【正文】 計算、電力系統(tǒng)三相短路分析計算、電力系統(tǒng)不對稱故障分析計算。為學生畢業(yè)后從事電氣工程技術工作打下必要的基礎。檢測與轉換技術2本課程為電子電氣類本科專業(yè)必修的專業(yè)基礎課。主要內(nèi)容為檢測技術基本知識、電阻式傳感器、電容式傳感器、電感式傳感器、壓電式傳感器、熱電式傳感器、磁電式傳感器、光電式傳感器等等。針對電子電氣類專業(yè)特點，將傳感器與檢測技術結合在一起，使學生能全面學習和了解信號傳感、信號采集、信號轉換、信號處理及傳輸?shù)恼麄€過程。重點介紹了各類傳感器的工作原理、特性及信號轉換電路。同時也對傳感器的典型工程應用加以介紹。通過本課程的學習，學生初步掌握常用物理量的檢測元件選用及檢測系統(tǒng)的設計，也為后續(xù)課程的學習打下基礎。發(fā)電廠電氣部分 ，也是一門理論與實際結合較緊密的課程。本課程主要講述發(fā)電廠、變電所電氣一次系統(tǒng)的工作原理、基本結構、設計方法及運行理論，以及部分電氣二次系統(tǒng)的原理和技術。本課程的主要任務是從應用的角度出發(fā)，使學生掌握發(fā)電廠、變電站主接線基本形式、各類發(fā)電廠的接線特點、主接線設計方法、廠用電接線、配電裝置、主要電氣設備及其選擇方法、控制與信號以及電弧理論、發(fā)熱理論、電動力理論等內(nèi)容。通過本課程的學習，使學生獲得必須的發(fā)電廠變電站電氣部分的基本知識和實踐技能，初步掌握發(fā)電廠、變電站電氣主系統(tǒng)的設計與計算方法，樹立理論聯(lián)系實際的觀點，培養(yǎng)實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，為以后從事有關電氣設計、檢修、安裝、運行、維護及管理等工作奠定必要的基礎。電力系統(tǒng)繼電保護原理3本課程為電氣信息類本科專業(yè)重要的專業(yè)課程。課程對繼電保護的基本概念、基礎知識、原理與特點進行了系統(tǒng)的闡述，對電力系統(tǒng)線路保護和元件保護進行了深入的分析，同時根據(jù)電力系統(tǒng)繼電保護技術的新發(fā)展，對線路和元件微機保護作了相應的介紹。內(nèi)容包括：電力系統(tǒng)繼電保護的概念、繼電保護的基礎知識（繼電保護裝置常用的互感器、常用繼電器、微機保護常用算法以及微機保護硬件系統(tǒng)）、線路及元件保護（常規(guī)保護和微機保護）、廠用電設備保護。通過本課程的學習,讓學生了解和掌握電力系統(tǒng)繼電保護的基本概念、基本理論和基本方法，掌握常用電力系統(tǒng)保護的基本原理，能進行常規(guī)保護整定計算，同時培養(yǎng)學生的電力系統(tǒng)和電氣工程的工程觀念，為今后的工作和繼續(xù)深造打下較為扎實的基礎。發(fā)電廠電氣部分設計2本課程設計是電力系統(tǒng)自動化技術專業(yè)學生在完成《發(fā)電廠電氣部分》的理論學習之后進行的與課程配套的設計環(huán)節(jié)，是本專業(yè)集中實踐教學的主要內(nèi)容之一。通過《發(fā)電廠電氣部分》課程設計的教學實踐，使學生運用所學的理論并遵循行業(yè)電氣設計崗位的設計程序、方法，進行發(fā)電廠或變電站電氣一次部分設計的初步訓練，鞏固基礎理論和專業(yè)知識，強化工程設計中計算和繪圖的基本能力以及專業(yè)綜合能力的應用，培養(yǎng)學生的綜合設計能力，達到能獨立地設計中小型發(fā)電廠或變電站電氣一次部分的能力，為后續(xù)的畢業(yè)設計及畢業(yè)后從事本專業(yè)的設計工作做好必要的準備。繼電保護設計2本課程設計是電力系統(tǒng)自動化技術專業(yè)學生在完成《電力系統(tǒng)繼電保護》的理論學習之后進行的與課程配套的設計環(huán)節(jié)，是本專業(yè)集中實踐教學的主要內(nèi)容之一。深刻理解繼電保護的基礎知識和電網(wǎng)不同電壓等級的線路保護（常規(guī)保護和微機保護）。通過本課程的學習,讓學生了解和掌握電力系統(tǒng)繼電保護的基本概念、基本理論和基本方法。通過《電力系統(tǒng)繼電保護》課程設計的教學實踐，鞏固和加深對課程所學理論知識的理解，培養(yǎng)學生分析問題和獨立解決實際問題的能力，使學生掌握初步的繼電保護的分析、設計、整定計算和選型能力。為后續(xù)的畢業(yè)設計及畢業(yè)后從事本專業(yè)的設計工作做好必要的準備。第五篇：電氣工程自動化專業(yè)自 薦 信尊敬的領導：您好！真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的了解與幫助，為了發(fā)揮自己的才能、實現(xiàn)自己的人生價值，謹向您毛遂自薦。我是一名即將畢業(yè)的電氣工程及其自動化專業(yè)本科生，屆時將獲得工學學士學位。大學四年，奠定了我扎實的專業(yè)理論基礎，良好的組織能力，團隊協(xié)作精神，務實的工作作風。我性格開朗、待人熱情、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學能力動手能力強，易于接受新事物。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在大學四年中，憑著特有的堅韌和執(zhí)著，我系統(tǒng)學習了可編程控制器及其系統(tǒng)，自動控制理論，電力電子技術，單片機原理及應用，模擬電子技術，C語言編程，自動化儀表與過程控制；通過四年的大學本科教育，培養(yǎng)了我良好的道德修養(yǎng)、綜合素質和創(chuàng)新能力；品行端正，積極上進。此間，參加過多次課程設計和實習，使自己的動手能力有了很大的提高，也讓我進一步鞏固和掌握了專業(yè)知識。我已能夠較好地勝任電子電路設計，生產(chǎn)線的控制與維護等方面的技術性及管理性工作。我真心的希望能從事和參與這方面的工作，我相信執(zhí)著的追求和永不幻滅的熱情是最好的工作動力。同時，為了拓寬知識面，我閱讀了大量的課外書籍，因此我有很強的文字組織能力和語言表達能力。在不斷求索的人生歷程中，我逐步形成了“以誠待人、以理服人、以德感人”的品格?！白孕哦豢癜?穩(wěn)重但又熱情,年輕而富有朝氣”是我的特點。工作中，我盡心盡職、兢兢業(yè)業(yè)、克己奉公；學習上，我刻苦鉆研、敢于求索、敢于創(chuàng)新；生活上，我克勤克儉、吃苦耐勞、樂觀豁達。我性格開朗，愛好廣泛，富有熱情，相信一定能在工作中與同事相處融洽，營造一種愉快而高效的工作氛圍。而且在大學期間，我還多次參加勤工助學，有豐富的工作和社會經(jīng)驗。在努力學習和自我充實的同時，我也贏得了老師和同學的好評。,，我會以一顆真誠的心、飽滿的工作熱情、勤奮務實的工作作風、快速高效的工作效率回報貴單位。即使貴單位認為我還不符合你們的條件，我也將一如既往地關注貴單位的發(fā)展，并在此致以最誠摯的祝愿。感謝您的關注，期待您的答復！此致敬禮！吃苦趁年輕，用我的行動體現(xiàn)我的價值