【正文】 。②運用想象的力量：在潛意識中，只要在我們的腦海中只要你能夠不斷地重復(fù)這個逼真的想象，最后你所想象的事物都會被你的潛意識認(rèn)為是事實。③運用視覺的力量：把你渴望得到的東西的圖片或目標(biāo)貼在本子上或墻壁上，時時看，天天看。天天刺激你的潛意識，達(dá)成你的夢想。多重復(fù)，多堅持。功到自然成。三、靜心專心，做好備考李翱是唐代思想家、文學(xué)家，哲學(xué)上受佛教影響頗深，他在擔(dān)任朗州太守時曾多次與藥山禪師下山參禪論道，一次他請教“什么是道”，藥山禪師伸出手指，指上指下，說：“云在青天，水在瓶!”“云在青天水在瓶”，藥山禪師短短的七個字蘊涵著兩層意思：一是說，云在天空，水在瓶中，這是事物的本來面貌，沒有什么特別的地方。只要領(lǐng)會事物的本質(zhì)、悟見自己的本來面目，也就明白什么是道了。二是說，瓶中之水好比人心，如果你能夠保持清凈不染，心就像水一樣清澈，不論裝在什么瓶中，都能隨方就圓，有很強的適應(yīng)能力，能剛能柔，能大能小，就像青天的白云一樣，自由自在。其實，“云在青天水在瓶”還應(yīng)該成為我們?yōu)槿颂幨赖囊环N智慧。保持一種榮辱不驚、物我兩忘的平常心，這也是我們最難得的精神狀態(tài)。我們在復(fù)習(xí)過程中，在考試訓(xùn)練中都應(yīng)靜心。否則，在學(xué)習(xí)上不求甚解，不勤奮，不投入?？荚嚂r發(fā)揮不好，收獲不多。四、改變自己，全力以赴一天，獵人帶著獵狗一槍擊中了兔子的后腿，受傷的兔子拼命逃生，獵狗在其后窮追不舍?？墒亲妨艘魂囎?，悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地罵道：你真沒用，連一只受傷的兔子都沒追到!獵狗聽了很不服氣地辯解道：我已經(jīng)盡力了呀!兔子帶著槍傷成功地逃生回家，它的弟兄們都圍過來驚訝地問：那只獵狗很兇啊，你又帶了槍傷，是怎么甩掉的呢?兔子說：那只獵狗只是努力而已，我卻是竭盡全力呀!它沒追上我，最多挨頓罵，可我就沒命了。每個人只要竭盡全力就有成功的可能，甚至能夠創(chuàng)造奇跡。要想創(chuàng)造奇跡，僅僅努力還不夠，必須竭盡全力!要讓事情改變，先改變自己。要讓事情變得更好，先讓自己變得更好。祝愿大家能夠進(jìn)步，考上理想大學(xué)。在4月份，我們初三進(jìn)行了第一次模擬考試，本次我們采用的是廣大附中和幾個重點學(xué)校聯(lián)考的試題，這次試題有一定的難度，我們考試最終出來的總分從紙面上看不是很理想。這次臨界生的分?jǐn)?shù)由244分分。除了因為試題難度而造成我們分?jǐn)?shù)不高之外，我們還要從自己身上找原因!作為咱們臨界生，咱們有咱們的特點。第一，咱們有咱們的優(yōu)點：腦子靈，聰明，領(lǐng)悟能力比較強，有一定的基礎(chǔ)。潛力最 大，很有希望??，第二，咱們有咱們的缺點：大部分同學(xué)沒有認(rèn)識到學(xué)習(xí)對自己的重要性，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，缺 乏動力，不愛動腦動手，學(xué)習(xí)被動應(yīng)付。懶惰，缺乏刻苦學(xué)習(xí)深入探究的精神，做事、學(xué)習(xí)缺少自覺性、主動性，老師推一把 向前走一步，老師不推，原地不動。作業(yè)應(yīng)付，尤其是周末。大部分同學(xué)存在偏科現(xiàn)象，這是臨界生隊伍的主流，男生英語較差，女生理科較差等。學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定，導(dǎo)致成績不穩(wěn)定。許多同學(xué)成績忽高忽低，波動性大。具體表現(xiàn)：早上睡床不起，遲到。午飯后、晚飯后進(jìn)教室后吵鬧，立前站后，東張張西望望，進(jìn)入狀態(tài)慢，無事可干。晚自習(xí)不安寧，說話人多，抄錄作業(yè)。成績退步大、周末作業(yè)應(yīng)付。所以，我今天講話的主題是：明確目標(biāo) 端正態(tài)度，惜時拼搏為中考奠基當(dāng)務(wù)之急明確目標(biāo)，端正態(tài)度，改掉不足，狠下功夫，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和很強的學(xué)習(xí)自覺性。要求：，端正態(tài)度我們每個人都必須面對現(xiàn)實，現(xiàn)實是什么?(1)我國有十三億人口，就業(yè)的競爭非常激烈，沒有知識就沒有好的工作，就沒有好的前途!(2)有基礎(chǔ)但更有缺點。(3)自己的家庭背景、地位：家在農(nóng)村，是農(nóng)民，改變自己的命運的主要途徑：求學(xué)。大家可曾問過自己：我為什么要學(xué)習(xí)?我為誰而學(xué)習(xí)?我的學(xué)習(xí)跟我的前途有什么關(guān)系?其實，當(dāng)你想明白這些問題后，就再也不用任何人督促你學(xué)習(xí)了?？上У氖牵S多人沒有去想過，更不要說想明白了。我們每人都想過上幸福的生活，那么怎樣才會有幸福的生活? 我們不排除追求幸福生活有其他途徑，但拼搏苦學(xué)，考上理想的高中和大學(xué)是你過上幸福生活的主要途徑，也是最簡單的途徑，是最好的途徑，是普通百姓子弟爭取幸福生活的捷徑，我們這些人都是從這條路上走出來的。有人做過一個統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)在中小城市(如宜興)，年薪3萬以上的人群，80%以上是大學(xué)畢業(yè)生，在大城市里年薪5萬以上的人群中，85%是大學(xué)畢業(yè)生。假如你考不上理想高中和大學(xué)，假如你沒有一份好的工作，那么你將來就沒有輕松自在的幸福生活。我一直信奉一句話：“態(tài)度決定一切”?，F(xiàn)在我們正站在人生的第一個十字路口：我想大家應(yīng)該權(quán)衡一下吃四年的苦與吃一輩子的苦孰輕孰重，初三這一年的苦學(xué)與高中三年的努力也許就可以換來一個更輝煌的前程，一個更理想的未來。也許有人會說很多人都沒有上過大學(xué)，他也成功了，有的人上過大學(xué)，他也失敗了，但這只是特例。我們不能抓住特例不放，上大學(xué)而沒出息的畢竟少，沒上大學(xué)而事業(yè)上成功的比例也是極低的。現(xiàn)在時間馬上就進(jìn)入XX年，已經(jīng)到了為自己考上高中而拼搏的關(guān)鍵時候了，我們應(yīng)該拿出我們百倍的努力為自己打拼。要知道任何事情在這個時候都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如中考重要。我們應(yīng)該心無雜念，埋頭苦學(xué)。二、學(xué)會選擇，學(xué)會放棄。有的放矢。當(dāng)我們面臨選擇時，我們必須學(xué)會放棄。我們一定要清楚一個道理：有些東西放棄了也就意味著永遠(yuǎn)的失去。學(xué)習(xí)，一但放棄就意味著前功盡棄。時間，一旦失去就意味著沒有了彌補的機會。青春，一旦逝去就意味著永遠(yuǎn)不會重來。我們也要明白一個道理：有時只有懂得舍棄才有可能實現(xiàn)夢想，只有舍得放棄才有可能收獲成功。古人有云：“魚，我所欲也。熊掌，亦我所欲，二者不可兼得，舍魚而取熊掌也?！?現(xiàn)在的我們就需要在夢想、勤奮拼搏與懶惰、貪玩、悠閑中做出選擇。選擇勤奮就得放棄懶惰，選擇拼搏就得放棄貪玩，選擇夢想就得放棄安逸悠閑。為了學(xué)業(yè)放棄悠閑，為了升學(xué)放棄玩耍，為了理想放棄安逸。三、把握今天，關(guān)注過程過程決定結(jié)果。我們既然瞄準(zhǔn)了一個目標(biāo)，就應(yīng)該義無反顧地走下去。我們一定要好好珍惜初中最后的這段時光，別給自己的人生留下遺憾。要知道，很多事情，看電視、玩呀，吃呀??將來考上大學(xué)，甚至工作了，都還來得及，惟一來不及的就是學(xué)習(xí)。希望你們現(xiàn)在能清醒認(rèn)識：人生能有幾回搏?再不努力更待何時!要想成就大業(yè)，必將一番拼搏，一番風(fēng)雨后必將有成功的喜悅，過程的艱辛，孕育著成功的大希望。孟子云：天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行指亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。意思是說：上天將要降落重大責(zé)任在這樣的人身上，一定要先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓，以致肌膚消瘦，使他受貧困之苦，使他做的事顛倒錯亂，總不如意，通過那些來使他的內(nèi)心警覺，使他的性格堅定，增加他不具備的才能。在這寄托家人人無限期望的緊要關(guān)頭，在這事關(guān)每一個人未來前途的關(guān)鍵時刻，同學(xué)們!你們選擇好了嗎?你們有不達(dá)目的不罷休的豪情壯志嗎?四、希望在前，路在腳下。希望大家把初三的最后這段時間看成是一個機會，一個難得的機會。尤其是對于臨界生來說?9年寒窗苦讀為的是有一個更好的前程，現(xiàn)在證明自己的時候到了。我們應(yīng)充分用好初三的最后這段時間，雖然很苦，道路艱辛，很讓你疲憊，但若你想到，我的夢想就在這里起步，我的未來掌握在自己的手中，有一個美好的將來在召喚著你，這種付出是值得的!第五篇：105班臨界生會議發(fā)言稿105班臨界生會議發(fā)言稿各位家長：下午好！感謝大家在百忙之中抽時間來參加今次臨界生家長會，同時感謝各位家長對5班工作的大力支持和幫助。召開此次家長會的目的，是為了進(jìn)一步加強老師與家長之間的交流，更清楚地了解在座各位的子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。希望家長進(jìn)一步配合老師，做好各項工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！本次會議分三部分，第一部分，由我簡單介紹臨界生的情況。第二部分，希望家長配合做好的工作。第三部分，家長與科任老師交流。第一部分，先介紹我們學(xué)校的考試安排，一學(xué)期學(xué)校安排3次考試，一般在第13周和期末考試，初一、初二混編課室進(jìn)行考試，成績?nèi)壟琶?。再介紹什么是臨界生？臨界生是指成績臨近分?jǐn)?shù)界限的學(xué)生。級組把在第一次段測中級排名550至750名的學(xué)生定為臨界生。我根據(jù)班里的實際情況，確定了15人。級組高度重視對臨界生的工作，每個臨界生都有指定的思想輔導(dǎo)老師，要求老師每周至少要與學(xué)生交流12次，并做好記錄。講臺的座位表上臨界生都用醒目的藍(lán)色字體標(biāo)示。課堂上，科任老師也會比較關(guān)注這批學(xué)生，多提問這批學(xué)生，留意他們的學(xué)習(xí)狀況。臨界生目前的狀況。臨界生具有一定實力，潛力最大，有很大的提升空間。通過努力后進(jìn)入重點線都是大有希望的。通過努力，臨界生可以突破界限，更上一層樓。在學(xué)習(xí)上的信心不足，韌性不夠，習(xí)慣不佳，總在老師講方法技巧的時候，低頭做自己的事情，導(dǎo)致課堂聽課效率不高。成績不穩(wěn)定，忽高忽低，偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重；情緒上不踏實，常有起伏；考完試拿到試卷，總會抱怨看錯題目，抄錯題目等。努力不能堅持到底，猶豫不前；學(xué)習(xí)上不主動，總看別人表現(xiàn)；基礎(chǔ)掌握上不扎實，總有僥幸心理；訓(xùn)練上不認(rèn)真，總想應(yīng)付了事，得過且過；上進(jìn)心不足，競爭意識不強。第二部分，針對臨界生的狀況，希望家長配合做好以下的工作：及時密切的與班主任和科任老師保持聯(lián)系，尤其是薄弱科目。特別關(guān)注你孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和考前的心理變化，及時消除孩子的浮躁情緒；對于孩子的成績變化正面引導(dǎo)、鼓勵為主，和老師一起找到問題的突破口多鼓勵 少點指責(zé)，與孩子一起定好第二次段測的目標(biāo)，把握好寶貴的提升自己的機會，共同促進(jìn)臨界生成績的提升。加強對孩子課外時間的管理，看電視、玩電腦的時間要控制。