【導(dǎo)讀】要自然災(zāi)害及防災(zāi)、減災(zāi)舉措與存在的問題;學(xué)知識(shí)去分析解決新知識(shí)的綜合能力。片和資料體會(huì)自然的創(chuàng)造力,樹立人地關(guān)系的協(xié)調(diào)發(fā)展觀。以及所吃的水果都有什么不同?學(xué)生看“氣候與人類”聲像視頻。學(xué)生發(fā)表自己的看法。旅游等方面的影響。學(xué)生思考,舉例說明。這些危害會(huì)對(duì)上海造成影響嗎?,人類應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)?生對(duì)氣候與人類關(guān)系的正確認(rèn)識(shí)。示人們保護(hù)環(huán)境刻不容緩。本章最后一個(gè)標(biāo)題“氣候與人類活動(dòng)”強(qiáng)化了人地關(guān)系這一主題。教材在該內(nèi)容上主要。地域觀念;另一方面是同一地區(qū)氣候異常變化對(duì)人類活動(dòng)的影響,以培養(yǎng)災(zāi)害意識(shí)。重以活動(dòng)為主、討論氣候變暖為題,使學(xué)生認(rèn)識(shí)人類活動(dòng)也能對(duì)氣候產(chǎn)生負(fù)面影響。