20xx年醫(yī)學(xué)專題—全腦教學(xué)應(yīng)用體會-資料下載頁
2024-11-04 23:08本頁面
【正文】 fǒu)贊同其他課程也采用機(jī)械制圖的課堂教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)？( ),你認(rèn)為上課過程中讓你們(nǐ men)做手勢讓你感覺( ),你覺得喜歡(xǐ huan)上某一門課是因?yàn)? ),你覺得機(jī)械制圖的師生關(guān)系和傳統(tǒng)課堂的師生關(guān)系相比( ),期末問卷調(diào)查,第二十六頁，共三十一頁。,期末(qī m242。)問卷調(diào)查,第二十七頁，共三十一頁。,每個(gè)孩子的內(nèi)心深處都有他自己的一根弦，發(fā)出自己的調(diào)子(di224。o zi)，因此，要想讓那顆心與我們的話語相呼應(yīng)，就得使我們自己能和上這根弦的調(diào)門。,——蘇霍姆林斯基,第二十八頁，共三十一頁。,共勉(ɡ242。nɡ miǎn),一個(gè)優(yōu)秀的教師，就像一個(gè)優(yōu)秀的表演者，首先他必須要吸引(xīyǐn)他的觀眾，然后他要上好他的課。為學(xué)生提供一些不同尋常的經(jīng)歷，他們將回報(bào)給你不同尋常的努力. ——【美】 戴夫.伯格斯,第二十九頁，共三十一頁。,謝謝(xi232。 xie)大家！,第三十頁，共三十一頁。,內(nèi)容(n232。ir243。ng)總結(jié),上課孤掌難鳴感覺疑惑、挫敗、惶恐。上課孤掌難鳴感覺疑惑、挫敗、惶恐?？嗫谄判膭裾f讓他們認(rèn)真聽講，他們充耳不聞、甚至惡語相向?！袪査固［x躍回答問題的學(xué)生(xu233。 sheng)，獎(jiǎng)勵(lì)他一支鉛筆或者是一顆糖，一塊餅干。采用信息技術(shù)教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)、微課等等。如果學(xué)生(xu233。 sheng)對學(xué)習(xí)沒有一種歡快和喜愛，那么就談不上熱愛科學(xué)，熱愛知識。——蘇霍姆林斯基?！K霍姆林斯基?！ㄋ辜{。你覺得課堂上老師采用的手勢教學(xué)幫助你提高了課堂學(xué)習(xí)效率嗎。謝謝大家,第三十一頁，共三十一頁。
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