【正文】 要你的回答是肯定的，那么在十四中，夢想就一定能實現(xiàn)!今天是新學(xué)期的開始，是三個年級的起點，我校正處于教育教學(xué)發(fā)展的重要階段，以課程體系建設(shè)為路徑的陽光校園文化建設(shè)思路日漸清晰，這就要求我們的老師和學(xué)生都要明晰自己的發(fā)展目標，勇敢的迎接任務(wù)與挑戰(zhàn)。高一年級是適應(yīng)新環(huán)境養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要階段。高二年級是知識和能力大幅度提升的關(guān)鍵時刻。高三年級是堅持拼搏沖擊高考實現(xiàn)夢想的黃金期。每位同學(xué)都要在明確目標的基礎(chǔ)上認真分析自己，揚長避短全力以赴!如何能在這珍貴而短暫的學(xué)習(xí)時間中成就自我，我想，一個清晰的自我認知和分析是非常必要的，所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆就是這個道理。在此，我對同學(xué)們提出幾點要求：第一、 理性分析現(xiàn)狀，踏實調(diào)整狀態(tài)。在三個年級中都不乏有當(dāng)年中考的優(yōu)秀者，其中一些甚至帶著少許遺憾走進十四中，抱著還才不遇的心態(tài)使得這部分同學(xué)無法靜心學(xué)習(xí)，狀態(tài)低迷，成績大幅度下滑。管理不良情緒,認清現(xiàn)狀是你們首先要做的事。請相信十四中，這里擁有最負責(zé)的教師，最努力的團隊，從無到有，從弱到強，連續(xù)高考成績穩(wěn)步增長，“低進高出、高進優(yōu)出”已經(jīng)是我們不爭的事實，請相信，十四中定能助你成才!同時擁有良好習(xí)慣和成績的這些同學(xué)在高考壓力之下會出現(xiàn)側(cè)重知識儲備，輕視全面發(fā)展。而社會發(fā)展形勢告訴我們：社會需要主動、個性和全面發(fā)展的人才，所以我們既要學(xué)會做“減法”，更要學(xué)會做“加法”，減的是“死讀書”“讀死書”，加的是“個性發(fā)展”和“全面發(fā)展”。要加強社會實踐，積極參與班級、學(xué)校組織的各項活動，在解決具體問題中，不斷提升分析問題的能力。努力做到三個“學(xué)會”，即學(xué)會負責(zé)任、學(xué)會尊重、學(xué)會發(fā)展，為盡快適應(yīng)社會的進步打下堅實的基礎(chǔ)!第二，明確成長目標，勇于挑戰(zhàn)自我。如果與二中的學(xué)生相比，十四中的學(xué)生相差的絕不是智力，而是多年養(yǎng)成的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們一定要正視不足，積極行動起來，勇敢的與舊的、拖滯我們前進的態(tài)度和方法說不。強化“三個意識”，以不服輸?shù)木?，向成功出發(fā)。一要強化目標意識。一個人追求的目標越高，他的才能就發(fā)展得越快。新的學(xué)年，同學(xué)們要志存高遠，學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活。在“3+1”的課堂上充分汲取知識，增長自己的自主能力和合作意識。在活動中盡情投入，釋放激情，感悟歷練，不斷用目標激勵自己，用行動掃清方向。二要強化競爭意識。競爭是你們不可回避的現(xiàn)實，要適應(yīng)競爭，敢于競爭，更要理性看待競爭，要用積極的心態(tài)和頑強的毅力去拼搏，不斷地戰(zhàn)勝和超越自我。在競爭中相互尊重，團結(jié)互助，優(yōu)勢互補，共同創(chuàng)設(shè)一個穩(wěn)定、文明、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力形成一種健康、和諧、融洽的競爭氛圍。三要強化效率意識。拖沓是牽制很多同學(xué)進步的最大問題，再好的目標也無法在低效的行動中實現(xiàn)。合理規(guī)劃時間可以讓高中生活充實而豐滿。因此，站在新學(xué)期的起跑線上，我們要重新認真審視自己，進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，努力提高自我管理能力、自主學(xué)習(xí)能力，主動發(fā)展，享受學(xué)習(xí)的快樂!第三、在個性發(fā)展中建立自信，尋求自我突破。我們當(dāng)中還有一些成績不理想的同學(xué)，無形的壓力使他們漸漸習(xí)慣低著頭生活。十四中多年來一直在探索一條促進學(xué)生能力多元發(fā)展之路，學(xué)校中每一項活動都訓(xùn)練著你的意識和能力，校園中每一件事物都蘊含著豐富的教育內(nèi)涵。我們堅信，通過培養(yǎng)學(xué)生在一項活動或運動中的成就感，會激發(fā)其內(nèi)心的自信和潛能，從而產(chǎn)生改變，將成功的經(jīng)驗進行遷移，最終收獲學(xué)習(xí)的進步。所以同學(xué)們，行動起來，主動的參與到活動中，在十四中豐富的校園生活中去尋找自己的優(yōu)勢，只要你愿意表現(xiàn)，學(xué)校就會為你搭建平臺，充分發(fā)揮自己的聰明才智，科學(xué)發(fā)展個人特長，堅持學(xué)習(xí)知識和個性發(fā)展的統(tǒng)一，在學(xué)校鋪設(shè)的各類豐富多彩的舞臺上，充分展現(xiàn)自我，成就自我，從個性發(fā)展到最后實現(xiàn)自我的完善。老師們、同學(xué)們，自20xx年教育教學(xué)改革以來，課堂的變化所帶來不僅是高考成績的變化，更重要的是教師對教育理解的變化和學(xué)生從內(nèi)而外彰顯的陽光特質(zhì)，那是一種日新、樂觀、公正、開放、博愛和寬容，這更堅定了我們走下去的信心和決心，走課程體系建設(shè)，發(fā)展陽光生態(tài)教育是每一個十四中人共同的目標和使命，競爭與機遇并存，我相信，在全體師生的全力以赴下，我們一定能獲得最后的勝利!最后向全校師生致以新學(xué)年最美好的祝福：祝福全體教職員工在新的學(xué)年里工作順利、才華盡展，祝福全體同學(xué)在新的學(xué)年里學(xué)習(xí)進步、身心健康!新學(xué)期升旗儀式講話稿14老師們、同學(xué)們：上午好！“又是一年春草綠，依然十里杏花紅”。值此辭舊迎新之際，我謹代表總校向高中全體師生致以新春的祝福！對自發(fā)前來參加本學(xué)期首次升旗儀式的我校畢業(yè)的20xx屆高材生們表示熱烈的歡迎！過去的20xx年，在全校師生員工的共同努力之下，我們圓滿完成了年初制定的各項目標任務(wù)，管理日臻完善，學(xué)風(fēng)更加純正，德育成果豐碩，教學(xué)質(zhì)量攀升，后勤保障有力，取得了可喜的成績。學(xué)校繼續(xù)保持省“平安校園”稱號，榮獲“區(qū)教學(xué)績效考核綜合獎”和區(qū)“優(yōu)質(zhì)校園”、“和諧校園”稱號；多名同學(xué)在省市各類競賽中獲獎，多名老師被評為南京市、區(qū)及總校級先進；校合唱隊、舞蹈隊、辯論隊等在市、區(qū)比賽中獲獎；20xx年高考又創(chuàng)新高，%，52名同學(xué)考上一本名校，徐菊瑩同學(xué)被全國知名高等學(xué)府北京大學(xué)錄取，成為梅山高中成立以來第一個被北京大學(xué)錄取的學(xué)生，贏得了社會廣泛贊譽。這些成績的取得，無不凝聚著辛勤園丁的無私奉獻和莘莘學(xué)子的不懈努力，在此，我代表學(xué)校向全體師生表示衷心的感謝和崇高的敬意！20xx年，是實施“十二五”規(guī)劃的第四個年頭，我校“十二五”規(guī)劃中確定的教育教學(xué)兩個重點突破方向（即：德育方面要實現(xiàn)“班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)”各年級相互促進、比學(xué)趕幫的良性循環(huán)；教學(xué)方面要在鞏固英語、語文等相對強勢學(xué)科基礎(chǔ)上，大力加強數(shù)學(xué)等理科學(xué)科建設(shè)，打造高效課堂，為“更高質(zhì)量的教育教學(xué)”確立新的增長點）已經(jīng)初見成效，今年是我們攻堅克難、實現(xiàn)更大突破的關(guān)鍵之年。新的一年，學(xué)校將繼續(xù)堅持德育首位，育人為本，進一步形成良好的“班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)”；繼續(xù)突出教學(xué)中心，加強學(xué)科建設(shè)，打造高效課堂，力爭在連續(xù)三年超額完成目標的基礎(chǔ)上，20xx年高考再創(chuàng)輝煌；繼續(xù)強化后勤保障，服從和服務(wù)于教育教學(xué)，努力改善辦學(xué)條件。老師們，同學(xué)們。梅山高中已經(jīng)走過了歷程，有自身特色的文化積淀，需要我們認真總結(jié)、提煉、創(chuàng)新和提升。人能改造環(huán)境，環(huán)境也能改造人，誰都希望在一個好的環(huán)境氛圍中工作和學(xué)習(xí)，良好的風(fēng)氣、先進的文化要靠全體師生共同來創(chuàng)造。新的一年，我們要進一步弘揚學(xué)校精神文化，塑造和踐行共同價值觀，讓“以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)理念和“十二五”規(guī)劃之共同愿景更加深入人心，把我校傳承了10年的“文明、團結(jié)、好學(xué)、上進”的校風(fēng)，“愛生、敬業(yè)、嚴謹、創(chuàng)新”的教風(fēng)，“勤奮、踏實、博學(xué)、進取”的學(xué)風(fēng)，“勤政、廉潔、協(xié)作、民主”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)進一步發(fā)揚光大；我們要努力營造體現(xiàn)對教師人格最大尊重的公平公正的制度文化，營造“尊重、了解、服務(wù)、培養(yǎng)”的用人文化，營造“教師追求、學(xué)生向往”的先進教學(xué)文化，營造“各具特色、充滿活力、富有實效”的班級文化等，用文化的力量發(fā)掘教師職業(yè)內(nèi)在魅力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，規(guī)范師生日常行為，提高師生在學(xué)校的教育生活質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品味，傳遞正能量，與健康力量同行，真正形成“教師熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表，學(xué)生尊敬師長、勤奮好學(xué)、全面發(fā)展，社會尊師重教、關(guān)心學(xué)生、支持辦學(xué)”的良好局面。老師們，同學(xué)們。再過116天又將迎來一年一度的高考。在此，我要寄語高三同學(xué)：“三年鑄劍，一朝試鋒”。人生能有幾回搏？堅持就是勝利！希望你們增強信心，科學(xué)安排，只爭朝夕，加倍努力，相信你們一定能夠在今年高考中考出理想的成績?！澳来簛碓纾咧袑W(xué)子忙。”一年之計在于春。祝愿大家在萬馬奔騰、氣勢恢宏的馬年快馬加鞭，龍馬精神，馬到成功！新學(xué)期升旗儀式講話稿15親愛的老師們、同學(xué)們：新的一學(xué)期又開始了，樹德的校園又熱鬧和充實起來了。從匆匆而行的腳步和按捺不住的笑聲中我們可以感悟到樹德人對新的一學(xué)期充滿了期待和祝福。對“人是什么？”“我是誰？”“我應(yīng)該是什么樣的人？”等問題的追究不僅僅是哲學(xué)家們的事，也是每一個普通成人和蕓蕓學(xué)子的事，因為這涉及到人的生活立場、行為方式、價值取向和人生抱負。樹德中學(xué)以“卓越人生教育”為平臺和抓手幫助學(xué)生“做最好的自己”。對此，樹德的老師們在追問和踐行“我們應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的人”的使命，樹德的學(xué)子們在反思和追究“我應(yīng)該成為什么樣的人”的答案。每個人都對理想的“我”有著憧憬和規(guī)劃，美好的詞匯很多，很難有一句話一個詞能囊括我們的人生期冀。在新學(xué)期開學(xué)之際，學(xué)校提出一個源遠流長但又歷久彌新的期待：“做一個文雅的人！”為什么用“文雅”這個詞匯？這是源于對近期媒體報道和校園觀察的反思與反省。從新聞報道看，地鐵上啃雞爪、在景點亂刻亂劃、公共場所大聲喧嘩、辱罵毆打勸誡的環(huán)衛(wèi)工人、拿小刀威脅同學(xué)、占用應(yīng)急車道等等不文明的現(xiàn)象屢見不鮮，讓人憤慨萬分，大家不由得發(fā)出感慨：“怎么會有這么沒素質(zhì)的人？”然而，回到我們的學(xué)?，F(xiàn)場，我們也有諸多遺憾和汗顏之處，為爭籃球場地而發(fā)生爭執(zhí)、校園之中不時出現(xiàn)垃圾甚至紙飛機、餐廳不時有沒有端走的餐盤、在樓道追逐喧嘩、公寓熄燈后不時聽得到大聲的說話聲甚至吼聲……我們或許不相信這些行為是“崇尚一流，追求卓越”的樹德人所為，但這卻真實地發(fā)生在我們深愛的樹德校園，盡管很少很少，但也讓我們難以容忍。這也充分說明 “做一個文雅的人”的價值所在，以及實施“文雅教育”的必要性。所謂“文雅”可以從兩個方面來說，一是“文明的言行”，二是“高雅的情趣”。言行文明，表明了他懂得寬容、尊重別人、敬畏規(guī)則、服從契約、自強自尊、善于自控、能夠慎獨、愛護環(huán)境等。情趣高雅，意味著他追求“真、善、美”，志趣高遠，人格高尚，不隨俗，不放縱自我，不以惡小而為之。文雅的人對人生和生活有著較高的標準和較深的理解，對自己有著嚴格的要求和高遠的追求，他必然是值得信賴的人，必然是幸?？鞓返娜恕Ｓ纱丝磥?，“文雅”的素養(yǎng)既包含了接地氣的習(xí)慣，也包含了高品位的靈魂，是一個人的素質(zhì)和素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，值得我們?nèi)プ非蠛哇`行。老師們、同學(xué)們，春天來了，我們享受著春日的溫暖，春風(fēng)的和熙，春花的美麗。文雅就是春日，溫潤著樹德人的精神。文雅就是春風(fēng)，溫澤著樹德人的心田。文雅就是春花，溫麗著樹德人的言行。希望全體樹德人行走在追求文雅的大路上，做“一個文雅的人”，鑄就“最好的自己”！謝謝大家！第五篇：開學(xué)升旗儀式講話稿在全校師生升旗儀式上的講話尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：秋風(fēng)送爽，稻穗飄香。在這碩果累累的金秋時節(jié)，我們在這里隆重集會，舉行開學(xué)以來第一次升旗儀式，在此，我代表學(xué)校對全體老師和同學(xué)們能夠到寶龍山三小工作、學(xué)習(xí)和生活，表示熱烈的歡迎和誠摯的祝賀！我們學(xué)校是一所新遷址建設(shè)的漢授寄宿制小學(xué)，始建于1987年, 經(jīng)過20多年的發(fā)展壯大，特別是校安工程和學(xué)校布局調(diào)整的實施，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)條件發(fā)生了翻天覆地的變化。校舍實現(xiàn)了樓房化，教師由20幾名增加到100多名，在校生由160余名，增加到1300多名?？上驳淖兓?，我們?yōu)橹院?，為之驕傲，但面對新形勢、新困難、新問題，我們更感肩上責(zé)任的重大，因為，社會和家庭對我們有更高的期盼，我們必須增強做好工作的責(zé)任感和緊迫感，努力辦讓人民滿意的教育。新的學(xué)年，孕育著新的希望和憧憬，新的學(xué)年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，借此機會，提幾點希望和要求：“德高為師，身正為范”。全體教師要用高尚的師德風(fēng)范去感染人；用淵博的學(xué)術(shù)知識去啟迪人；用燃燒的生命光輝去照亮人，用誠摯的濃濃愛心去體貼人。尊重學(xué)生、理解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，走入學(xué)生的心靈世界，幫助他們健康快樂1的成長，為他們美好而光明的人生未來保駕護航。親愛的同學(xué)們，小學(xué)階段是人生中生命力最旺盛的階段，希望同學(xué)們養(yǎng)成文明尚禮的良好習(xí)慣。一個有良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的人，才是一個有道德的人，才有可能成為學(xué)校的好學(xué)生、文明的小公民、優(yōu)秀的好孩子，才能成為一個有素養(yǎng)的人；養(yǎng)成勤儉節(jié)約、愛護公物的良好品質(zhì)。把學(xué)校的水、電、花草、樹木、桌凳、公共設(shè)施以及各類器材用品看做自己家的一樣來愛護，看到浪費、破壞的現(xiàn)象，每一個同學(xué)都有責(zé)任加以制止和批評；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不僅要保持自己的個人衛(wèi)生，更要保持校園、教室、宿舍、餐廳等我們大家學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境整潔、干凈，保護好學(xué)校的文化設(shè)施，不攀折花木、不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑和食品袋，不在墻上胡摸亂畫；要嚴格遵守學(xué)校的各項紀律制度，一定要明白紀律是學(xué)習(xí)和生活秩序的保證，只有一個有紀律的人，才可能成為一個文明的人，才有可能實現(xiàn)我們的奮斗目標和遠大理想。因此，大家一定要遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、遵守學(xué)校的安全、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)和紀律各項制度，確保各項制度都能落實到同學(xué)們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)、生活細節(jié)當(dāng)中去，讓同學(xué)們都能成為一個有紀律的人、有責(zé)任的人；要注意安全。安全無小事，處處要留心。同學(xué)們一定要按學(xué)校要求，聽從老師的教導(dǎo)，上樓下樓、出操、課間活動，放學(xué)乘車等都要嚴格按照學(xué)校要求執(zhí)行，把安全放在第一位。絕不開展危險性游戲或活動，發(fā)現(xiàn)問題及時報告。要認真學(xué)習(xí)。聽從老師的教導(dǎo)，服從老師的安排，完成老師布置的作業(yè)和任務(wù)，要用良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法迎接漫長人生的重任與挑戰(zhàn)，用優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績回饋老師的孜孜教導(dǎo)，回報家長殷切的期盼，練就本領(lǐng)、增長才干，擔(dān)負起建設(shè)祖國的歷史重擔(dān)。老師們，同學(xué)們，有一種記憶叫感動，有一種付出叫成功，有一種輝煌叫震撼！愿我們大家用追求、成功和輝煌去感動所有關(guān)心自己的人！為自己喝彩！讓成功與我們同行。讓我們在學(xué)校這塊熱土上，同心協(xié)力共同打造寶龍山三小新的輝煌！最后，祝全體老師們工作順利，身體健康！祝全體同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，健康快樂！謝謝大家！