【正文】 同時(shí)，她還是中華護(hù)理學(xué)會(huì)會(huì)員、黃石市護(hù)理學(xué)會(huì)第七屆理事會(huì)兒科專業(yè)委員會(huì)委員。十年磨一劍，汪霞是幸運(yùn)的，她在工作中找到了人生的方向。同時(shí)也是快樂的，她在工作中品嘗著勝利的歡欣。我們知道，成績是耀眼的，成績很快也會(huì)成為歷史。汪霞同志因?yàn)橛辛艘陨夏切┙?jīng)歷以及許許多多未被提及的日常而平凡的護(hù)理工作的錘煉，才獲得了成績，這才是本源。我們有理由相信，她會(huì)繼續(xù)在平凡的護(hù)理崗位上譜寫不平凡的青春之歌。第四篇：郭金斗先進(jìn)事跡郭金斗先進(jìn)事跡：工作踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)：多年來工作認(rèn)真踏實(shí)，顧全大局，任勞任怨，連續(xù)多年被評(píng)為先進(jìn)工作者和優(yōu)秀黨員。工作中，勇挑重?fù)?dān)，擔(dān)任教體局教育裝備中心的會(huì)計(jì)和后勤保障工作，工作細(xì)致認(rèn)真、一絲不茍，常常加班到深夜，從無怨言。服務(wù)中心工作：1）主動(dòng)投身抗洪搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。19一場洪水襲擊了安陽縣多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，他第一時(shí)間到達(dá)抗洪第一線，他都是以身作則，以模范共產(chǎn)黨員要求自己，是安陽縣教體局抗洪搶險(xiǎn)突擊隊(duì)主要成員，沖鋒在前，辛勤工作。人老心紅，永不服輸，勞累一天后腿腳抽筋，晚上不能入睡，毫無怨言。2）今年4月，接受局黨委安排，到安陽縣呂村鎮(zhèn)開展為期兩個(gè)月的“雙打雙治”專項(xiàng)治理工作。工作中，和鄉(xiāng)、村干部同吃同住同勞動(dòng)，不怕臟、不怕累，入戶排查，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)，工作落到實(shí)處，受到呂村鎮(zhèn)政府的表彰。舍小家顧大家：在今年57月，他的妻子因心、肺、胃病在人民醫(yī)院住院，這期間，他要下鄉(xiāng)到30公里外的呂村鎮(zhèn)進(jìn)行“雙打雙治”專項(xiàng)治理工作，單位各項(xiàng)報(bào)表還需申報(bào)，他只好白天下鄉(xiāng)，晚上回到單位加班，休息的時(shí)候給住院病榻上的妻子打電話安慰，從沒有耽誤專項(xiàng)治理和單位的工作，也從沒有喊過苦、叫過累。被單位的同志尊稱為：革命的老黃牛！牢記宗旨，愛心無限：根據(jù)局黨委的安排，他還被安排到馬家鄉(xiāng)進(jìn)行黨員精準(zhǔn)扶貧。他積極走訪貧困戶，詳細(xì)詢問他們的需要，常常和他們吃住在一起，向他們伸出援助之手，先后捐獻(xiàn)衣服，主動(dòng)捐資助學(xué)。配合農(nóng)戶學(xué)習(xí)養(yǎng)殖、種植技術(shù)，幫助貧苦戶脫貧致富。他時(shí)常說，我是一名黨員，是來為人民服務(wù)的。第五篇：郭霞《自選商場》教學(xué)設(shè)計(jì)《自選商場》教學(xué)設(shè)計(jì)郭霞一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入師：同學(xué)們，你們到超市去過嗎？你有什么感受？你們想不想逛超市呢？好，今天，老師就帶領(lǐng)大家一同走進(jìn)自選商場。（板書課題，生齊讀課題）師：今天，咱們一同到自選商場去參加一個(gè)購物大贏家的活動(dòng)！現(xiàn)在，我們有請售貨員阿姨來給我們當(dāng)裁判。在購物前，阿姨說，我們必須闖過一個(gè)個(gè)關(guān)口才能買到你需要的物品，開始吧！二、借助情境，熟讀課文第一關(guān)：熟讀課文。（課件出示第一關(guān)）請同學(xué)們借助拼音自讀課文，要求看清字形，把字音讀準(zhǔn)。請出班上的“金嗓子”展示讀，評(píng)。咱們男女同學(xué)比賽讀。師：你們讀的又準(zhǔn)確、又流利，恭喜你們闖過第一關(guān)，現(xiàn)在進(jìn)入第二關(guān)吧！第二關(guān)：商場購物。（課件出示第二關(guān)）師：同學(xué)們，看，自選商場搬到我們教室來了！商品可真多呀?。ㄕn件：展示商品名稱）哪位小顧客看看你想買什么東西快來買呀！師：同學(xué)們，用你們的火眼金睛仔細(xì)觀察這些詞語，你發(fā)現(xiàn)了什么？剛在喜洋洋的帶領(lǐng)下，我們很快認(rèn)識(shí)了這些詞語寶寶，來，我們把這些詞語寶寶一起讀一讀?，F(xiàn)在要進(jìn)入第三關(guān)：購物大比拼。這時(shí)售貨員阿姨說你們必須在短時(shí)間內(nèi)認(rèn)識(shí)這些生字寶寶，如果你們不認(rèn)識(shí)這些生字寶寶，即使有錢也不能買走你喜歡的商品。師示生字，來，快來熱情的和生字寶寶打聲招呼。三、小組合作、自主識(shí)字。第三關(guān)：購物大比拼。（一）、開展游戲認(rèn)讀生字。師示卡片生齊讀生字。師：你們讀的可真帶勁，阿姨讓我挑讀的最好的同學(xué)當(dāng)小老師。請小老師帶讀生字。（穿插隨機(jī)請下面的同學(xué)當(dāng)小老師）師：這些商品看同學(xué)們這么熱情，特別愿意讓你們來買！玩“我和商品交朋友”：想買面包的來讀（師出示生字，生讀。）想買牛奶的來讀、想買火腿腸的來讀、棒棒糖的、餅干的、大白兔糖的、雞腿的等等。師：老師把生字寶寶請到大屏上，加大難度，你還認(rèn)識(shí)嗎？“聽音標(biāo)號(hào)”游戲讓學(xué)生認(rèn)讀生字。（出示生字）一生：讀“商”，其他生說，2號(hào)寶寶“商”，生把2號(hào)拖到“商”字下面?！吧獭弊謱殞毷菐滋?hào)？生：“商”字寶寶是——）師：喜洋洋有了疑問：這么難的字我們怎么記住呢？（二）、自主識(shí)字。同桌交流，說一說怎樣記住這些生字。（示生字）（引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作識(shí)字：想一想，你還有什么更好的辦法可以記住黑板上這14個(gè)生字寶寶呢？把你認(rèn)識(shí)的字讀給同桌同學(xué)聽，并把你的好辦法也說給同學(xué)聽一聽，不懂的字就請教同學(xué)吧。）交流匯報(bào)。（引導(dǎo)學(xué)生采用聯(lián)系生活記憶、減一減、實(shí)物演示、加一加、想象、謎語、兒歌等多種生動(dòng)活潑的識(shí)記方法提高識(shí)字效果。）師：喜洋洋呀為了獎(jiǎng)勵(lì)大家，邀請我們來玩游戲呢！想不想玩？四、開展游戲、鞏固識(shí)字。（示課件）“為商品貼標(biāo)簽”的游戲。（1）請同學(xué)們輕輕地拿出詞語卡片，生：小小戒指戴手上，生：邊讀邊擺我最棒！（生一邊讀一邊擺）（2）同位之間你指我讀。（3）（示圖片）口令：生，我是牛奶，我的朋友在那里？其他同學(xué)，我的朋友在這里，牛奶齊讀三遍。師：喜洋洋的好朋友小明要走迷宮，迷宮的途中遇到許多生字寶寶擋住了他的去路，喜洋洋讓我們幫幫小明。誰來幫助他？剛開始走，就遇到了困難，“走迷宮”游戲：“迷宮”的路口由14個(gè)生字寶寶組成，你們要順利走出迷宮，就必須讀出相應(yīng)的生字。五、拓展，延伸。今天，大家都真棒，都買到了自己喜愛的物品。其實(shí) 自選商場里的東西還有很多，同學(xué)們四人學(xué)習(xí)小組為單位，每人出示自己準(zhǔn)備好的商品包裝，帶領(lǐng)小組同學(xué)認(rèn)讀商品名稱，快把你們買到的物品在組內(nèi)四人小組交流一下。全班匯報(bào)。（展示）六、總結(jié)：同學(xué)們，今天我們收獲可真不少！個(gè)個(gè)都是購物大贏家。我們不僅買到了自己喜歡的物品，還認(rèn)識(shí)了許多生字寶寶，這就叫做在生活中識(shí)字。