【正文】 本功，對于排練成品節(jié)目有很大的難度。盡管有不足之處，但本次活動充分的鍛煉了學(xué)生的能力，調(diào)動了學(xué)生的積極性，學(xué)生現(xiàn)在熱情高、干勁足。有競爭、有合作交流，充分彌補了課堂教學(xué)的不足。豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，也增強了學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究探索的能力。進入21世紀，人們越來越重視素質(zhì)教育。素質(zhì)教育的根本目的就是要提高青少年的整體素質(zhì)，其中身體素質(zhì)是重要內(nèi)容之一。平日里，許多學(xué)生都有強烈地想多了解一些竹竿舞知識的愿望，不少學(xué)生會對的竹竿舞知識感興趣，平時的那些竹竿舞迷們更是喜歡圍著老師問個不停。今年我校田徑運動會上竹竿舞興趣小組也在開幕式上進行了表演并達到了預(yù)期的目標。希望在今后的開展中有越來越多的學(xué)生加入到竹竿舞的興趣小組中來。篇三：竹竿舞比賽總結(jié)竹竿舞比賽總結(jié)竹竿舞比賽總結(jié)為了傳承和發(fā)揚我們少數(shù)民族的傳統(tǒng)文化，讓每位師生都能夠掌握竹竿舞的一些基本動作，并通過比賽使竹竿舞這項活動在校園中得以廣泛推廣。本學(xué)期，我校興趣小組將竹竿舞作為本學(xué)期工作的一個重點，同時，我校還將全校竹竿舞比賽作為一項重要工作來落實。竹竿舞具有濃郁的少數(shù)民族舞蹈風(fēng)格，舞步簡單大方，舞蹈形式能夠有效的增加學(xué)生藝術(shù)美感及身體協(xié)調(diào)性，竹竿舞音樂動感十足，充滿激情，能夠吸引學(xué)生的持久興趣。為了確保這項意義重大的活動能夠保證時間、保證質(zhì)量、保證效果，9月底，學(xué)校組織全體教師集中學(xué)習(xí)竹竿舞，10月份——11月份全校學(xué)生集體學(xué)習(xí)竹竿舞，利用課外活動課、綜合實踐課加強訓(xùn)練。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，各位班主任的高度重視下，各個班都積極訓(xùn)練、認真對待，而三位音樂老師也都對自己的教學(xué)班進行了輔導(dǎo)和排練。在排練過程中，班主任與任課教師密切配合，組織好學(xué)生紀律，有秩序的進行竹竿舞排練，力爭每個學(xué)生都掌握所有舞蹈動作，并能隨著音樂有節(jié)奏的進行表演。通過此次比賽活動，進一步豐富和繁榮了我校校園文化生活，調(diào)動了廣大師生對少數(shù)民族傳統(tǒng)文化的熱情，愉悅了學(xué)生身心，培養(yǎng)了他們健康的審美情趣，改善了學(xué)生身體形態(tài)和機能，提高了身體素質(zhì)，培養(yǎng)了集體主義精神，使學(xué)生得到了全面發(fā)展，今后，我們還將繼續(xù)開展這方面的活動，促進青少年學(xué)生德智體美全面發(fā)展。相信在我們的共同努力下，我校文體活動的水平一定會再上新臺階！比賽結(jié)果公布如下：一等獎：七年級（9）班、八年級（5）班、九年級（3）班二等獎：七年級（2）班、七年級（11）班、八年級（1）班八年級（8）班、九年級（4）班、九年級（5）班三等獎：七年級（3）班、七年級（5）班、七年級（12）班八年級（2）班、八年級（3）班、八年級（6）班九年級（1）班、九年級（6）班、九年級（9）班篇四：鄉(xiāng)村少年宮竹竿舞興趣小組活動總結(jié)鄉(xiāng)村少年宮竹竿舞興趣小組活動總結(jié)馬路中心小學(xué)竹竿舞小組 蘇燕鴻本學(xué)期，我校的鄉(xiāng)村少年宮興趣班成功開班，竹竿舞興趣小組活動在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，諸位老師的配合下，學(xué)生的積極參與下，開展得十分成功。首先，我憑著對工作的一腔熱情，積極認真鉆研業(yè)務(wù)，對工作有著高度的 責(zé)任感和強烈的事業(yè)心，工作踏實肯干，任勞任怨，積極參與到活動中，雖然自己以前沒有接觸過竹竿舞，但通過我自學(xué)，加上自己的堅持努力，并很好地利用本校資源和自身資源，我還是學(xué)會了跳竹竿舞。我讓學(xué)生先學(xué)習(xí)打節(jié)奏，學(xué)得快的同學(xué)教學(xué)得慢的同學(xué)。老師們也從旁加以指導(dǎo)。小老師教得認真而又投入，學(xué)生們興致盎然，學(xué)得非常投入，迅速掌握各動作要領(lǐng)，同學(xué)們動作一致，精神抖擻，氣氛活躍，很快就學(xué)會了竹竿舞的不同的花式，受到領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的好評。其次，在開展竹竿舞興趣小組活動中，我們做到：學(xué)期初根據(jù)教學(xué)大綱，把握教材的重點、難點制訂出科學(xué)地、切實可行地教學(xué)計劃。在訓(xùn)練中因材施教、因人因地而宜，科學(xué)地訓(xùn)練隊員，使學(xué)生的技術(shù)在原有的基礎(chǔ)上提高了許多。另外，我們堅持正常的訓(xùn)練，為了更好的訓(xùn)練學(xué)生，我們和學(xué)生達成一派，做學(xué)生的知心朋友，樹立他們的信心鼓勵他們勇敢、堅強、不怕苦不怕累、奮力拼搏，培養(yǎng)他們的團結(jié)合作的集體精神。同時，我們還細心觀察學(xué)生的一舉一動，及時發(fā)現(xiàn)他們的反?，F(xiàn)象，幫助他們解決生活和學(xué)習(xí)中的實際困難。由于我們教師在訓(xùn)練中身先士卒，訓(xùn)練效果立竿見影，十分顯著。一份耕耘，一份收獲，學(xué)生經(jīng)過整整一個學(xué)年的刻苦訓(xùn)練，各方面都取得巨大的進步，令老師們深感欣慰。在以后的工作中我們一定再接再厲，揚長避短，乘勝前進！篇五：崗腳學(xué)校竹竿舞解說詞陽光校園，花兒舞動——崗腳學(xué)校竹竿舞解說詞沐浴著和煦的陽光，激揚著青春的旋律，崗腳學(xué)校融民族傳統(tǒng)文化教育和體育健身于一體的學(xué)校大課間竹竿舞表演即將呈現(xiàn)在我們眼前?？?，花季少年，激情舞動。體育是跳動的音符，是舞動的旋律。聽，竿動，鈴響，心跳，聲聲入耳；看，笑臉，朝氣，活力，朵朵綻放。