāng)時熒感星（即火星）干犯南斗，皇上于是廢棄西州原先的官署，命劉子尚把官署移往東城來鎮(zhèn)壓那氣。沈懷文進(jìn)言說：“上天預(yù)示變敵，應(yīng)當(dāng)實行德政，現(xiàn)在雖然空出來西州官署，恐怕也沒有益處。”重上沒有聽從，而西州官暑最終還是廢止了。大明二年，升任尚書吏部郎。當(dāng)時朝起議論想要依照古代的制度設(shè)置王畿，將揚州治所改設(shè)在會稽，這也是因為星辰運行失常的緣故。沈懷文進(jìn)言說。“使百姓安定，使國家安寧，其道理是一致的。假如百姓內(nèi)心感到安定，上天也會順從，不一定改變今天的制度，追求古代制度，才會達(dá)到平定統(tǒng)一?！被噬嫌譀]有聽從。沈懷文屢屢觸忤皇上，到這時候皇上加倍的不高興。皇上又隨意征發(fā)諸郡的士族，讓他們充作史員。這些人都不肯服役，以至于全都選跑，朝延嚴(yán)令制止也無濟于事。于是改用軍法處置，抓到就殺。逃亡的人都隱藏于山野，相聚成為盜賊。沈懷文又針對這事向皇上進(jìn)諫。向朝起的祭祀用品倉庫上交絲絹，每年調(diào)集數(shù)萬匹。上交的綿也大致相當(dāng)于這個數(shù)量。而且期限緊迫嚴(yán)格。民間買一匹絹交納，以至于要花費二三千錢，買一兩綿，也要用三四百錢，貧窮的人家為此要去賣妻賣兒，有的人甚至因無法交納被迫自縊而死。沈懷文把百姓的困苦一一上奏，因此征集絹綿的數(shù)量有所減少，但不久又恢復(fù)了原來的樣子。大明五年，沈懷文出京任晉安王劉子勤的征虜長史、廣陵太中。第二年，沈懷文在朝正之禮中犯有過失，事后被遣回北邊去，因為女兒生病他請求延期，辭行的時候又請求再停留三天，三天期滿之后還不離去，因此而獲罪，受到有關(guān)官員指控，被免去官職。被免官之后。沈懷文賣掉宅院準(zhǔn)備東行回家鄉(xiāng)?；噬洗笈?，把他逮捕交付廷尉賜元，死時五十四歲。14．C、D 解析：C項，“物是人非之意”錯，蘇詩表達(dá)的是美好的事物不能久長之意；D項，“并非”錯，原文是“不獨”，意思是“不單單”。15．該句應(yīng)理解為：料想將來這里的池臺會變?yōu)椴菝В?分）。含意是，許多現(xiàn)在很美好的東西。終有一天會由盛轉(zhuǎn)衰，不再美好（2分）；表達(dá)出作者對歲月滄桑變遷的悲嘆（2分）。參考譯文：美麗的春天已經(jīng)到來，我卻滯留他鄉(xiāng)。不知何時才能回到故鄉(xiāng)，人們說秋天使人悲傷，誰知道春天給人的傷感更加難以排遣。我已游覽過波平水靜的西湖，卻更令我想念家鄉(xiāng)的濯錦江水；再看見這橫翠閣前的山色，不由得又思念起秀麗的峨眉。哎，這雕欄又能經(jīng)幾番風(fēng)雨?不單是我這憑欄遠(yuǎn)眺的人兒，倏忽便會龍鐘老態(tài)。百年興廢，轉(zhuǎn)眼即過，更使我無限傷悲。我知道，這華美的樓臺，也很快會成為荒草污萊?？墒牵菚r定然有游人尋覓我的游蹤，在這吳山橫翠之處。留連忘返，觀望徘徊。16．（1）至人無已 神人無功 圣人無名（2）以中有足樂者 不知口體之奉不若人也17．C 解析：巧言令色：巧言，花言巧語；令色，討好的表情。形容花言巧語，虛偽討好。這里應(yīng)用“花言巧語”。高瞻遠(yuǎn)矚：站得高看得遠(yuǎn)。比喻目光遠(yuǎn)大。正確?？筛杩衫盒稳萦⒂卤瘔训母腥耸论E。與“成就”搭配不當(dāng)，此處適合用“前無古人”“卓爾不凡”等。妙筆生花：比喻杰出的寫作才能。使用不當(dāng)，應(yīng)用“別出心裁”。潔身自好：指保持自己純潔，不同流合污。勉為其難：勉，勉強；為，做。勉強去做能力所不及或不愿去做的事。18．A 解析：B項，”加強??競爭??發(fā)展”搭配不當(dāng)，“加強”應(yīng)為“促進(jìn)”；C項，“得益于”和“導(dǎo)致的”句式雜糅；D項，遞進(jìn)關(guān)系復(fù)句語序不當(dāng)。） 解析：A項，雅意：舊時敬辭，用于對方的情意或稱對方的意見。C項。不吝賜教：請別人指教的客氣話。D項，鼎力相助：教辭一般是用于請人幫助時的客氣話。）20．①與以書籍為載體的傳統(tǒng)文學(xué)②而是主動地參與創(chuàng)作話動③而作者與讀者互動的勢頭在增強（每空2分。意思對即可）21.（1）他們能在高考中勝出，不一定各方面都有過人之處 將“各方面”改為“某方面”，去掉“都”（2分，每空1分）（2）不是有的狀元也是常人，而是所有狀元都是常人 將“有的”改為“所有的”或去掉“有的”，將“也”改為“都”。（3分。錯誤原因2分，修改1分）22．示例：材料（1）和（2），做人要自尊自強。生活對于惡劣的環(huán)境，不幸的遭遇，不是抱怨，不是躲避，而是努力拼搏，設(shè)法改善。材料（2）和（3），人與人之間要充滿友善與關(guān)愛。清華大學(xué)對一位學(xué)生充滿人情的溫暖；跳廣場舞的大爺大媽，對打籃球的年輕人也應(yīng)該關(guān)愛有加。材料（1）和（4），不熱愛自己祖國的人，到哪里都不會受到尊重，受到外國人蔑視的人，唯一的辦法就是通過證明自己優(yōu)秀來為祖國爭光。（參照高考作文的評分標(biāo)準(zhǔn)評分）第五篇：2018屆河北省滄州市普通高中高三教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測地理試題(解析版)河北省滄州市普通高中2018屆高三教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測地理試題注意事項：Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號填寫在答題卡上。Ⅰ卷時，選出每小題的答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在試卷上無效。Ⅱ卷時，將答案填寫在答題卡上，寫在試卷上無效。，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷本卷共25小題。每小題2分，共50分。在每個小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。下圖示意我國東南沿海某地等高線分布，某地理興趣小組于3月21日在圖示地區(qū)宿營。甲、乙兩地的相對高度為400米。據(jù)此完成下面小題。⑤地海拔高度可能為（地方時），①～④四地最有可能看到海上日出的是 A.①B.②C.③D.④ ①⑤地點，適合宿營的是第頁 A.①B.③與④C.②D.②與⑤ 【答案】 【解析】“甲、乙兩地的相對高度為400米”可知，圖中等高距為200米，根據(jù)山峰的海拔可知，③地所在的等高線為0米。由此得出⑤地海拔大于200米且小于400米。③。根據(jù)等高線分布可以看出①、②、④地東部均有山體遮擋，地方時6時不能看到海上日出。．①、②、③、④、⑤五地點中只有①地滿足這兩個條件。，甲、乙兩地的相對高度為400米，兩地相隔兩條等高線，所以圖中等高距為200米。結(jié)合圖中山峰的海拔可知，③地所在的等高線為0米。③與⑤之間，與③相臨的等高線也是海岸線，海拔為0米。由此得出⑤地海拔大于200米，且小于400米，C對。A、B、D錯。，時間是3月21日，春分日，地方時6:00日出正東方向。結(jié)合圖示等高線和日出方向，宿營當(dāng)日6時（地方時），①～④四地最有可能看到海上日出的是③，東面是廣闊每面，C對。①、②、④的正東方向有山嶺阻擋，不易看到海上日出，A、B、D錯。根據(jù)等高線海拔及輪廓形態(tài)分析，圖中①海拔較高，且等高線較稀疏，說明地勢較平坦，適合宿營，A對。②處是山谷，易受山洪危害，C錯。③位于海岸線上，④位于山脊處，且等高線密集，坡度較大，B錯。⑤地點位于山頂上，面積狹小，不適宜，D錯。滄州市某中學(xué)地理實踐小組分別于二分二至日正午時刻測量了學(xué)校旗桿影子的長短（如圖2所示）。據(jù)此完成下面小題。，下列排序符合該運動規(guī)律的是 →乙→丙→丁 →丁→丙→甲 →乙→丁→甲 →甲→丙→乙 ，學(xué)校旗桿影子位于旗桿 【答案】 【解析】，甲為冬至日，丁為夏至日，乙、丙為春、秋分日。如果符合太陽直射點周年運動規(guī)律的排序，則一定不會出現(xiàn)乙、丙相鄰的情況，因此只有B項正確。第頁 ，一年中正午時刻