【導(dǎo)讀】加上以前所學(xué)的我國現(xiàn)階段的所有制結(jié)構(gòu),使學(xué)生初步認(rèn)識我。切身利益和積極性能否充分發(fā)揮的大問題,是我們黨和政府高度重視的大問題。收入分配制度改革,完善分配體系,理順分配關(guān)系。所以,講好本課時的內(nèi)容是非常重。能識記按勞分配的基本含義、按生產(chǎn)要素分配的基本含義。能理解按勞分配為主體、多。聯(lián)系經(jīng)濟生活中的實際,初步認(rèn)識我國目前存在的多種分配方式。的能力及與同學(xué)、老師探討問題的過程中獲得與人交往的方法。堅定信念,增強其使命感和責(zé)任感。構(gòu)是社會主義初級階段經(jīng)濟制度的兩個方面。的問題進(jìn)行整合,結(jié)合國家政策法規(guī)導(dǎo)入新課。教師引出個體勞動者勞動成果分配和按生產(chǎn)要素分配的知識。不僅付出勞動,謀劃發(fā)展,還要承擔(dān)經(jīng)營風(fēng)險,而且其合法收入受國家保護。性、合法性的確認(rèn)。分析再分配如何實現(xiàn)公平,完成本節(jié)的課后練習(xí)及課后延伸拓展作業(yè)。