【導(dǎo)讀】,掌握好溫度和壓強(qiáng)如何影響氣體物質(zhì)的溶解度。夾;蒸餾水、酒精、氯化鈉、碘、硝酸鉀。水中的最大溶解量會(huì);當(dāng)降低溫度時(shí),其最大溶解量會(huì)。要比較物質(zhì)的溶解能力的大小,必須有一個(gè)定量的標(biāo)準(zhǔn),就比如距離有長(zhǎng)度的標(biāo)準(zhǔn),氣溫有溫度的標(biāo)準(zhǔn)一樣?!帮柡汀被颉安伙柡汀保?。
【總結(jié)】(遵義專(zhuān)版)滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)激發(fā)正能量喚醒大智慧
2025-06-21 04:13
【總結(jié)】第三節(jié)物質(zhì)的溶解性第一課時(shí)【課前預(yù)習(xí)】1.溶解性是指。物質(zhì)的溶解性主要與、和等因素有關(guān)。其中被稱(chēng)為影響物質(zhì)溶解性的外部因素;而
2024-11-15 07:49
2025-06-12 13:13
2025-06-13 04:19
【總結(jié)】第1課時(shí)影響物質(zhì)溶解性的因素滬教版九年級(jí)下冊(cè)導(dǎo)入新課在日常生活中,我們常常觀察到這樣的事實(shí),在相同條件下,面粉在水中不易溶解,而食鹽、堿面在水中易溶解;油漬在水中很難溶解,而在汽油中卻很容易溶解。這說(shuō)明一種物質(zhì)(溶質(zhì))溶解在另一種物質(zhì)(溶劑)中的能力(即溶質(zhì)的溶解性)受溶質(zhì)和溶劑的性質(zhì)的影響。溶質(zhì)是否可以無(wú)
2025-06-20 12:07
【總結(jié)】第3節(jié)物質(zhì)的的溶解性第2課時(shí)物質(zhì)溶解性的定量表示滬教版九年級(jí)下冊(cè)導(dǎo)入新課上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了飽和溶液和不飽和溶液,為什么只有在“兩個(gè)一定條件”下,它們才有確定意義?【復(fù)習(xí)提問(wèn)】【交流回答】改變條件可以使飽和溶液和不飽和溶液相【導(dǎo)入新課】通過(guò)前面的學(xué)
【總結(jié)】第三課時(shí)結(jié)晶1.稱(chēng)為結(jié)晶。:(1),適用于溶解度受溫度變化影響不大的物質(zhì),如。(2),也叫,適用于溶解度受溫度變化影響較大的物質(zhì),如。從溶液中析出晶體的過(guò)程蒸發(fā)結(jié)晶
2025-06-20 12:02
【總結(jié)】第3節(jié)物質(zhì)的溶解性第1課時(shí)影響物質(zhì)溶解性的因素滬教版九年級(jí)下冊(cè)右圖是病人輸液時(shí)用的一瓶葡萄糖注射液標(biāo)簽,請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽給出的數(shù)據(jù)計(jì)算該溶液中含水多少g,溶液的密度約為多少g/mL?葡萄糖注射液Giucoseinjection規(guī)格:250mL內(nèi)含葡萄糖生產(chǎn)批號(hào):13052032有效期:至
2025-06-18 06:34
【總結(jié)】第6章溶解現(xiàn)象第3節(jié)物質(zhì)的溶解性(1)影響物質(zhì)溶解性的因素老爸,我要喝最甜的糖水,還要加,一直加……兒子,已經(jīng)最甜了,再加也不會(huì)再變甜了……思考、討論:是兒子還是老爸正確?你能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明嗎?嘿,別吵了,我給個(gè)建議吧:學(xué)學(xué)化學(xué)!一、影響物質(zhì)溶解性的因素溶質(zhì)溶劑溫度
2025-06-17 20:31
【總結(jié)】第三節(jié)物質(zhì)的溶解性第三課時(shí)【課前預(yù)習(xí)】1.人們通常把的過(guò)程叫做結(jié)晶。結(jié)晶的方法主要有和法。法是適用于一切把可溶于水的物質(zhì)從溶液中分離出來(lái)的方法;
2025-06-17 20:39
【總結(jié)】第3節(jié)物質(zhì)的溶解性第2課時(shí)物質(zhì)溶解性的定量表示滬教版九年級(jí)下冊(cè)在一定溫度下,某固體物質(zhì)在100克溶劑(通常溶劑為水)中達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量,叫做這種物質(zhì)在這種溶劑里的溶解度。溶解度可定量描述物質(zhì)的溶解性強(qiáng)弱。物質(zhì)溶解性的定量表示——溶解度新課導(dǎo)入一定溫度100克
【總結(jié)】1物質(zhì)在水中的溶解第三章第三節(jié)第二課時(shí)2溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)及其相關(guān)計(jì)算?溶液的定義:一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里,行成均一、穩(wěn)定的混合物。[相關(guān)知識(shí)復(fù)習(xí)]3?溶液的特征:–混合物。因?yàn)槿芤菏且环N物質(zhì)或多種物質(zhì)分散到一種物質(zhì)中;–均一性
2024-12-08 11:59
【總結(jié)】第三節(jié)物質(zhì)的溶解性教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:使學(xué)生了解什么是物質(zhì)的溶解性以及影響物質(zhì)溶解性的因素使學(xué)生掌握飽和溶液與不飽和溶液的定義、判斷和相互轉(zhuǎn)化過(guò)程和方法:讓學(xué)生在探究中得出結(jié)論,加深對(duì)定義的理解情感態(tài)度和價(jià)值觀:通過(guò)實(shí)驗(yàn)感受探究的樂(lè)趣,通過(guò)實(shí)驗(yàn)明白溶液與生活的緊密聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn):影響物質(zhì)溶解性的因素,飽
2024-12-09 06:36