【正文】 盡可能多地接受教育。高考其實(shí)就是在決定誰(shuí)可以繼續(xù)接受教育，我們?yōu)樽约籂?zhēng)取的其實(shí)就是進(jìn)一步受教育的機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)面前人人平等。一天，央視主播徐莉聽(tīng)到一位高考母親說(shuō)，他的兒子在一次大考中雖然只考了三百多分，但是她當(dāng)媽媽的無(wú)所謂，因?yàn)樗J(rèn)為中國(guó)的高考并不能檢驗(yàn)出一個(gè)學(xué)生的真才實(shí)學(xué)，是純粹為考而考，所以不考也罷。當(dāng)時(shí)徐莉?qū)@位高考媽媽說(shuō)了這樣一番話：即便是為考而考，終究大家機(jī)會(huì)均等，這場(chǎng)考試考的不僅僅是學(xué)生的成績(jī)，更考驗(yàn)一個(gè)學(xué)生吃苦耐勞的精神品格，一個(gè)在頭緒紛繁的學(xué)習(xí)任務(wù)重壓之下，科學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法、科學(xué)調(diào)試自我心態(tài)的綜合能力，一個(gè)不斷打倒自己又肯定自己、終究百折不撓的意志品質(zhì)。相對(duì)于考試內(nèi)容，這種品格和能力的塑造與鍛煉，對(duì)孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。表面上看，孩子可能輸?shù)舻氖且粓?chǎng)考試，但最終輸?shù)舻氖菆?jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和解決實(shí)際困難的能力。放眼觀察那些歷來(lái)考試成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，他們具備的常常不是過(guò)人的大腦，而是過(guò)人的自我約束能力、一種不給自己找借口，不達(dá)目的誓不罷休的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。這種能力和品質(zhì)恰好是將來(lái)人生做大事做成事的必備之條件。既然如此，做家長(zhǎng)的又怎能掉以輕心?那位高考媽媽聽(tīng)完以后深以為然，一再感嘆為什么自己沒(méi)有盡早想到這些。那么現(xiàn)在我想問(wèn)在座的每一位家長(zhǎng)：你們都想到這些了嗎?你們也是這樣想的嗎?當(dāng)然，一個(gè)人的能力有大小，有上就必有下，但同時(shí)我們還聽(tīng)到這樣一句話：無(wú)論做何事，態(tài)度決定一切!在座的家長(zhǎng)都應(yīng)該年過(guò)四十，你們的人生經(jīng)歷告訴我們，人活在世上，其實(shí)沒(méi)有多少事情需要自己、也值得自己全力以赴。全力以赴就是不給自己留任何余地，全力以赴就意味著無(wú)論結(jié)果如何，我們都無(wú)怨無(wú)悔。需要自己全力以赴的，常常是對(duì)自己的人生有重大決定和影響意義的事情，是此番過(guò)去就必不再來(lái)的無(wú)可替代的重要過(guò)程。能夠全力以赴，其實(shí)是人生的幸福，因?yàn)槟阍谧畲笙薅鹊匕l(fā)揮自己的潛力，它的結(jié)果即便不是成功，也一定是無(wú)怨無(wú)悔。而此生無(wú)悔，是人生的至高境界，告訴您的孩子們，他們要想此生無(wú)悔，那么就從現(xiàn)在開(kāi)始，用你們的全力以赴，完成人生的第一個(gè)大考，送自己一個(gè)最壯美的成人禮!我有很多缺點(diǎn)，比如有時(shí)缺乏耐心，脾氣比較急躁，訓(xùn)斥多了一些，親和力不夠，希望您和您的孩子多包涵，我會(huì)不斷改進(jìn)我的工作，提高我的修養(yǎng)。因?yàn)槲液湍泄餐哪繕?biāo)，讓這些孩子能實(shí)現(xiàn)理想，過(guò)上幸福的生活，這也是我最大的幸福!我在這里保證：我不會(huì)放棄任何一名學(xué)生，我不會(huì)辜負(fù)你們的信任和支持!各位家長(zhǎng)，我這次講話的其實(shí)可以概括成一句話：您的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。最后讓我們一起來(lái)考慮這樣一個(gè)問(wèn)題：我對(duì)孩子教育的根本目的到底是什么?是為了他能考上名牌大學(xué)，為了讓他替自己圓未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，為了給自己撐門(mén)面，還是為了孩子有成功快樂(lè)的人生?如果您真正地愛(ài)自己的孩子，那么我想您會(huì)選擇給孩子快樂(lè)的人生!祝愿我們的孩子都能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)!第五篇：高三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿高三(14)班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿林 軍尊敬的各位家長(zhǎng)：俗話說(shuō)：寒冷的冬天，是在等待春天的花開(kāi)；春天的花開(kāi)，是在等待秋天的收獲?，F(xiàn)在，孩子們正處在人生的冬季，正等待我們共同把春天的門(mén)打開(kāi)。所以，感謝大家在寒冷的冬天來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，來(lái)這兒商討孩子們的大事——高考。各位家長(zhǎng)，時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)已有近四個(gè)月，高三對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次關(guān)乎命運(yùn)的奔波，辛苦異常，至關(guān)重要。今天距離這次命運(yùn)的挑選僅有170天，除去星期天、寒假，大概140幾天，他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，給他們適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，爭(zhēng)取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)，考上理想的大學(xué)。為此，我今天發(fā)言的主題是“家校同心，師生同行”，下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問(wèn)題。一、班級(jí)總體情況高三文科學(xué)生240多人，我們高三（14）班共有學(xué)生在校生58人，蘭州訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)課的藝術(shù)生、體育生12人。其中，在校女生42人，男生16人。從大半學(xué)期情況看，多數(shù)的同學(xué)能夠主動(dòng)刻苦學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，能夠嚴(yán)格求自己，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，班內(nèi)有了一種積極主動(dòng)，爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)間有了一種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，特別是女生間尤為明顯，班級(jí)內(nèi)形成了良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。二、班級(jí)管理中所做的工作 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次強(qiáng)調(diào)，自習(xí)課學(xué)習(xí)情況的好與壞能夠反應(yīng)一個(gè)班集體的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。而我在班級(jí)管理的過(guò)程中也深深感受到了這一點(diǎn)，而班主任工作，一定要細(xì)，一定要實(shí)，要有科學(xué)的管理方法。在我所帶的班級(jí)中，自習(xí)課學(xué)習(xí)的情況并不好，班干部管理起來(lái)力不從心，可能還會(huì)讓場(chǎng)面“雪上加霜”，于是在每天自習(xí)課（下午自習(xí)）的我都會(huì)趕到教室，督促學(xué)生更用心地去上好自習(xí)課。我?guī)椭鷮W(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容。早自習(xí)背誦語(yǔ)文、英語(yǔ)，下午自習(xí)練習(xí)數(shù)學(xué)，第二晚自習(xí)學(xué)習(xí)政史地。一段時(shí)間后，自習(xí)課的學(xué)習(xí)質(zhì)量有了較大提升，晨讀晚誦書(shū)聲瑯瑯，下午自習(xí)富有實(shí)效，周日自習(xí)井然有序。而學(xué)生在適應(yīng)了自習(xí)課的學(xué)習(xí)節(jié)奏后，行為習(xí)慣也更加自覺(jué)。開(kāi)學(xué)伊始，我在班內(nèi)提出“走讀生不帶手機(jī)進(jìn)校園，住宿生每周交手機(jī)統(tǒng)一管理”的倡議。并利用家長(zhǎng)微信群摸排學(xué)生帶手機(jī)情況，確定名單對(duì)住宿生帶手機(jī)情況實(shí)施分類(lèi)管理。不帶手機(jī)的同學(xué)，由我聯(lián)系家長(zhǎng)，時(shí)常督促核查；帶手機(jī)的同學(xué)，由專(zhuān)門(mén)的班干部負(fù)責(zé)根據(jù)名單在每周日晚自習(xí)之前收手機(jī)，交給我統(tǒng)一管理。經(jīng)過(guò)一個(gè)月時(shí)間的努力，現(xiàn)在學(xué)生大多不帶手機(jī)到學(xué)習(xí)，而帶手機(jī)的同學(xué)也能自覺(jué)主動(dòng)上交手機(jī)。玩手機(jī)的情況得到有效控制后，反過(guò)來(lái)促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。保證學(xué)生能夠以良好的精神狀態(tài)參與課堂。當(dāng)然，在這一過(guò)程中，情況時(shí)有反復(fù)，這就離不開(kāi)班主任耐心細(xì)致的動(dòng)員與督促。我總是不定期做學(xué)生的思想工作，經(jīng)常找學(xué)生談心，通過(guò)平時(shí)觀察來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生交流，工作方法是：“動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行”。鼓勵(lì)他們只有現(xiàn)在盡最大的努力，將來(lái)才會(huì)留最小的遺憾。并教育他們“多為成功想辦法，少為失敗找借口”。有很多同學(xué)有不良習(xí)慣，如上網(wǎng)、玩手機(jī)、看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)籍、上課睡覺(jué)等，我就不厭其煩地找他們做工作，并鼓勵(lì)他們說(shuō)“習(xí)慣改變一小步,人生變化一大步”。有很多同學(xué)已經(jīng)改掉了不良習(xí)慣。但有的人還有反彈。這還需要一個(gè)過(guò)程，貴在堅(jiān)持，只有不拋棄、不放棄，才能一步步走向成功。三、月考成績(jī)分析本次月考從籌劃組織到命題閱卷，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都非常重視，各科均按高考形式命題，內(nèi)容科學(xué)合理，難易適中。，這是有望沖刺二本的學(xué)生；年級(jí)前100名10人，總分都在三本線附近（395——372），這些學(xué)生繼續(xù)努力下去，考三本是由把握的；350以上18人，這些學(xué)生是有望沖刺三本的。這說(shuō)明近三分之一的同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力且且成績(jī)不錯(cuò)。，班內(nèi)名次提高10名以上的同學(xué)有石兆慧、史金蓮、楊彩琴、陸炯義、王瑞楠、李承祖、王玉琴、張進(jìn)霞、辛洋、李銀娣、盧海成共11位同學(xué)。同時(shí)，兩次月考間名次退步10名以上的同學(xué)有衛(wèi)治蘭、唐靖峰、馬艷梅、侯鵬、劉子丹、高建亮、張志琴共7名同學(xué)。，只要刻苦努力、持之以恒，提升的空間非常大。因?yàn)槲覀兌贾?，?0分努力到100分很困難，但是從50分努力到60分這容易得多，所以現(xiàn)在鼓勵(lì)這些同學(xué)用工刻苦十分必要也來(lái)得及，當(dāng)然這是根據(jù)我們的學(xué)生實(shí)際來(lái)考慮，即給學(xué)生一個(gè)準(zhǔn)確的定位，不要要求過(guò)高，腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)。四、存在的問(wèn)題和解決的辦法結(jié)合日常管理和兩次月考情況來(lái)看，學(xué)生在學(xué)習(xí)上還存在如下一些問(wèn)題： ，各科基礎(chǔ)知識(shí)失分嚴(yán)重。造成這一現(xiàn)象的原因是學(xué)生在有限的訓(xùn)練中缺乏計(jì)劃性。今天查語(yǔ)文，就開(kāi)始突擊語(yǔ)文，明天查數(shù)學(xué)，又只顧著完成數(shù)學(xué)。開(kāi)學(xué)之初，我就鼓勵(lì)同學(xué)們把政史地的課本細(xì)致的讀一遍，直到現(xiàn)在開(kāi)學(xué)已經(jīng)四個(gè)月，全班沒(méi)有一位同學(xué)能夠讀完。補(bǔ)救措施：利用早自習(xí)、晨讀晚誦，對(duì)語(yǔ)文、英語(yǔ)、政史地基礎(chǔ)知識(shí)反復(fù)誦讀，對(duì)其中的重點(diǎn)知識(shí)采取默寫(xiě)抽查的方法，督促學(xué)生進(jìn)一步鞏固。，不注重知識(shí)的應(yīng)用，有死記硬背的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。課后練習(xí)只顧著抄答案應(yīng)付檢查，不能對(duì)一天中各科所學(xué)的解題技巧、方法做鞏固訓(xùn)練。補(bǔ)救措施：加強(qiáng)課堂訓(xùn)練的力度，有些典型題目，鼓勵(lì)學(xué)生當(dāng)堂完成。加強(qiáng)課后作業(yè)的檢查，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立或者與同學(xué)討論后解決難題。，尤其是英語(yǔ)、數(shù)學(xué)成績(jī)普遍較低。補(bǔ)救措施：英語(yǔ)早自習(xí)檢查查單詞，配合英語(yǔ)老師一起督促學(xué)生積累基礎(chǔ)知識(shí)。下午自習(xí)課練習(xí)數(shù)學(xué)，通過(guò)多做基礎(chǔ)題，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，提高解題能力。，主觀厭學(xué)。部分同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中時(shí)不時(shí)就會(huì)放松下來(lái)，早晨遲到，上課打瞌睡，作業(yè)應(yīng)付了事。更有部分同學(xué)因?yàn)橐淮慰荚嚦煽?jī)不理想，就放棄努力。補(bǔ)救措施：通過(guò)班會(huì)課總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，課后個(gè)別交流，小團(tuán)體交流，幫助學(xué)生放下心里的包袱，振奮精神。針對(duì)以上情況，家長(zhǎng)不要讓學(xué)生去做過(guò)多的難題，而應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累，不要要求學(xué)生記下多少試題的答案，要引導(dǎo)他們注意自己摸索解題技巧。但家長(zhǎng)也要根據(jù)現(xiàn)在的實(shí)際情況，不要再要求學(xué)生各科都優(yōu)秀，要提醒學(xué)生 盡力而為，有的放矢，其實(shí)這是正常現(xiàn)象，家長(zhǎng)自己心理上也沒(méi)必要著急。五、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求各位家長(zhǎng)，再過(guò)幾個(gè)月，你的孩子就要參加高考，這對(duì)他們的一生都是非常重要的，在剩下的這些時(shí)間中我希望你們做到以下幾點(diǎn)：。這非常需要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長(zhǎng)的路上需要家長(zhǎng)幫他指明正確的方向。在高考中應(yīng)該取得一個(gè)什么樣的成績(jī)，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況制定，不要要求過(guò)高，也不要期望過(guò)高，我常常給學(xué)生說(shuō)的是，考不上大學(xué)應(yīng)該，但是必須為明年的補(bǔ)習(xí)奠定基礎(chǔ)，考一個(gè)好的補(bǔ)習(xí)資格，這不是看低他們，試想，一中的學(xué)生應(yīng)屆班考走有多少。過(guò)高的要求會(huì)壓垮他們，讓他們失去信心。我覺(jué)得現(xiàn)在我們班大多數(shù)人有信心學(xué)習(xí)，能積極主動(dòng)學(xué)習(xí)和我這樣的要求是有關(guān)的。高考形式分析。畢業(yè)年級(jí)不同于其他年級(jí)，作家長(zhǎng)的要配合老師營(yíng)造一種緊迫感覺(jué)。不論是到家里后的要求，還是請(qǐng)假上都要嚴(yán)格，也或者是吃飯睡覺(jué)上你都要造成一種時(shí)間有限的緊迫感，按時(shí)給學(xué)生準(zhǔn)備好飯菜就是重視，就是一種緊迫感；要求學(xué)生不玩手機(jī)，陪學(xué)生深夜學(xué)習(xí)等等都是。譬如班上有幾位同學(xué)的家長(zhǎng)每天晚上晚自習(xí)后到校門(mén)口來(lái)接學(xué)生，這些學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變明顯，成績(jī)也有了較大提高。有了目標(biāo)，有了意識(shí)，還需要有計(jì)劃，因?yàn)槊y，學(xué)生做事往往缺乏條理性、計(jì)劃性，讓學(xué)生自己提前制訂好計(jì)劃，家長(zhǎng)提醒學(xué)生一步一步按計(jì)劃走，防止他們忙中出亂，這樣會(huì)少走彎路，也更容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這主要是針對(duì)跑校學(xué)生和?；丶覍W(xué)生而言。作為家長(zhǎng)在僅剩的這幾個(gè)月里，我們應(yīng)該怎樣配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育呢？我希望家長(zhǎng)到以下幾點(diǎn)：（1）及時(shí)消除孩子的浮躁情緒畢業(yè)班學(xué)生情緒常會(huì)發(fā)生波動(dòng)，性情浮躁，有時(shí)學(xué)習(xí)不踏實(shí)，無(wú)法安心，做事不認(rèn)真，家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生不良動(dòng)機(jī)應(yīng)及時(shí)跟老師聯(lián)系，注意學(xué)生平時(shí)的思想，比如打電話時(shí)的語(yǔ)氣情感等。（2）多點(diǎn)鼓勵(lì)，少點(diǎn)指責(zé)假如孩子的成績(jī)不理想，假如您心里很生氣，本來(lái)想說(shuō)些什么，這時(shí)最好不要說(shuō)，這樣說(shuō)的效果會(huì)適得其反。要等到心平氣和的時(shí)候再說(shuō)，多幫學(xué)生找原因，少和學(xué)生發(fā)脾氣。跟老師多聯(lián)系，以及時(shí)的了解您的孩子的一些情況，也能讓學(xué)生覺(jué)得你關(guān)注他。但是也不能過(guò)分遷就孩子。（3）加強(qiáng)安全意識(shí)，周末的留宿情況，在校時(shí)的請(qǐng)假情況、吃飯情況。要特別重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。冬季時(shí)還要注意取暖安全，避免意外發(fā)生。（4）不要盲目給孩子買(mǎi)輔導(dǎo)材料，但是基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)資料不妨多買(mǎi)一些。例如：在語(yǔ)文課上講到一些生字時(shí)，全班只有一兩本字典。作文素材積累的很少，同學(xué)們卻不肯買(mǎi)一本素材書(shū)。英語(yǔ)每天背單詞，部分同學(xué)的課本丟了，只能和同桌每天讀一本書(shū)。：特別是每次月考后，家長(zhǎng)要和老師多交流，發(fā)現(xiàn)差距和不足后，家長(zhǎng)要充分利用這幾個(gè)月的時(shí)間，和老師共同把孩子的成績(jī)提上去。經(jīng)常到學(xué)校關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)生活，送送衣服、食物，領(lǐng)到外面去吃頓飯，你們的到來(lái)是孩子的幸福，也是他們的動(dòng)力。總之，希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，引起各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的重視，為他們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件，幫助我們做好學(xué)生的管理工作，共同努力，提高學(xué)生成績(jī)。