上海教育版六下氣候與人類活動-資料下載頁
2025-11-29 18:34本頁面
【導讀】要自然災害及防災、減災舉措與存在的問題；學知識去分析解決新知識的綜合能力。片和資料體會自然的創(chuàng)造力，樹立人地關系的協(xié)調(diào)發(fā)展觀。以及所吃的水果都有什么不同？學生看“氣候與人類”聲像視頻。學生發(fā)表自己的看法。旅游等方面的影響。學生思考，舉例說明。這些危害會對上海造成影響嗎？，人類應該如何應對？生對氣候與人類關系的正確認識。示人們保護環(huán)境刻不容緩。本章最后一個標題“氣候與人類活動”強化了人地關系這一主題。教材在該內(nèi)容上主要。地域觀念；另一方面是同一地區(qū)氣候異常變化對人類活動的影響，以培養(yǎng)災害意識。重以活動為主、討論氣候變暖為題，使學生認識人類活動也能對氣候產(chǎn)生負面影響。
【正文】 應”等例子證明人類對氣候的影響。教師歸納人類對氣候的影響，深化學生對氣候與人類關系的正確認識。 IV． 總結 教師點擊“中國氣象在線”網(wǎng)站，以網(wǎng)站的《人與氣候》實例小結“氣候與人類活動的影響”。 教師 總結：氣候?qū)θ祟惢顒佑兄羁痰挠绊懀蜃兣救藗儽Ｗo環(huán)境刻不容緩。 【 教后感 】 本章最后一個標題“氣候與人類活動”強化了人地關系這一主題。教材在該內(nèi)容上主要抓住兩各方面：以實例分析說明，一是不同地區(qū)氣候差異導致人類活動的差異，以培養(yǎng)學生地域觀念；另一方面是同一地區(qū)氣候異常變化對人類活動的影響，以培養(yǎng)災害意識。教材注重以活動為主、討論氣候變暖為題，使學生認識人類活動也能對氣候產(chǎn)生負面影響。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1