【正文】 把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，并做到重點(diǎn)突出。在記敘文六個(gè)方面的內(nèi)容中，起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，是構(gòu)成事情最主要的環(huán)節(jié)。為了把事情寫(xiě)得清楚、明白，在記敘中一定要寫(xiě)好事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，特別要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，給人留下完整而深刻的印象。三、記敘的條理要清晰。一件事都有發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果的過(guò)程，按照事情發(fā)展的順序記敘，文章的條理就會(huì)清楚明白。確定記敘的順序以后，還要安排好段落層次。適當(dāng)?shù)胤侄危梢允刮恼旅寄壳宄?。要做到記敘的條理分明，必須在動(dòng)筆之前，仔細(xì)地想一想，文章應(yīng)該先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，然后寫(xiě)什么，把記敘的輪廓整理出來(lái)。寫(xiě)記敘文，必須考慮哪些先寫(xiě)，哪些后寫(xiě)，安排好記敘的順序，否則就會(huì)頭緒雜亂，條理不清。第四篇：難忘一件事作文開(kāi)頭[難忘一件事作文開(kāi)頭] 到了姥姥家，我第一眼就看見(jiàn)了床上的小瓷貓，媽媽對(duì)我說(shuō):39。39。我和你姥姥去買(mǎi)菜了你老實(shí)的呆著，難忘一件事作文開(kāi)頭。39。39。姥姥和媽媽買(mǎi)菜去了你在家老實(shí)呆著。39。39。姥姥和媽媽走后我一下子就跑到床邊抱起小瓷貓，我高高興的拿著小刺毛滿(mǎn)地亂轉(zhuǎn)，一不小心把小瓷貓摔在了地上，小瓷貓好像對(duì)我說(shuō):39。39。你看你把我摔壞了不和你玩了.39。39。我趕緊把小瓷貓拿起來(lái)用膠粘上了。到家后我心里忐忑不安，我忍不住了了對(duì)媽媽說(shuō):39。39。媽媽。我把姥姥家的小瓷貓摔壞了，我沒(méi)敢告訴你和姥姥.39。39。媽媽說(shuō):39。39。沒(méi)事敢于承認(rèn)就是好孩子，趕趕緊打電話(huà)向你姥姥道歉.39。39。經(jīng)過(guò)這件事后，我以后就再不敢撒謊了，這件事使我終身難忘。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許許多多讓人難忘的事，這些事像劃破夜空的一顆顆流星。在這些往事中有一件事給我留下了深刻地印象。那還是我上二年級(jí)的時(shí)候，爸爸帶我去滑冰，我們一到滑冰場(chǎng)，就看見(jiàn)那里的人有的滑得像飛一樣，還有的滑起來(lái)像在跳拉丁舞一樣amp。amp?？吹竭@里，我也迫不及待的想滑，就把爸爸手中的滑冰鞋搶過(guò)來(lái)，趕緊穿上，我剛走一步就摔倒了，我從地上爬起來(lái)，繼續(xù)滑，沒(méi)想到又摔倒了，我就坐在地上不起來(lái)了，爸爸問(wèn)：你怎么了？我說(shuō)：我老是摔跤，好煩，我不學(xué)了，總不會(huì)摔了吧。爸爸說(shuō)：心急是吃不了熱豆腐的。你要學(xué)滑冰，先要扶著攔桿走，自己走，最后再滑。我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，就按照他的方法去做，果然沒(méi)錯(cuò)，我現(xiàn)地能滑一點(diǎn)了。我大聲說(shuō)。爸爸聽(tīng)了，就向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。不知不覺(jué)，回去的時(shí)間到了，我在回去的路上想：我們做任何事都要有恒心，沒(méi)有恒心是什么事也做不成的，就像我滑冰一樣。有一天，爸爸媽媽不在家，我便推著自己心愛(ài)的自行車(chē)來(lái)公園玩。來(lái)到公園，我看見(jiàn)公園的道路很濕潤(rùn)，可能是這幾天下了雨吧。我騎著自行車(chē)在公園里飛來(lái)飛去，像一只活潑的小鳥(niǎo)。突然，只見(jiàn)前面有一塊石頭，我來(lái)不及剎車(chē)，就撞到了石頭，我從自行車(chē)上摔了下來(lái)。一看，我的大腿鮮血直流。只見(jiàn)一個(gè)和我素不相識(shí)的陌生人向我走來(lái)，并送我去醫(yī)院。醫(yī)生幫我包扎好傷口。那個(gè)陌生阿姨在一旁說(shuō)：小朋友，還疼嗎？我搖了搖頭，因?yàn)榘职謰寢尳形也灰吧苏f(shuō)話(huà)。陌生阿姨問(wèn)我我家里的電話(huà)號(hào)碼是多少，我看她那么有誠(chéng)心，就如實(shí)地告訴了她。她打了我家的電話(huà)，告訴了我媽媽我現(xiàn)在的情況。然后對(duì)我笑了笑，付了醫(yī)藥費(fèi)，就走了?，F(xiàn)在的世界上很少有這么有愛(ài)心的人，我不會(huì)忘記那笑容。這件事永遠(yuǎn)都刻在我心里。每當(dāng)想起那件令人愧疚的往事，我就會(huì)臉紅起來(lái)，有時(shí)還會(huì)流出淚水。那是一個(gè)寒冷的早晨。我們?nèi)艺诔栽顼?，小學(xué)生優(yōu)秀作文《難忘一件事作文開(kāi)頭》?！舴窒砗梦摹粑乙徊恍⌒木桶褱虻沽恕⒃诹说厣?。媽媽就不停的指責(zé)我的各種不是。我心里很不是滋味，還有點(diǎn)恨媽媽。于是一個(gè)人憤憤地走出家門(mén)。我無(wú)目的在我們小區(qū)宏聲巷的花園上走來(lái)走去。過(guò)了一段時(shí)間。肚子有一點(diǎn)餓了。想回去同媽媽講和?？上氲綃寢対M(mǎn)臉怒容，就再也提不起回家的精神來(lái)了，而且再想想，回去了我就是象媽媽的惡勢(shì)力投降，多沒(méi)面子。天漸漸黑下來(lái)了。雖然我平時(shí)膽子很大，可此時(shí)四周漆黑，耳邊又是呼呼的風(fēng)聲，就不禁膽戰(zhàn)心驚了。我踱進(jìn)一個(gè)凸下的坑里，借著微弱的月光，找到了一個(gè)角落。蜷縮地坐下，拉禁外套，傾聽(tīng)著外面的動(dòng)靜。我的新一直在打鼓，因?yàn)槲覍?shí)在太害怕了。忽然，我隱隱約約聽(tīng)到一個(gè)人一聲聲的呼喚著我的名字。一邊呼喚著一邊說(shuō)：望望。是媽媽錯(cuò)了。你快回來(lái)吧。是媽媽?zhuān)菋寢屛亿s確定。我激動(dòng)極了，真想跑出來(lái)?yè)溥M(jìn)媽媽的懷里，去感受媽媽的愛(ài)?？蓜倓傉酒饋?lái)，我腦海里又忽然浮現(xiàn)出媽媽滿(mǎn)面怒容，我又無(wú)力的做下了。媽媽的聲音嘶啞的呼喚聲在風(fēng)中漸漸消失了。我閉上眼睛，想媽媽會(huì)怎樣的焦急的冒著寒風(fēng)四處找我呢？如果有什么不測(cè)，怎么辦？媽媽會(huì)罵我證明他在乎我，關(guān)心我。我難道是和媽媽不相干的外人？想到這，我終于打定了回家的決心。因?yàn)閶寢専o(wú)論對(duì)我做什么都是為我好，每個(gè)母親都想自己的孩子過(guò)得好，感受到幸福，我不該這樣對(duì)媽媽。我忐忑不安的回家去，家里的門(mén)還開(kāi)著我知道媽媽在等我。我悄悄的走進(jìn)屋里，屋里很靜，沒(méi)有一絲聲音。我看見(jiàn)了睡在沙發(fā)上的媽媽。他睡著了還不停的呼喚著我的名字。再看看她臉上的淚珠還在一滴滴的流。我再也控制不住自己的感情了，淚水唰率地落了下來(lái)。是傷心？是感動(dòng)？還是amp。amp。？都不是。這是偉大的母愛(ài)感化了我融化了我那一顆冰冷的心。忽然，媽媽從睡夢(mèng)中醒來(lái)，她看見(jiàn)了我，凝視著我。我倆的眼睛都濕潤(rùn)了。什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)amp。amp。 這件事雖然已經(jīng)過(guò)去兩年多了，可它時(shí)時(shí)敲擊我的心，露寒風(fēng)冷，寒蟬凄徹，北風(fēng)肆無(wú)忌憚地?fù)u撼著老樹(shù)，在光禿禿的樹(shù)梢上怪叫，地上枯黃的落葉，被風(fēng)卷起，在空中打著旋兒，剛落下又被卷起amp。amp。人的臉上盡是寒意。我和媽媽走在清靜的街上。天很冷，即使穿著厚厚的毛衣，北風(fēng)依然從毛衣的小孔里鉆進(jìn)來(lái)，直逼人心?？粗黄伙L(fēng)卷過(guò)身旁的落葉，我不由地想：又是一個(gè)難熬的冬天！這時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地出現(xiàn)一個(gè)單薄的背影，孤清地坐在地上。和著寒風(fēng)，我們快步走上前去，那背影漸漸清晰amp。amp。那是個(gè)乞丐。她大概30來(lái)歲，眉間臉上卻滿(mǎn)布著歲月的滄桑。她身上只穿著單薄的衣服，在寒風(fēng)中微微顫抖。又一陣風(fēng)吹過(guò)，她把懷中的嬰兒摟緊了些。那大概是她的兒子吧，用兩張被子裹著，偎依在他母親的懷里。或許說(shuō)，是母親偎依在他身上,她緊緊地靠著孩子，摟得很緊，恨不得把自己的體溫分給孩子一半，卻忘卻了自己依然坐在這冰冷剌骨的地上，自己還在顫抖amp。amp。這時(shí)，又一陣北風(fēng)帶著落葉從我們身旁呼嘯而過(guò)，簡(jiǎn)至草佛之而色變，木遭之而葉脫，異常凄厲猛烈。她打了個(gè)寒顫。但是，只見(jiàn)她把孩子用被子又裹緊了些，然后，沒(méi)有半點(diǎn)猶豫地脫下自己的一件外衣，輕輕地蓋在孩子的身上。她的身子如晚秋之葉，抖得厲害，但眼間卻是能驅(qū)逐寒冷的溫暖，她注視著孩子熟睡的臉，臉上浮現(xiàn)出暖暖的微笑，眼底是無(wú)限的憐愛(ài)，無(wú)限溫暖流amp。amp。她抱緊孩子，從地上站起，步步走遠(yuǎn)了amp。amp。只是那懷里的孩子還在睡，仿佛全然不知他面臨的困境，還是他也明白，他永遠(yuǎn)也不會(huì)寒冷，因?yàn)闊o(wú)論有多大的風(fēng)，他母親也能替他遮擋，留給他的，只有溫暖。寒風(fēng)陣陣，突然一件衣服搭在我身上，一陣暖流傳遍全身?；剡^(guò)頭來(lái)，只看到媽媽一臉溫暖第五篇：怎樣寫(xiě)好一件事作文教案寫(xiě)一件事作文教案授課班級(jí)：七（2）授課教師：潘學(xué)元 授課時(shí)間： 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：通過(guò)本次習(xí)作的練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì)“記事”的記敘文的寫(xiě)法。啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生在“記事”中，要寫(xiě)真事，吐真情，文章才能具有感染力。過(guò)程與方法：合作交流探究的學(xué)習(xí)方式即教師引導(dǎo)，學(xué)生探究情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)同學(xué)們主動(dòng)探索合作交流的學(xué)習(xí)能力和表現(xiàn)自我的能力。煅煉學(xué)生的語(yǔ)言組織能力和提高口語(yǔ)交際能力。教學(xué)重點(diǎn)：敘事要完整，內(nèi)容具體、感情真摯，交代清楚記敘的要素。教學(xué)難點(diǎn)：圍繞中心選材，抓重點(diǎn)，做到有詳有略，突出中心思想。教具準(zhǔn)備：有關(guān)的范文，課件教學(xué)內(nèi)容：以生活中難忘的一件事為內(nèi)容，自擬題目寫(xiě)一篇作文習(xí)作要求：內(nèi)容生動(dòng)具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，有一定條理。將六個(gè)要素交代清楚，做到詳略得當(dāng)，中心突出。書(shū)寫(xiě)工整，注意不寫(xiě)錯(cuò)別字，會(huì)用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。課時(shí)：兩課時(shí)進(jìn)行教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景同學(xué)們你們已經(jīng)七年級(jí)了，在你們的成長(zhǎng)過(guò)程中，肯定有好多令你難忘的事情，誰(shuí)能把你的小秘密說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)?二、審題指導(dǎo)讀題目要求：你都了解到什么?(讀題目要求，認(rèn)真加以思考)你認(rèn)為此次作文的重點(diǎn)應(yīng)在什么上下功夫?(內(nèi)容具體、真情實(shí)感)三、組織材料學(xué)生根據(jù)要求進(jìn)行材料的組織。首先，選事要切合題意，圍繞中心選材。其次，要選擇自己熟悉的、感受深刻的事來(lái)寫(xiě)。這樣，寫(xiě)起來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手。小組相互交流，暢所欲言。(1)說(shuō)一說(shuō)使你難忘的事情是什么?(2)說(shuō)一說(shuō)你為什么選擇這個(gè)材料?(3)把你選擇的材料完整的說(shuō)給大家聽(tīng)。匯報(bào)自己的選材。(1)請(qǐng)比較好的同學(xué)先匯報(bào)。其他同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)，根據(jù)自己的理解進(jìn)行比較客觀的評(píng)價(jià)，教師應(yīng)注意評(píng)價(jià)學(xué)生的評(píng)價(jià)，要充分肯定優(yōu)點(diǎn)，適當(dāng)?shù)闹赋鲂枰Φ姆矫妗?2)在請(qǐng)中等和有一定困難的同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)。同學(xué)老師進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)，友善的提出不足之處。四、作文：以“記一件 的事”為題寫(xiě)一篇作文。