【正文】 不合格四個(gè)等級(jí)。第五篇：電子商務(wù)頂崗實(shí)習(xí)大綱河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子商務(wù)專(zhuān)業(yè) 06級(jí)頂崗實(shí)習(xí)大綱電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教研室 二00八年十二月為貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，使每一位學(xué)生通過(guò)實(shí)踐鍛煉，加深對(duì)理論知識(shí)的理解，增強(qiáng)動(dòng)手能力與解決實(shí)際問(wèn)題的能力，特安排2006級(jí)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生自2008年12月至2009年5月進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。一、頂崗實(shí)習(xí)性質(zhì)和任務(wù)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)實(shí)踐性比較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，理論對(duì)實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義，需要通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)去見(jiàn)證，因此，實(shí)習(xí)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。頂崗實(shí)習(xí)是高職教育教學(xué)過(guò)程最后階段的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，也是實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)，是在校學(xué)習(xí)的繼續(xù)、深化、補(bǔ)充和檢驗(yàn)。做好頂崗實(shí)習(xí)工作，有助于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；有助于學(xué)生更全面地了解企業(yè)、了解社會(huì)，樹(shù)立起理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是的工作作風(fēng)和踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度；有助于檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)在企業(yè)中的實(shí)際應(yīng)用范圍及適用程度，鞏固和擴(kuò)大所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)理論與實(shí)踐結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力，使學(xué)生能較快地適應(yīng)工作，順利地走上工作崗位。通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)要達(dá)到以下目的：、方針、政策的重要性，從而自覺(jué)貫徹、落實(shí)各項(xiàng)方針政策。，以印證課堂教學(xué)內(nèi)容。、認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)存在的各種問(wèn)題，并能用所學(xué)理論去加以分析，提出解決對(duì)策，為有關(guān)部門(mén)提供決策參考。，提高學(xué)生觀察、分析、解決問(wèn)題的能力。，使學(xué)生樹(shù)立勞動(dòng)觀念，感受和體會(huì)企業(yè)文化和氛圍。、創(chuàng)新意識(shí)等。頂崗實(shí)習(xí)的任務(wù)是：通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)使學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)單位組織機(jī)構(gòu)與職能、相關(guān)崗位部門(mén)的運(yùn)作方式有進(jìn)一步的了解；融會(huì)貫通地掌握所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并能靈活應(yīng)用于實(shí)際工作，培養(yǎng)學(xué)生綜合擇業(yè)能力和工作能力。二、頂崗實(shí)習(xí)班級(jí)、時(shí)間及形式頂崗實(shí)習(xí)班級(jí)：2006級(jí)電子商務(wù)班。頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間： ——。頂崗實(shí)習(xí)形式：集中與分散實(shí)習(xí)方式相結(jié)合。集中實(shí)習(xí)由學(xué)院統(tǒng)一安排。分散實(shí)習(xí)的學(xué)生帶著《河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)聯(lián)系函》，自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位；學(xué)生聯(lián)系好實(shí)習(xí)單位后，在兩周內(nèi)，讓實(shí)習(xí)單位把《河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生就業(yè)頂崗實(shí)習(xí)聯(lián)系函回執(zhí)表》寄到或由學(xué)生到學(xué)校直接交到指導(dǎo)老師那兒，指導(dǎo)老師收齊回執(zhí)表后交教研室主任；指導(dǎo)教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)程跟蹤指導(dǎo)，由指導(dǎo)教師在其實(shí)習(xí)期間通過(guò)電話(huà)或網(wǎng)絡(luò)與實(shí)習(xí)生和實(shí)習(xí)單位部門(mén)負(fù)責(zé)人溝通交流，并做好記錄以了解和指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)。一個(gè)指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)原則上不能超過(guò)20個(gè)。三、頂崗實(shí)習(xí)內(nèi)容電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的內(nèi)容十分豐富，可以包含以下幾個(gè)方面：、商務(wù)網(wǎng)站構(gòu)建與維護(hù)情況（EDI技術(shù)運(yùn)用、電子支付運(yùn)用、網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)施情況）、外部網(wǎng)構(gòu)建與維護(hù)情況（SCM）、客戶(hù)關(guān)系管理（CRM）；；；；、業(yè)務(wù)流程內(nèi)容、工作內(nèi)容。四、頂崗實(shí)習(xí)要求（一）頂崗實(shí)習(xí)基本要求，未參加頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生無(wú)實(shí)習(xí)成績(jī)。頂崗實(shí)習(xí)不及格的學(xué)生必須經(jīng)過(guò)重新實(shí)習(xí)方能取得實(shí)習(xí)成績(jī)，不能通過(guò)補(bǔ)考或補(bǔ)做實(shí)習(xí)報(bào)告替代實(shí)習(xí)全過(guò)程。，調(diào)查研究，理論聯(lián)系實(shí)際。頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間每天均應(yīng)完成實(shí)習(xí)日記，記錄所參加的各種專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)及聯(lián)系企業(yè)工作實(shí)際運(yùn)用所學(xué)理論解決各類(lèi)問(wèn)題的體會(huì)和收獲。學(xué)生不準(zhǔn)在宿舍逗留，每天必須到相應(yīng)的單位實(shí)習(xí)。不得無(wú)故缺席，一般不得請(qǐng)假，請(qǐng)假時(shí)間累計(jì)超過(guò)十天者，按未參加實(shí)習(xí)處理。，同學(xué)之間要經(jīng)常交流實(shí)習(xí)心得，共同提高。集中實(shí)習(xí)的同學(xué)，實(shí)習(xí)組長(zhǎng)要主動(dòng)協(xié)助教師做好各項(xiàng)工作。，服從頂崗實(shí)習(xí)單位的工作安排，保守頂崗實(shí)習(xí)單位商業(yè)秘密等。不準(zhǔn)擅自離開(kāi)實(shí)習(xí)地點(diǎn)，不準(zhǔn)無(wú)故曠課礦工，遲到早退，不準(zhǔn)尋釁鬧事，打架斗毆，若有違紀(jì)行為，按學(xué)校規(guī)定處理，對(duì)不尊敬老師和現(xiàn)場(chǎng)管理員的學(xué)生，視情節(jié)嚴(yán)重予以嚴(yán)肅處理。，應(yīng)按實(shí)習(xí)大綱要求完成實(shí)習(xí)報(bào)告并上交指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)。，要填寫(xiě)實(shí)習(xí)鑒定表?！逗幽瞎I(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)變更單位申請(qǐng)表》。（二）頂崗實(shí)習(xí)紀(jì)律要求，服從企業(yè)的管理要求，注意安全。，勤思考，多觀察，虛心向他們學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)協(xié)助實(shí)習(xí)單位做一些力所能及的工作。，談吐文雅，注意樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校的形象和個(gè)人形象。，刻苦鉆研，實(shí)事求是，按時(shí)獨(dú)立完成頂崗實(shí)習(xí)所規(guī)定的全部任務(wù)。嚴(yán)禁弄虛作假或抄襲。五、頂崗實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容與要求（一）頂崗實(shí)習(xí)日記的內(nèi)容與要求、記錄、工作建議與資料收集；、分析和評(píng)價(jià)；、疑問(wèn)和下一步行動(dòng)計(jì)劃；，為實(shí)習(xí)報(bào)告做準(zhǔn)備，要求根據(jù)工作需要定期龔寫(xiě)實(shí)習(xí)日記。（二）實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容與要求實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容由實(shí)習(xí)企業(yè)簡(jiǎn)介、實(shí)習(xí)過(guò)程概述、實(shí)習(xí)企業(yè)專(zhuān)題分析、實(shí)習(xí)總結(jié)四部分構(gòu)成。（1）實(shí)習(xí)單位的基本概況（企業(yè)沿革與發(fā)展、企業(yè)制度、企業(yè)規(guī)模，生產(chǎn)產(chǎn)品的品種結(jié)構(gòu)和數(shù)量、企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況、人員素質(zhì)狀況等）。（2）所實(shí)習(xí)的職能管理部門(mén)日常運(yùn)作的總體分析（如部門(mén)的設(shè)置、人員的職責(zé)分工、激勵(lì)機(jī)制、人際關(guān)系與合作精神等）。（3）專(zhuān)題報(bào)告。對(duì)選擇的專(zhuān)題進(jìn)行較深入的分析。（4）實(shí)習(xí)總結(jié)。全面系統(tǒng)地總結(jié)實(shí)習(xí)收獲與心得體會(huì),也可對(duì)電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)的某些問(wèn)題進(jìn)行分析,并提出建議,字?jǐn)?shù)不少于2500字。報(bào)告字?jǐn)?shù)應(yīng)不少于3000字，打印件。包括封面、報(bào)告正文。要求于頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)完成。六、頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定和考核辦法，對(duì)嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)紀(jì)律、造成嚴(yán)重事故的學(xué)生，指導(dǎo)教師有權(quán)中止該生的實(shí)習(xí)過(guò)程，實(shí)習(xí)成績(jī)以不及格記載。，實(shí)習(xí)成績(jī)以不及格記載。，應(yīng)將實(shí)習(xí)鑒定表、頂崗實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)報(bào)告交指導(dǎo)教師。其成績(jī)按三個(gè)方面的情況綜合評(píng)定：（1）學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)，占總成績(jī)的70%。由企業(yè)指導(dǎo)老師（占70%）和學(xué)校指導(dǎo)老師（占30%）共同給出。（2）實(shí)習(xí)報(bào)告，占總成績(jī)的20%。（3）實(shí)習(xí)日記，占總成績(jī)的10%。：即優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格。（1）優(yōu)秀實(shí)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、紀(jì)律性強(qiáng)，能優(yōu)異地完成任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求；能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)的總結(jié)，很好地把所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論和知識(shí)運(yùn)用到實(shí)習(xí)工作中去，對(duì)某些方面日問(wèn)題有獨(dú)到的見(jiàn)解；實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)高；能獨(dú)立完成實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)作業(yè)和實(shí)習(xí)報(bào)告，質(zhì)量高；實(shí)習(xí)報(bào)告思路清晰，觀點(diǎn)正確，內(nèi)容完整，分析問(wèn)題透徹，具有一定的理論深度。（2）良好實(shí)習(xí)態(tài)度端正、紀(jì)律性較強(qiáng)，能較好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求，得到實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的好評(píng)；能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行較好的總結(jié)，較好地把所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論和知識(shí)運(yùn)用到實(shí)習(xí)工作中去，對(duì)某些實(shí)際問(wèn)題加以分析和解決；能按時(shí)完成實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)作業(yè)和實(shí)習(xí)報(bào)告，質(zhì)量較好；實(shí)習(xí)報(bào)告思路較清晰，觀點(diǎn)正確，內(nèi)容完整，分析有據(jù)。（3）中等實(shí)習(xí)態(tài)度較端正，紀(jì)律性較好，能基本完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求；能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，把所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論和知識(shí)運(yùn)用到實(shí)習(xí)工作中去；能按時(shí)完成實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)作業(yè)和實(shí)習(xí)報(bào)告，質(zhì)量一般；實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容較完整，觀點(diǎn)正確，思路清楚，能較有條理地分析問(wèn)題。（4）及格實(shí)習(xí)工作態(tài)度比較認(rèn)真，紀(jì)律性一般，能基本上按實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的要求，完成實(shí)習(xí)任務(wù)；基本能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容作總結(jié)，但不夠完整、系統(tǒng)；基本能把所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論和知識(shí)在一定程度上運(yùn)用到實(shí)習(xí)工作中去，工作態(tài)度和能力得到實(shí)習(xí)單位老師的認(rèn)可；能按時(shí)完成實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)作業(yè)和實(shí)習(xí)報(bào)告，但不夠系統(tǒng)；實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容相對(duì)完整，思路清楚，能較有條理地分析問(wèn)題。（5）不及格實(shí)習(xí)工作態(tài)度不認(rèn)真，紀(jì)律性差，未能按要求完成實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)單位和指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)較差；實(shí)習(xí)過(guò)程中弄虛作假；實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)作業(yè)和實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量較差；未交實(shí)習(xí)報(bào)告或?qū)嵙?xí)報(bào)告內(nèi)容不完整，思路不清楚，說(shuō)理不充分，分析問(wèn)題觀點(diǎn)不明，或出現(xiàn)常識(shí)性問(wèn)題；未參加實(shí)習(xí)時(shí)間超過(guò)全部實(shí)習(xí)時(shí)間三分之一以上者。