【正文】 ）：一女家長簡略談孩子如何殘疾。接一女家長談奔走治療孩子。接一男家長談無奈的心情。接一女家長訴說傷心當初最孩子未來的擔憂。接一女家長說自己對未來的絕望或者渺茫。（畫面：家長和孩子在親昵家長帶著孩子和老師交談家長的笑容老師的笑容孩子的頑皮=家長和老師在一起室外全景）解說。他們是特殊孩子的家長，當初，面對上天賦予的特殊禮物，他們曾無比苦惱甚至傷心絕望。直至有一天，他們帶著孩子，與一群特殊教育工作者相遇，新的希望在那時候被漸漸喚起。于是，他們把孩子送進了這所學校。從此，這里，就充滿了他們難以言表的沉甸甸的寄托。（同期，近景，被采訪者面部大部朝向光亮）教師張少寧：談1995年當特教老師，第一次接觸盲童，看到他們摸索、試探的樣子，心里有一種無法形容的震撼，“這種震撼讓我決心為他們做點什么。接校長盛德勇談1995年他被調到德州，協(xié)助進行盲?；I建工作。他決心要用自己的所學，為盲孩子撐起一片晴空。（畫面：老照片或老影像資料）解說：盡管學校成立之初，條件非常不如人意。但是，校領導和老師們都相信，隨著德州經濟的發(fā)展，一切都會好起來，他們最需要做的，就是把愛和辛勞，全都奉獻給孩子！（音樂為進行曲。畫面快速閃動為新校奠基、新校園、生理化實驗室、專業(yè)教室、盲文制作室、圖書室、健身房、電子閱覽室、多功能廳、宿舍、餐廳、學校?；罩?。，游動字幕：2009年，在黨委政府的關懷下，在社會各界的大力支持下，歷經兩次遷址的德州盲校，落戶德州經濟開發(fā)區(qū)，并更名為德州市特殊教育學校。）（同期，景別和用光同上。盛校長說現代和16年前不可同日而語，現在學校已經是山東省規(guī)范化特教學校之一。張少寧老師說學校一直堅持一個辦學理念：就是希望通過高質量的教育，努力把學生培養(yǎng)成自尊、自信、自立、自強的社會公民，過上正常人的幸福生活。（畫面：老師給家長和孩子講孩子在家時要注意的事項，幾句同期后接下面的解說）解說：學校的理念，也正是家長的愿望。然而，要真正實現這個愿望。絕不是一朝一夕的事情。對于學校和教師來說，需要耐心、耐心、再耐心，需要奉獻、奉獻、再奉獻。心中沒有一片愛，沒有付出愛的意愿，那個美好的愿望也無法實現。那么，這里的老師們，究竟在怎樣為孩子付出呢？孩子們心中的老師，是什么樣子的呢？（同期：張少寧老師走進教室（跟拍），上盲文課該老師個別指導某學生，要顯示耐心）解說：張老師現在已經是山東省的特級教師了。這個榮譽有很高的含金量。而這含金量在她的課里，體現十分明顯。（同期，近景，被采訪者面部大部朝向光亮。張老師談教盲文的方法和耐心并舉例。接采訪兩個學生，談對張老師的評價。接宋可祝談學校32名教師，1人是省特級教師、1人是省優(yōu)秀教師，還有7位市級優(yōu)秀教師和4名市級教學能手。）（同期：某老師上手工課或陶藝課）解說：在德州市特殊教育學校，除了教授文化課之外，文體教育是是最突出的特色之一。而這些對啟發(fā)孩子的心智，提升孩子的精神境界，都有極大的作用。（同期：老師悉心教孩子演奏民樂）解說：音樂是溝通心靈最好的工具之一。2005年，學校就成立了德州市第一支殘疾人民樂隊。民樂隊在全國的文藝匯演中，獲得過一等獎，其他的獎項就更多了。尤其是這里畢業(yè)的學生鐘慧樂，他創(chuàng)辦了一支中國殘疾人民樂樂團。二另一個學生賈曉坤，現在是山東省殘聯藝術團的成員，多次到國外演出。（同期：通過電話聯系鐘和賈，請他們談對學校教育培養(yǎng)的看法）解說：照片上這個姑娘叫王玉琴，也是這里畢業(yè)的學生，她在2012年亞洲殘疾人運動會上，一人獨獲兩枚金牌。為德州爭得了極大的榮譽。她還被授予了山東省勞動模范稱號。（同期：采訪某教師說，鐘、賈、王的等等一批學生的表現，一次又一次印證了學校培養(yǎng)學生自強自立精神，提高學生社會適應力的做法很正確，學生的情商提高，對他們融入社會，幫助很大。（畫面，按摩課）解說：按摩職業(yè)教育，是學校另外一大特色。作為中等職業(yè)教育，學校非常重視讓學生學到真本領。為此，學校不但請來好老師，而且創(chuàng)辦了實訓基地。到目前，學生當中有6人在大學深造，12人創(chuàng)辦了自己的診所。（同期：電話采訪某按摩師）解說：在市殘聯支持下，學校還面向社會，培訓大齡殘疾青年，受到了廣泛好評。在贊揚聲中，學校卻沒有沾沾自喜。他們發(fā)現，一個突出的新問題擺在了面前。那么這是什么問題？這個問題對學校意味著什么呢？（畫面：測視力，視功能訓練，電子助視器等。）解說：2006年之前，老師和校長都發(fā)現了一個問題。在來學校就讀的學生當中，低視力的學生數量明顯多了起來。也就是說，這些學生能看到一點點光亮，那么，怎么來對待他們呢？于是，低視力教學研究，成了學校最大的科研課題。一點點光亮，或許對正常人是微不足道的，但對這些孩子來說卻意義重大。因為，這點光亮，有可能對學生的學習與生活產生極大的幫助。（同期：某老師向記者介紹，這是電子助視儀器，如何使用，為學生制作大字課本，生字卡片等）解說：學校千方百計籌措了200多萬人民幣，用以滿足學生的需要。2010年，在全省的大會上，這個做法激起了不小的反響。大家認為，這對提高課堂教學質量，能起到顯著的作用。面對殘障，孩子們選擇了快樂；面對未來，家長們選擇了堅強，特殊孩子，或許，我們不應該再用特殊一詞去稱呼他們，其實，他們和你我他一樣，不想被憐憫，只需要得到社會的正視。（同期：宋可祝說孩子應該融入社會，無論是現在還是未來。我們過去、現在和將來要做的，就是讓他們成為正常人的一員。接張少寧說，隨著社會文明程度的提高，這些孩子的就業(yè)前景就會更好。盛校長說：我們現在這個學校建設還有二期工程，按照規(guī)劃，各縣市區(qū)的殘障孩子都會到這里，接受高品質的教育。）（畫面為孩子們和老師手牽手孩子開心笑=孩子動手做東西跳舞健身等 字幕上滾：學校所獲各種市級和省級榮譽，