【導(dǎo)讀】知道火花放電和尖端放電是發(fā)生在大氣中的電中和現(xiàn)象。重點摩擦起電和接觸起電,用驗電器對電荷進行檢測。尖端放電和火花放電現(xiàn)象。塑料捆扎帶一段,手帕一塊,玻璃棒一根,橡膠棒一根,毛皮一塊,水槽,橡皮管,塑料絲,碎紙屑若干,韋氏起電器,尖端放電裝置。中,是自然界中常見的現(xiàn)象。引入課題:第3章第1節(jié)自然界的電現(xiàn)象(板書)。物體具有吸引輕小物體的性質(zhì)是因為物體帶了電。同種電荷互相排斥,異種電荷互相吸引。的原子核和帶負電的電子構(gòu)成,通常原子核所帶的正電荷數(shù)等于核外電子所帶的負電荷數(shù),但不同的原子的原子核對電子的束縛能力并不相同,當兩種不同物體。電子束縛能力較大的物體俘獲這些電子對外而帶負電。閃電事故就不會發(fā)生了。觀察火花放電和尖端放電現(xiàn)象,學(xué)生閱讀課本內(nèi)容,了解什么是火花放電和尖端放電。衣服之間的摩擦,身體上會積累大量的靜電。