20xx秋長(zhǎng)春版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第6單元書里的螞蟻-資料下載頁(yè)
2024-12-08 19:19本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】課文，了解主要內(nèi)容。，培養(yǎng)學(xué)生具有豐富的想象力和創(chuàng)造力，體會(huì)童話神奇魅力。2．檢查生字、生詞的自學(xué)情況。②書本里的這只小螞蟻都做了什么呢？一只黑黑的螞蟻，順著花枝往上（），靜靜地（）在花蕊里睡覺。中的字或小螞蟻，愿意分角色讀課文，能積極地與他人交流閱讀感受。
【正文】 認(rèn)識(shí)回家的路了，這個(gè)字是“丑”師帶上這丑字頭飾說：我沒有朋友你們誰幫幫 我？組詞。 師：其實(shí)每個(gè)字都有它的作用，缺一不可所以（出示 課件）“不過”學(xué)生齊讀此句話。 ⑴你知道小姑娘為什么沒有買過其他的故事嗎？ ⑵齊讀課文最后一句話。 三、抒發(fā)情感彰顯個(gè)性 讀了這個(gè)童話你最喜歡文中的誰呀？ 今天你當(dāng)了書中的字，你有什么樣的感受？ 四、 指導(dǎo)寫字“故、讀、忍、識(shí)”。 五、 課外拓展 今天我們學(xué)了這個(gè)童話有趣嗎 ?王一梅阿姨還有好多作品，如《住在雨街的貓》，《想走的樹和想留下的兔子》等作品，希望同學(xué)課下欣賞吧。 最后老師要送給同學(xué)一組讀書的相關(guān)名言警句，希望同學(xué)們能做一個(gè)愛讀書，會(huì)讀書的人。 書是人類進(jìn)步的階梯 —— 高爾 基 讀書有三到：心到，眼到，口到。 —— 朱熹 讀書百遍，其義自見。 —— 裴松之 板書設(shè)計(jì) 書里的螞蟻 會(huì) 說 話 陳舊 會(huì) 走 路 新奇 講話、跳舞、串門 （新故事） 教學(xué)反思：通過學(xué)習(xí)，激發(fā)了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，學(xué)生能夠把自己想象成文中的字或小螞蟻，愿意分角色讀課文，能積極地與他人交流閱讀感受。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1