【導(dǎo)讀】,及各主要組成部分的功能。聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程。例,從中認(rèn)識(shí)到聽(tīng)覺(jué)的重要性。展示耳的結(jié)構(gòu)模型,對(duì)照課本完成對(duì)耳的結(jié)構(gòu)和功能的認(rèn)識(shí)。比一比,看誰(shuí)填的快……②生活中有些人經(jīng)常暈車(chē)和暈船的主要原因是與有關(guān)。自通過(guò)傳給的一定區(qū)域,人就產(chǎn)生了聽(tīng)覺(jué)。極強(qiáng)的噪音下,會(huì)破裂出血,使人失去聽(tīng)覺(jué)。以保持兩側(cè)氣壓的平衡。引導(dǎo)同學(xué)對(duì)本節(jié)知識(shí)進(jìn)行總結(jié),構(gòu)建知識(shí)體系。小組內(nèi)進(jìn)行交流。分為_(kāi)________、_________、_________。開(kāi),保持_________內(nèi)外大氣壓的平衡,以免振破_________。反復(fù)進(jìn)行,可得到一定的療效?!巴诙骸笔遣涣嫉牧?xí)慣,易將[]________和[]______損傷。