新學(xué)期個(gè)人計(jì)劃精選5篇-資料下載頁(yè)
2024-11-04 23:30本頁(yè)面
【正文】 任何一位差生，因材施教，使差生更快提升，使優(yōu)秀生有所提升。實(shí)現(xiàn)班級(jí)成績(jī)整體穩(wěn)步提高。二、班級(jí)管理方面怎樣使班級(jí)更有凝聚力，提升學(xué)生的集體榮譽(yù)感，提高班級(jí)管理效率，比如打掃衛(wèi)生，有的學(xué)生不夠積極怎么辦，在老師積極的引導(dǎo)前提下著力培養(yǎng)有責(zé)任心，積極認(rèn)真的班干部，使班委會(huì)更加牢固，在衛(wèi)生打掃、早操、課間操、飲食 寢室管理等方面實(shí)現(xiàn)突破。作為班主任，要以身作則，以自己的一言一行影響學(xué)生。全班49名學(xué)生每一個(gè)學(xué)生都要了解，了解他們的內(nèi)心世界，讓學(xué)生敢于發(fā)言，敢于和老師交流，談心，做學(xué)生的知心朋友。不打罵學(xué)生，不羞辱學(xué)生，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)。三、校本課程毛筆書法自擔(dān)任校本課程毛筆書法課教師以來，也做了不少工作，取得了一定成績(jī)，也得到了領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)的肯定與鼓勵(lì)，但在課堂教學(xué)中也遇到不少問題。，書法學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，短時(shí)間難以實(shí)現(xiàn)書寫水平明顯提高，所以六年級(jí)學(xué)生即將畢業(yè)即導(dǎo)致一些優(yōu)秀學(xué)生的流失，下一步就得著力重視低年級(jí)學(xué)生的培養(yǎng)，但低年級(jí)學(xué)生缺乏耐心，自主性，面對(duì)這樣的問題我將親力親為，手把手去教，去示范，多展示。，書法是一門藝術(shù)，需要有一定的修養(yǎng)，想學(xué)好書法必須先愛上書法，所以在書法教學(xué)中我將注意避免枯燥無味，多給學(xué)生將一些書法實(shí)用性，以及書法自身的藝術(shù)魅力。給學(xué)生展示古代書法家王羲之、顏真卿、張旭等學(xué)習(xí)書法的故事。給學(xué)生灌輸一些書體的演變流程。使學(xué)生對(duì)書法有深入的了解，從而喜歡上書法課。四．積極參與學(xué)校各項(xiàng)工作。學(xué)校是個(gè)大家庭，我們都是這個(gè)大家庭的一名成員，在今后學(xué)校的各項(xiàng)工作中我將積極參與，貢獻(xiàn)自己微薄之力，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，不拖沓，不懈怠。以全新的面貌迎接新的學(xué)期，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)是成就事業(yè)的基石新的一年里實(shí)現(xiàn)個(gè)人各項(xiàng)工作全面提升。第五篇：新學(xué)期個(gè)人讀書計(jì)劃新學(xué)期個(gè)人讀書計(jì)劃長(zhǎng)春市第一五七中學(xué)李北林新學(xué)期個(gè)人讀書計(jì)劃為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，努力做家長(zhǎng)滿意的，學(xué)生愛戴的人民教師，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂個(gè)人讀書計(jì)劃如下：一、我的讀書目標(biāo)：用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為，不斷更新教育理念，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力，以更加適應(yīng)發(fā)展的需要。通過讀書活動(dòng)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問題的能力。提高自身學(xué)習(xí)的興趣，讓自己與好書作伴，與大師對(duì)話，在讀書中成長(zhǎng)，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。二、我的讀書措施：根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)方案，制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。每天要保證至少半小時(shí)的讀書時(shí)間，讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神，沉溺于書中，讀出意味、讀出情趣。讀書要與思考有機(jī)結(jié)合。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思考與見解，提高認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí)。做到在讀書過程中，認(rèn)真做好讀書筆記，及時(shí)批注、摘錄優(yōu)秀語(yǔ)段，提出質(zhì)疑，積極思考，及時(shí)寫下心得體會(huì)，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。將讀書活動(dòng)與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系起來，與自己日常教育和教學(xué)工作實(shí)際結(jié)合起來，在反思中實(shí)踐，不斷提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問題的能力，做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。積極和組內(nèi)教師相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此，提高個(gè)人人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，使自己不斷成長(zhǎng)，成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的教師。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1