月季花擬人句[精選合集]-資料下載頁
2024-11-04 23:44本頁面
【正文】 妹妹，哥哥弟弟，公公婆婆”等。如上句就可以改為“柳枝姐姐”。第二，改變名詞的說法。如上文的“柳枝”，就可改為“柳樹的頭發(fā)”。第三，用人做的事來代替句中的動詞。如上文的“在微風中搖擺不定”就可改為“在微風中舞蹈”。第四，讓不會說話的動植物有人的語言，人的表情，人的心理活動，會說話，會表情，有思想，有想法。如上文可改為：柳枝在風中搖擺，好象在說：“我好美麗！”或“柳枝在風中羞澀地搖擺。”這四種方法，可以根據(jù)改寫句子的實際情況，自由搭配組合均可。如上句就可以有這些改法了：柳枝姐姐在微風中迎風起舞。(一種)柳樹姑娘的頭發(fā)在微風中翩翩起舞。(兩種)柳枝在微風中舞蹈。(三種)點擊下載： 小語全冊試題 小數(shù)全冊試題 小語全冊課件 小數(shù)全冊課件舉報.網(wǎng)站工作室 網(wǎng)站工作室 當前在線 發(fā)表于 2012129 13:09:13 |只看該作者（三）模仿秀學習，例1：這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側(cè)面有兩條淡白色的絲帶，身材優(yōu)美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗。仿句：長頸鹿非常優(yōu)美，它傳著一件帶白色斑點的黃色皮大衣，身材高挑，舉止端莊優(yōu)雅，長長的脖頸高高抬起，微微前伸，就像以為貴婦人。例2：耳朵靈敏的人，能聽到弱肉強食處死周的綠葉從中，蟈蟈在竊竊私語。哪象滑輪的相聲，很不引人注意?? 仿句：每當下業(yè)余后，無論周圍多么喧鬧，你總能聽到空曠的田野里青蛙在哇哇聚會。你聽，有一只青蛙在發(fā)言，那是頭領在宣布聚會的主題；俄而又有兩三只青蛙在講話，那是（四）改寫成擬人句 例：杏樹結(jié)滿了杏子。杏樹上的果子多得你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！杏樹笑瞇瞇地向人們獻出了又香又甜的果子。晚霞映紅了半邊天。（改擬人句）太陽出來了。小草發(fā)芽了。柿子掛在樹上。小鹿欣賞自己映在水里的影子：“”風箏飛上了天，仿佛在說：“”唧唧喳喳的 小鳥好象在說：“”書好象在對我們說：“”（五）比賽場：寫擬人句比賽寫一句擬人句，比一比哪個同學造的擬人句最生動 Ａ春風吹紅了杏花。Ｂ春風鼓足了氣，使勁一吹，杏花羞紅了臉。Ｃ春風吻紅了杏花。Ｄ春風奏樂，青蛙偷偷從洞里探出腦袋。Ｅ蜜蜂在花叢中翩翩起舞，縱情歌唱。Ｆ布谷鳥唱響了一首贊美春天的歌。寫一段話觀察下面這幅圖寫一段話．想一想，怎樣才能把＂太陽、鬧鐘、小鳥＂寫得更生動些？寫好了，再有聲有色地誦讀一下。畫圖：Ａ早晨，小鳥的歡歌把我從夢中驚醒，小鬧鐘也亮起嗓子應和著。太陽公公把圓圓的腦袋伸進我的窗子，慈祥地喚我早起。Ｂ大清早，太陽公公伸了個懶腰從東邊的窗戶探出頭來，他白白的胡子一翹，小鳥也在枝頭嘹亮地唱響了晨之曲，小鬧鐘已不厭其煩地催過我三遍，這時又扯著嗓子嚷道：“小懶蟲快起床！小懶蟲快起床！”我一看六點半了趕快起身穿衣。Ｃ太陽公公爬上窗臺慷慨地將他的光輝灑進我的屋子，小鳥唱著歡歌，繞著我的小窗翩翩起舞，忽而落在枝葉上，忽而歇在書桌上，小鬧鐘唱了三遍的歌又嘹亮地響起來，真是媽媽的忠實奴仆，我不得不起床了。Ｄ春眠不覺曉，處處聞啼鳥。幾聲清脆的鳥鳴喚醒了沉睡的我，我從被窩中爬起，穿好衣服，打開窗戶，呀，太陽公公張開嘴巴跟我問好，小鳥親切地向我點頭，呼吸一口新鮮的空氣，頓感神清氣爽。此時的鈴聲驟然響起，原來是小鬧鐘向我請安。嘿嘿！擬人是一種修辭方式，就是把事物人格化，把本來不具備人的一些動作和感情的事物變成和人一樣有感情、有語言、有動作。擬人的主要作用：在于使事物獲得人的屬性,便于抒發(fā)感情,使人感到親切、易受感染。擬人,還可使抽象的事物具體化,使無生命的東西活躍起來,這就使語言的形象性、生動性、感染力。擬人句就是根據(jù)想象將物當做人來敘述或描寫，使“物”具有人一樣的言行、神態(tài)、思想和感情。一句話，擬人就是用寫人的詞句去寫物。這種手法又叫做“人格化”。擬人(Personification)是指把物（包括物體、動物、思想或抽象概念）擬作人，使其具有人的外表、個性或情感的這樣的修辭手段。擬人可以通過形容詞、動詞或名詞表現(xiàn)出來。擬人句的運用形式（1）把動物擬人化。（2）把植物擬人化。（3）把一般的事物擬人化。好處：能增強語言的美感，表現(xiàn)力，更生動、形象。
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