【導(dǎo)讀】稱;能用英語表達(dá)生活中和地圖中的方向;能演唱英文歌曲。宏觀上初步掌握五個國家的位置,名稱,并用英語正確描述方向。張相片師生展開交流、討論,在教師的引導(dǎo)下鼓勵學(xué)生大膽的說英語,用英語,這種師生、生生交流體現(xiàn)了英語的交際性原則。第二個“禮物”抓住小學(xué)生好奇心強的特點,更是調(diào)足了學(xué)生的口味。起學(xué)生讀的興趣,同時培養(yǎng)良好的語音語調(diào)。國國旗圖案)Theyspeakyouguess?(如果有學(xué)生知道可以發(fā)揮這部分學(xué)生的主體作用,讓他們當(dāng)小老師。(教師可以發(fā)揮學(xué)生的主動性,讓學(xué)生把自己預(yù)習(xí)了解到的知識介紹給大。歌謠“跟我做”Up,up上上,down,down下下,left,left左左,right,right右右?,F(xiàn)疲勞狀態(tài),影響了教學(xué)效果。的疲勞感,提高學(xué)習(xí)效率。強了學(xué)習(xí)的趣味性。