【正文】 ，還與所濫用藥物的種類、用藥時(shí)間、頻度和劑量有關(guān)。據(jù)研究，鴉片類毒品所產(chǎn)生生理依賴必性最為強(qiáng)烈，甚至從第一次用藥后就會出現(xiàn)，用藥者一股在停藥8――12個(gè)小時(shí)扣表現(xiàn)出一系列的癥狀。耐受性不斷使用同一種或同一類藥物后，藥用效果會出現(xiàn)退化現(xiàn)象，機(jī)體對該藥物的反應(yīng)遲鈍、變?nèi)酰枰粩嘣黾觿┝坎拍塬@得與以前相同的效果。由于毒品的藥物耐受性，使多數(shù)吸毒者都會經(jīng)歷逐步增大每次吸毒的量、縮短吸毒間隔時(shí)間以及改吸食為靜脈注射等過程。非法性任何能形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品都對人體有積極和消極兩方面的作用，即醫(yī)療作用和毒害作用。只有用于非法用途才稱為毒品。我國法律規(guī)定，吸食毒品是違法行為，必須受到法律處罰，對走私、販賣、運(yùn)輸、制造毒品，非法種植毒品原植物，非法持有毒品，強(qiáng)迫他人吸毒等行為是作為犯罪而予以嚴(yán)懲的。危害性毒品的泛濫不僅對吸毒者本人，而且對其家庭、社會都產(chǎn)生極大的危害。上述毒品的四個(gè)特征是相互聯(lián)系的。依賴性和耐受性是毒品區(qū)別于其他毒物的自然特征；對吸食者本人、家庭及社會產(chǎn)生的巨大危害性則是毒品的后果特征；為消除毒品的危害性，法律必然要規(guī)范和限制毒品的生產(chǎn)、流通、銷售和使用，對違法犯罪活動加以懲處，因此，非法性是毒品的法律特征。第三，吸毒對人的身心危害主要有哪些？吸毒對身體的毒性作用。指用藥劑量過大或用藥時(shí)間過長引起的對身體的一種有害作用，通常伴有機(jī)體的功能失調(diào)和組織病理變化。中毒主要特征有：嗜睡、感覺遲鈍、運(yùn)動失調(diào)、幻覺、妄想、定向障礙等。戒斷反應(yīng)。它是長期吸毒造成的一種嚴(yán)重和具有潛在致命危險(xiǎn)的身心損害，通常在突然終止用藥或減少用藥劑量后發(fā)生。戒斷反應(yīng)引起的稽延性癥狀主要有：全身疼痛、頑固性失眠、焦慮和內(nèi)心渴求等。許多吸毒者在沒有經(jīng)濟(jì)來源購毒、吸毒的情況下，或死于嚴(yán)重的身體戒斷反應(yīng)引起的各種并發(fā)癥，或由于痛苦難忍而自殺身亡。戒斷反應(yīng)也是吸毒者戒斷難的重要原因。精神障礙與變態(tài)。吸毒所致的最突出的精神障礙是幻覺和思維障礙。他們的行為特點(diǎn)完全圍繞毒品轉(zhuǎn)，甚至為吸毒而喪失了正常的倫理觀念、道德觀念甚至人性。感染各種疾病。靜脈注射毒品給濫用者帶來感染性合并癥，最常見的有化膿性感染和乙型肝炎及令人擔(dān)憂的艾滋病。此外，還損害神經(jīng)系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)等。第四、如何預(yù)防吸毒？吸毒的個(gè)人預(yù)防沾染毒品的誘因很多，預(yù)防吸毒的措施也很多，但歸根結(jié)底，預(yù)防吸毒的關(guān)鍵還在于自己。只有從我做起，從現(xiàn)在做起，自律自愛，珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品，才能夠切實(shí)保護(hù)自己，不被毒品所害。個(gè)人預(yù)防吸毒主要是要不斷提高自身的綜合素質(zhì)和能力，構(gòu)筑起抵御毒品侵襲的銅墻鐵壁。首先要加強(qiáng)對文化、科學(xué)知識和法律知識的學(xué)習(xí)，提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)和道德水平，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，摒棄那些腐朽生活方式，努力培養(yǎng)自己高尚的道德情操和遠(yuǎn)大的理想。其次，要不斷培養(yǎng)自己健康的心理素質(zhì)，提高自我控制、自我調(diào)節(jié)平衡能力和抗拒毒品誘惑的能力。要培養(yǎng)自己多方面健康向上的興趣愛好，參加文明、高雅的文化娛樂活動，豐富自己的精神生活。第三，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，堅(jiān)持摒棄吸煙、酗酒等惡習(xí)。特別是青少年，遠(yuǎn)離毒品，首先要遠(yuǎn)離煙酒。吸毒的學(xué)校預(yù)防學(xué)校是毒品預(yù)防教育的重要場所，是控制青少年中新吸毒人員滋生的最有效防線之一。學(xué)校的吸毒預(yù)防教育，旨在培養(yǎng)學(xué)生抵抗毒品的能力。學(xué)校要認(rèn)真貫徹預(yù)防為主的原則，育人、育才、育德并重。要在教學(xué)課程中把“禁毒教育”作為學(xué)生德育教育的重要內(nèi)容，要把中小學(xué)生毒品預(yù)防專題教育落到實(shí)處，常抓不懈，警鐘長鳴，使學(xué)生時(shí)時(shí)處處自覺地加以防范。學(xué)校要將禁毒教育的責(zé)任落實(shí)到每一位任課教師和班主任，要高度注意對學(xué)困生和特殊學(xué)生的重點(diǎn)教育。學(xué)校要進(jìn)一步建立良好的校風(fēng)、校紀(jì)，使學(xué)生在優(yōu)良傳統(tǒng)、優(yōu)良秩序、優(yōu)美環(huán)境、優(yōu)質(zhì)教育中健康成長。此外，學(xué)校必須嚴(yán)格控制社會閑散人員出入，更要嚴(yán)防有吸毒劣跡的人入校，對學(xué)生必須執(zhí)行嚴(yán)格的請假、銷假制度。吸毒的家庭預(yù)防家庭成員之間的親密度是任何社會團(tuán)體都無法比擬的。只要家庭成員具有整體意識，對家人懷有濃濃的親情，就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和洞察其成員的吸毒苗頭，并給予堅(jiān)決制止。家長一定要把反毒、防毒教育作為家庭教育的重要內(nèi)容，增強(qiáng)子女抵制毒品的意識與能力，提高警惕，防止子女誤入吸毒的歧途。這樣，吸毒的家庭預(yù)防使可成為抵御毒品的一道有效的防線。吸毒的社會預(yù)防建立和健全各種社會預(yù)防和控制機(jī)制，切實(shí)提高全社會預(yù)防、控制、打擊毒品違法犯罪的能力，是防毒、反毒的重要措施。社會預(yù)防的措施主要有：一是調(diào)動一切可以調(diào)動的因素，扎扎實(shí)實(shí)際地組織開展強(qiáng)有力的全民禁毒宣傳教育，建立社會預(yù)防的心理機(jī)制。二是建立對高危人群的重點(diǎn)環(huán)境的專門預(yù)防機(jī)制。所謂高危人群指的是容易染上毒癮的一些特殊人群；重點(diǎn)環(huán)境是指那些容易滋生吸毒、販毒現(xiàn)象的地段和場所，如夜總會、歌舞廳等場所。三是建立完善對吸毒人員的幫教挽救機(jī)制。四是建立完善高效、嚴(yán)厲打擊毒品違法犯罪的特殊打防機(jī)制。五是建全禁毒綜合治理的統(tǒng)籌協(xié)作機(jī)制。老師們、同學(xué)們，珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品，讓我們的人生更加亮麗多彩，讓我們手拉手，共同營造一個(gè)和諧、溫馨、充滿陽光的校園！興義市茗陽實(shí)驗(yàn)中學(xué) 2013年9月20日