【正文】 任的，在嚴愛相濟的前提下曉之以理、動之以情，讓學生“親其師”、“信其道”。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田，使自己成為學生的好朋友和貼心人。好老師應該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級承受著學生一步一步踏實地向上攀登； 教師是燈塔，指引學生的人生方向。四、分享一個好老師的故事現(xiàn)在大家來認識一個這樣的好老師：他是北京師范大學貴陽附屬小學校長，貴陽市道德模范。（出示課件）他出生在一個農(nóng)村，在六歲之前，他家在當?shù)乜梢哉f是家庭條件比較好的，因為他家能有一臺卡車。但在他六歲的時候，他父親輕信朋友，變賣家產(chǎn)去做生意，最后落得血本無歸，而且還債務累累，從此他父親不敢再回家，丟下他母親和他兄妹4人在外過起了流浪生活。由于生活的壓力，他媽媽幾次都想把他送人，可他每次送出去后又都跑回了自己的家，因為他認為，只有自己的媽媽不會打罵她。他小學一二年級都是在學校教室外度過的，因為他家窮，交不起學費。改變他一生的是一位老師。那是在他三年級的時候，來了一位新老師，這位老師沒有嫌棄他，把他拉進了他的教室，讓他做了一位旁聽生。這位老師當時穿著中山裝，左胸上掛著一支鋼筆，騎著一輛自行車，是那么地高大威武了，而這位老師對人又好，為此他想自己長大以后也想成為這樣的老師。但徹底改變他的是有一天這位老師救了他。有一天他放學后，又累又餓的他昏倒在路旁。他迷迷糊糊地等待著人來救他，可一撥又一撥的人過去了，都沒有發(fā)現(xiàn)他，正在他感到絕望的時候，那熟悉的自行車鈴聲從遠到近響了過來，他想，這回得救了，可當自行車經(jīng)過他時，自行車并沒有停下遠去了。正當他又陷入絕望的時候，自行車聲再次響起。原來那位老師剛才經(jīng)過時沒有看清是誰，但走過去一段路后感覺不對勁，又返了回來?？吹绞勤w國華，連忙把他扶上車，把他帶到了自己的家。燒熱水給他洗臉洗腳，然后把趙國華的雙腳放在胸口給他焐熱。趙國華得救了，從此他更堅定了長大要當像老師一樣的好老師。他做到了。1997年師范畢業(yè)參加工作，最初被分配在一個邊遠的山村里當了一名小學教師。由于他工作成績突出，很受上級領(lǐng)導的工作的重視，一步一步被提拔。十多年來，趙國華多次被省、州、縣評為“優(yōu)秀少先隊輔導員”、“優(yōu)秀教師”、“先進班主任”、“師德標兵”、“優(yōu)秀科技人才”；所帶的班級教學質(zhì)量一直在所在的區(qū)、縣排名第一；參加全省、全州、全縣優(yōu)質(zhì)課評比和青年教師技能大賽，均獲得一等獎或第一名；趙國華教的學生兩人考進清華，三百多名考上其他重點大學。有人問他成功的秘訣是什么？他只用一個字回答，那就是—愛。在學生的迎來送往中，趙國華老師“繼續(xù)用左肩擔著我愛的學生，用右肩擔著我愛的課堂?！彼衲俏辉冗^他的老師一樣愛學生，從教十多年來，已經(jīng)收養(yǎng)、代管了十幾個孤兒或家庭貧困的孩子。他在村小當老師的時候，為了了解幫助學生，他到每個學生家進行家訪。那個村的學生的家并不集中，但他不怕辛苦，晚飯后，其他住校老師都要么閑聊，要么打牌，而他卻跑到學生家進行家訪，每個村寨都落下了他的足跡。在受助的學生中，小松是趙國華傾注最多心血的孩子，這個不幸的孩子，有一個不幸的童年，自小被母親遺棄，父親又患有精神病，直到8歲半才在好心人的幫助下走進學校大門。好不容易小學畢業(yè)，卻又面臨失學的危險。這時，有人把他帶到趙老師面前。由于長期營養(yǎng)不良，小松到趙國華家不到一個月，就患了嚴重的肺病，肺泡破裂把肺擠壓到只有原來的三分之一大小。醫(yī)生說得臥床靜養(yǎng)，還要加強營養(yǎng)。那時，趙國華的每月工資只有800多元，僅醫(yī)療費就要一萬多元，還不算營養(yǎng)費。為了盡早給小松治病，他不得不到銀行貸款兩萬元，又堅持了21個晝夜。無微不至的照顧下，小松終于完全康復，趙國華才舒了一口氣。他愛教育事業(yè)，愛他的課堂。他是一個對教學很認真和扎實的人。為了上好每一堂課，他認真鉆研教材，吃透教材，大膽設想，每上一堂課或聽一堂課，他都會認認真真地寫至少1000字的教學反思，在批改學生作業(yè)的時候，他都會在每個學生的作業(yè)后寫上評語。他在一次參加全省優(yōu)質(zhì)課競賽課，他參賽的課文內(nèi)容是《種花》，他為了上好這堂課，他跑到街上，將一個擺路邊攤的老奶奶的花全買走，他要求老奶奶用小板車將花搬到了上課的學校。到他上課了，上課鈴一響，他宣布上課，讓學生坐下后，他問：同學們，“喜歡種花嗎？”學生齊答“喜歡”，他一聽說：“那我們今天來種花好嗎？”學生一聽要種花，都睜大眼睛好奇地望著他，他微微一笑，向教師門口一招手，陪他來的老師們便協(xié)助他把花一盆盆地搬進了教室的講臺。教室里頓時響起了一片掌聲，學生們的熱情高漲。于是，他的課堂便在教學生如何動手種花中拉開了序幕。一堂課下來，教學效果非常好，受到了評委們的一致好評，這次優(yōu)質(zhì)課他獲得了一等獎。趙國華老師就是因為愛，成就了他輝煌的事業(yè)。他說：“老師不要放棄任何一個學生，一個人的一生如果遇到一個或幾個好老師，會影響其一生，會使他的人生充滿色彩”。五、分享一個好老師成功秘訣現(xiàn)在讓我們來分享一位成功人士的成功秘訣：（出示課件）貴州省中小學教育名師，貴州省中小學特級教師，貴陽市師范學校附屬實驗小學校長陳沖老師，他也是從一個師范畢業(yè)的一個農(nóng)村老師蛻變成了一個炙手可熱的教育名師。（出示課件）他說：“教育是愛的事業(yè)，教良心書，做良心事”，（出示課件）而教師成功的秘訣就是：愛學生，愛自己的事業(yè)，多閱讀抄寫對教育有幫助的書籍，認真開展“說課”“觀課”與“評課”，珍惜每次學習的機會，在專業(yè)成長上一定要做有心人。六、誦一句經(jīng)典現(xiàn)在，讓我們來誦讀一句經(jīng)典話：上善若水，水善利萬物而不爭。最后，祝大家工作順利，身體健康，家庭幸福，萬事如意！謝謝大家！