【正文】 。我閱讀了李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》，魏書生《教育工作漫談》和關(guān)可的《保持平常心，修得大自在》，??我看大師們的教學(xué)快樂，我品大師們的教育幸福。看到別人是那么快樂地教書，那么幸福地去教育學(xué)生，我很是羨慕！從他們的幸福中，我明白了“教育在任何時候和任何地方都不是什么已經(jīng)完成的和完善的東西”，哪有什么放之四海而皆準的模式？哪有適用于任何教學(xué)內(nèi)容和任何班級的教育教學(xué)套路？所有的教育、教學(xué)，所有的課程，其本身就是一個過程，一種動態(tài)，一種求索、努力和掙扎。在這個過程，有得有失、有甜蜜與憂傷、有幸福與苦難、有憧憬與代價。而要做一個幸福的教師，就要學(xué)會給自己減壓，學(xué)會舍棄，舍棄疲憊，舍棄煩惱，減去沉重。“一葉落，荒蕪不了整個春天”，擁有一種陽光的心態(tài)，才能在繁雜的工作中體驗到工作的快樂；擁有一種陽光的心態(tài)，才能在喧鬧的生活中體驗到生活的寧靜；擁有一種陽光的心態(tài)，才能享受到一個教師的幸福。幸福是一種體驗。這種體驗就是需要多讀書，多積累，增加文化底蘊。就這樣，我和書籍跳起了舞。我看文學(xué)、哲學(xué)，我讀教育學(xué)、心理學(xué)，課后，我也寫起了教學(xué)反思。我不斷地讀，不斷地思考，從書籍中尋找工作的思路和方法。慢慢的，我發(fā)覺自己工作起來順多了，教育學(xué)生的方法也多了，生活變得快樂了。曾經(jīng)聽說這么一句話：我們社會的前進不在于忙忙碌碌，而是靜下心來好好想一想。我想，對于我們教師而言，要在漫長的教育教學(xué)生涯中，體驗教師的幸福，不僅要埋頭苦教，更要抬頭看路。我們需要與書共舞。與書共舞，能矯正我們因忙碌工作而迷失的方向；與書共舞，能喚醒我們因忙碌工作而懶散的性情；與書共舞，能夠滋潤因忙碌工作而麻木的心靈。與書共舞，我們會一天天變得充實，與書共舞，我們能夠一天天懂得了人生的快樂，享受到了教師的幸福。老師們，你們想享受這種幸福嗎？那么，就跟我來吧，與書共舞，體驗教育幸福！讀書，打造靚麗的人生底色呂淑明打開塵封已久的書籍，那熟悉的愈加醇厚的馨香撲面而來，恍惚間，我的世界豁然開朗，鳥語花香，繽紛一片。曾有人這樣形容讀書：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)松慕K點?！蔽蚁嘈砰喿x對一個人的影響是終生的。在新課改的今天，教師更應(yīng)該多讀書，讓讀書成為生活中重要的一部分！唐代大文學(xué)家韓愈曾說過：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！苯處?，作為文化底蘊的傳承者，人格力量的塑造者，自身素質(zhì)不是很重要嗎？而教育，天然需要教師有一種博大而高遠的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷、一種追求完美人生的信念。那么，怎樣才能使教師具有充實的靈魂和生生不息的精神呢？答案就是讀書。只有在讀書中不斷實踐、思考，才能實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，進而促進教師人生的發(fā)展和生命的成長。讀書，能改變教師的精神氣質(zhì)和品性?！案褂性姇鴼庾匀A”，讀書，能夠使教師不斷地增長智慧，讓自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩；讀書，能使教師充滿生命的激情和智慧的言語，以最簡潔的線條，拉動最豐富的信息；讀書，能改變教師的人生，使教師思考人生，把教學(xué)變成一種過程、一種動態(tài)、一種求索；讀書，是教師可貴的生活品質(zhì)，一種詩意美好的人生境界。博覽群書，才能信手拈來、應(yīng)用自如；引經(jīng)據(jù)典，才能妙趣橫生、興味盎然；讀書萬卷，才能知天下事。我們作為知識的傳播者，智慧的傳授者，心靈的塑造者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人，我們要站得高，才能把生命讀得開闊、靈動、樂觀、豁達、鮮亮；才能把世界的多樣與神奇，世事的無端與詭異，傳授給那些求知如渴的莘莘學(xué)子們。教師讀書靠的是長期的積累，才能換來深厚的修養(yǎng)，才能更好的授業(yè)解惑。羅曼羅蘭曾說過，“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光”。尊敬的老師們：讓我們用讀書來慰藉自己的心靈吧！一本書、一支粉筆，遠離喧囂和浮躁，靜靜地回歸自我，去體驗煩躁背后的冷靜，繁華落盡后的從容，不也是一種享受嗎？書，是人類文明的果實；書，是貯存知識的寶庫；書，是人類進步的階梯；書，是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。只要我們肯讀書，就可以汲取幾千年人類智慧的精華。牛頓從小酷愛讀書，在研究了前人著作的基礎(chǔ)上，他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，從而成為一名偉大的科學(xué)家。試想，假如沒有書籍傳播前人積累的知識，在當(dāng)今時代，還會有遨游太空的衛(wèi)星和宇宙飛船嗎？！還會有讓我們?yōu)g覽奇妙網(wǎng)絡(luò)的電腦嗎？！同學(xué)們！在祖國和平的藍天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能心無旁騖，日以繼夜地遨游學(xué)海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠，只爭朝夕，我們要在學(xué)好課本知識后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。歷經(jīng)苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們又何嘗不是呢？讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力；讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠的伙伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春！不僅如此，讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門為我們洞開，未來為我們展現(xiàn)理想的藍圖。今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高?！白x不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”朋友們，讓我們以審視的目光來閱讀書籍，以書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！讓我們一起讀書吧！喂養(yǎng)靈魂的手尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，大家下午好！在開始我的演講之前，我想先與大家分享一個小故事。1939年的德國，一個不知名的小鎮(zhèn)上，有一個叫莉賽爾的9歲小女孩，生長在一個父親怯懦，母親兇悍的貧寒家庭。由于家庭和戰(zhàn)爭原因，莉賽爾和弟弟被遣送至慕尼黑的親戚家中寄養(yǎng)，而弟弟不幸死在途中。莉賽爾在弟弟清冷的葬禮上意外得到了她人生的第一本書——《掘墓人手冊》。從此莉賽爾在養(yǎng)父的幫助下慢慢開始學(xué)習(xí)閱讀，而僅僅是這樣的一本書也讓莉賽爾體會到了在她困苦不安的童年從未有過的快樂與雀躍。在戰(zhàn)亂的德國，納粹恐怖肅穆的鐵血政策使得人人自危，在這樣的文化極端控制與冷酷洗腦政策的大環(huán)境之下，書籍是異常匱乏而奢侈的，為了滿足自己對書籍對閱讀對知識的極其強烈的渴望，她忍不住開始偷書，如同一個在書的沙漠中渴極了的迷途者，唯有書籍能解救她。莉賽爾開始了她狂熱而艱難的讀書之旅，這樣的經(jīng)歷不僅幫助她在動蕩不安的德國努力地生活下去，更促使她去幫助許許多多像她那樣的人。講到這里，也許有的人已經(jīng)猜到我說的這個故事源自哪里了。這就是著名的作家馬克斯蘇薩克的成名之作《偷書賊》。這本書以死神的角度與口吻向讀者們敘述了一個孤單的小女孩，如何藉由閱讀的力量，度過人生最艱困的時期。它一問世就得到了各界的強烈反響?！都~約時報》的評語說到“人性怎能同時兼如此光明又如此邪惡，在讀書與偷書之間、在互助與殺戮之間，展現(xiàn)人性的美好?！薄斑@是一個會改變你生命的故事?！倍谖铱磥?，除卻那些人生觀價值觀意義上的深遠影響，它更直接地讓我懂得了一個道理，即使你身處困境，即使你的生活步履維艱，也不要忘了閱讀，因為它擁有如此浩瀚的知識境界，它帶給你的希望與力量足以戰(zhàn)勝生命的傷痛與靈魂的困苦。讀書是一個文字喂養(yǎng)人類靈魂的獨特過程，它不僅僅是快樂的，更重要的是內(nèi)心的空虛與狹隘在閱讀的過程中不斷充實與拓展，那種強烈對比的沖擊感在你持續(xù)不斷的閱讀生涯中將靈魂的深度與心境的高度推向更甚從前的層次。每一次的閱讀都如同一個全新的生命，每一秒都有新鮮的血液在生成。在學(xué)習(xí)中，生活中，總是有人跟我們強調(diào)，應(yīng)該要多讀書，多學(xué)習(xí)知識，先人讀了多少多少的書，才成為有學(xué)識的文人。這導(dǎo)致我們之中的很多人有了誤區(qū)，覺得是要泛讀而不是精讀。也許你讀過很多很多的書，古代文學(xué)，現(xiàn)代文學(xué)，中國書籍，外國詩集，盲目撒網(wǎng)，囫圇吞棗，而細細追究起來，什么也無法直指精髓。我想這也是現(xiàn)代人的一種幾近病態(tài)的讀書方式。論說讀書，古人之中有孫敬懸梁刺股，有匡衡鑿壁借光，也有車胤囊螢讀書，而現(xiàn)代的有魯迅嚼辣椒驅(qū)寒苦讀，也有曹禺讀書入迷泡在澡盆中數(shù)個小時而不自知。這些先人的例子無一不是在告訴我們，讀書要克服一切困難，要精讀，更要苦讀。如今我們之中大多數(shù)的人有著非常良好的讀書環(huán)境，也有著更好更充沛的資源，苦讀不再是傳統(tǒng)意義上的物質(zhì)匱乏與環(huán)境限制的壓力了，而是在越來越多的人開始依賴電視、互聯(lián)網(wǎng)等主流媒體傳遞的發(fā)達而便捷的信息的今天，依然堅持我們的書籍閱讀，并且融入到書籍之中，以虔誠的姿態(tài)深入地汲取它的知識信息與精神力量。相信書籍，相信閱讀，也相信你自己，腳踏實地一步步踏在讀書之路上，因為它將帶給你快樂，帶給你力量，帶給你永生的精神慰藉！