【正文】 力。本學期是高三的最后一個學期，對每個學生來說都是相當關鍵的。為了使每位學生在高考有較好的發(fā)揮，本學期主要做以下幾方面的工作：1。營造一個積極向上、團結協作的學期氛圍。抓自修紀律，注意空擋時間的管理。2。注意學生學生的身體情況。督促學生做好兩操，監(jiān)督學生認真參加跑步活動，提醒學生天氣的變化。提醒學生注意營養(yǎng)。3。關注學生的情緒波動，多與學生溝通，4。教育學生一定要保證睡眠5。做好各位任課老師的協調工作當倒記時牌懸掛在前墻醒目的位置上時，就意味著05屆學生的高中生活即將劃上一個圓圓的句號了。我們學校作為上虞市優(yōu)質教育的代表，承載著考重點大學的巨大壓力，而本學期幾次考試統(tǒng)計下來，我們班在一本完成情況上存在著學生不穩(wěn)定，數量難以突破17個的困境。圍繞這個中心任務，下面我談談我的一些打算：一、創(chuàng)設濃厚的學習氛圍，營造團體作戰(zhàn)氛圍根據以往經驗，接近終點時班級的班風，學風，凝聚力對成員的影響力還是非常大的。如果一個班班風不正，很容易讓其中想讀書上進的人產生孤家寡人，高處不勝寒的凄涼心情，一定程度上會削弱他的斗志和勇氣。而如果有“高考，讓我們一起面對”“朋友，別慌，有我陪你”這樣的氛圍的話，那么當倒記時牌越來越薄時，他的斗志和勇氣反而噴薄而出。具體做法為：（1）重視教室寢室的衛(wèi)生面貌。寢室衛(wèi)生每兩周匯總上墻公示一次，要求重點違紀寢室寫出書面匯報材料并立即整改。（2）定期召開臨界學生座談會，了解他們對弱課的攻堅情況，時間有否傾斜，問問題有否及時，與老師的交流是否經常。（3）關注困難生的個性特征、心理動態(tài)、理想、學習、表現。因為“一花獨放不是春”，光靠班上的優(yōu)生建不好班集體，一定要集體進步，也只有團體的進步才能帶來全面豐收，才可以達到“百花齊放春滿園”的佳境。我們班的葉一凡，黎潮等同學我一直在關注中。二、加強班級管理，不到終點絕不放松在班級管理上，雖然我會放手讓班干部去做事，但鑒于學生的自覺性不那么強，日常的一些活動我還是會經常督促檢查。如早操，眼保健操，傍晚的跑步，象跑步活動我還經常領跑，這樣也鍛煉了自己的身體，一舉兩得。早上到校我安排學生記錄7點以后的人名單，自己不定時檢查，進行教育。三、常與家長保持溝通、交流對于學生學習上的波動以及學習的態(tài)度，要動態(tài)的思考，及時與家長聯系，從而為學生不僅在學校創(chuàng)設良好的學習氛圍，也要讓家長作好相應的監(jiān)督，從而創(chuàng)設良好的家庭學習氛圍，既能保證好學習，又能保證好休息。在留下的87天時間里，我們一定要踏踏實實，做得更好，做得更多，爭取勞有所獲，迎來高考的勝利。離高考只有三個月了，時間已經很緊了，為了使我們班在高考中能考出好成績，做好學生的后勤服務工作。系主任工作計劃7一、工作思路系主任承擔著推動學院所屬各專業(yè)教育教學目標實現的管理任務。在任職期內，應當把打造專家隊伍；建設品牌專業(yè)；培育團隊精神；規(guī)范教育教學活動，實現人才培養(yǎng)以及實現產學研相結合；為“三農”服務等目標的實現為己任。在實現上述目標中，通過實施相應的管理措施，特別是在嚴格執(zhí)行成規(guī)制度基礎上，不斷開展制度創(chuàng)新和組織管理創(chuàng)新，并通過研究管理、制訂制度、建立良好的工作環(huán)境，將學院美好前景、目標與教職工的工作目標有機結合，發(fā)揮每個人的長處，挖掘教師的智慧潛能，充分調動各方面的積極性，在團隊合作和成功中促進組織發(fā)展和職業(yè)發(fā)展。二、任期目標1．進一步搞好專業(yè)建設和現有專業(yè)改造。為達到示范校評估要求創(chuàng)造基本條件。2．打造品牌專業(yè)。特別是在市場營銷重點專業(yè)建設基礎上。力爭將新建的經濟管理（農村經濟管理方向工作計劃專業(yè)開發(fā)好。3．按照新農村建設的方向，進一步開發(fā)好新的專業(yè)，為郊區(qū)經濟發(fā)展及時提供用得上的管理經營人才。4．建設好專家隊伍，做好“三農”服務工作。系主任工作計劃8一、工作思路搞好團結，創(chuàng)建一個和諧集體。對于新建系，首要的是團結全體同志，調動每一個同志的積極性和主動性，特別是發(fā)揮各專業(yè)主任和骨干教師的作用，造就一個全系集體向上的氛圍。和諧集體才會有朝氣，才有可能創(chuàng)新。按示范校的要求，依據高職教育的培養(yǎng)目標，做好老專業(yè)的改造和新專業(yè)的建設。1．依據教學工作意見，結合示范校標準把各項工作做扎實。2．老專業(yè)加強改造、培育亮點。3．從社會需求出發(fā)，找準新專業(yè)建設的發(fā)展點。在任期間團結一班人，把文秘法律系建成事業(yè)有發(fā)展的、符合高等職業(yè)教育要求的，能培養(yǎng)出對社會經濟發(fā)展有用的合格產品（畢業(yè)生競爭上崗演講的集體。系主任工作計劃9一個嶄新的39。學期開始了，我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)，為了更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，本期我將抓好思想道德教育，抓好班風、學風，同時要讓學生各自閃爍出更燦爛、更動人的光輝。一、指導思想：本學期，以學校德育教育的思路為指導，結合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。創(chuàng)設和諧的學風，努力提高教育質量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。二、班級基本情況分析本班有學生58人，其中男生37人，女生21人。根據上一學期的了解，大對數學生能夠遵守學校紀律，按時上下學，完成自己應該做的事情。大部分的學生都可以按時完成作業(yè)，而且書寫認正，但是也有幾個學生，平時貪玩，總需要老師和家長的督促。在新學期要不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成績，并樹立良好的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。三、本學期工作目標任務向學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。貫徹實行《小學生日常行為規(guī)范》，向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年，從而抓好班級的紀律。積極參加學校各項活動，在活動中培養(yǎng)學生的能力。注重學生的進步，做到“輔優(yōu)補差”，面向全體學生，注重學生素質發(fā)展。信任小干部，培養(yǎng)學生的管理能力，并爭取讓全班的學生都有當班干部的經歷。爭取在學校舉行的各項比賽中有好的成績。四、具體措施和做法：常規(guī)教育方面學生經過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細化，在開學初的常規(guī)管理里，常規(guī)訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習慣。充分利用大課間、體育課時間嚴格訓練，精細動作，多開展各種有益的活動，鍛煉身體，增強體質，提高班級的凝聚力，增強集體榮譽感。充分利用班會的時間強調“教室是學習的地方，需要安靜的環(huán)境”及“課間是休息的時間，不允許打鬧”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。根據上學期班干部表現確定班干部分工。對于學生的日常行為，班干部做工作記錄，每周一班會進行總結。教師根據總結完成每周的學生評價表，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：（1）、課堂紀律嚴格遵守課堂“四管”（管住眼看老師，管住口不說話，管住心認真聽，管住手不亂動），如果有違反紀律的現象，由班長記錄，并做出相應的懲罰。（2）、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。（1）、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊。（2）、班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由衛(wèi)生委員負責。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流工作制，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。五、用心的去愛每一個學生。教師要用“一切為了孩子，為了一切孩子”的心態(tài)，去關心愛護每一個學生。對待他們要亦師亦友，要教給他們知識，更要教他們做人的道理，在生活中要像朋友那樣，進行親密的交流。讓學生感受到你對他們的好，打從心底里喜歡你，尊敬你，依賴你，這樣，班級工作才能做到事半功倍的效果六、家校結合對學習后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯系，共同幫助提高學習興趣。對行為后進生，發(fā)現閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。經常主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學生感受到關愛，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。建立定期的評價制度。以“文明之星”、“優(yōu)秀之星”“先進之星”等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現定期評價，課堂表現好的及作業(yè)完成質量高的學生予以“文明之星”，對于平時表現好的予以“文明之星”，對于能積極參加班級和學校組織的各項活動的學生予以”先進之星”。從而讓學生明確各自的優(yōu)缺點，并能及時的改正。設立互幫互助小組。以互助小組小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，從而實現個人、小組與集體共同進步的目標。建立獎勵和批評制度。堅持以獎勵為主，批評為輔的方針，目的在于表揚先進、指出缺點、激發(fā)所有學生爭取更大的進步。獎勵和批評的方式多種多樣，可以以“小星星”的形式，表現好的獎勵，表現較差者進行適當的扣除。定期或不定期進行評比，優(yōu)勝者適當獎勵，落后者予以批評。七、班主任自我要求及工作職責作為班級的管理者、引導者、組織者，首先要明確自己的責任，將每位學生公平對待，寬嚴結合，根據他們的個性特征，采取不同的教育或轉變措施，使每位同學開心學知識、身心得到健康發(fā)展。另外，要嚴格要求自己，注意自己的言行舉止，為他們提供師德模范，多與學生交流溝通，成為他們的良師益友。系主任工作計劃10一、工作思路1．以專業(yè)建設為核心：開展項目制教學法研究，重點打造建筑工程技術專業(yè)。實現“以點帶面”。2．以師資隊伍建設為重點；培養(yǎng)專業(yè)帶頭人、骨干教師；加強實踐指導教師培養(yǎng)；為專業(yè)教師“一專多能”搭建平臺。3．以學生就業(yè)為目標：加強實驗實訓基地建設；加強與建設部、水利部、房山建委、區(qū)縣水務局及企業(yè)的橫向聯系與合作，以市場為導向，以職業(yè)崗位能力為核心，以崗位資格證書為手段，實現學生“零距離就業(yè)”。二、任職目標1．重點建設建筑工程技術專業(yè)，爭創(chuàng)學院重點專業(yè)；2．準備樓宇智能化專業(yè)申報、教學計劃制定3．實習實訓條件改善；4．研究通用課程，統(tǒng)一計劃，統(tǒng)一學時，考教分離；5．緊緊圍繞崗位職業(yè)能力要求，注意打造專業(yè)特色；6．開展精品教材建設；使學生一旦畢業(yè)就能具備崗位資格證書，并深受用人單位歡迎。