【正文】 較好，從業(yè)人員經(jīng)營(yíng)多年，但缺乏資金進(jìn)一步擴(kuò)大產(chǎn)銷的小企業(yè)，我們也將對(duì)他們進(jìn)行大力營(yíng)銷，利用我行小企業(yè)貸款綠色通道，合理定價(jià)，切合小企業(yè)實(shí)際情況，落實(shí)抵押，商戶聯(lián)保、擔(dān)保公司保證等多方面的擔(dān)保措施，將小企業(yè)貸款做出一定規(guī)模，以此聯(lián)動(dòng)各項(xiàng)相關(guān)業(yè)務(wù)發(fā)展。未來三年是我們各項(xiàng)業(yè)務(wù)大發(fā)展的一個(gè)契機(jī)，分行營(yíng)業(yè)部會(huì)把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，為分行的總體發(fā)展貢獻(xiàn)力量。分行營(yíng)業(yè)部2010．08．12審貸不等于放貸，放貸不等于劃款，本次貸款新規(guī)從全流程的管理理念，要求各家商業(yè)銀行重新審視、健全新的審貸與放款業(yè)務(wù)流程，另外，實(shí)貸實(shí)付的原則要求商業(yè)銀行控制貸款的流向，從而保證貸款的使用，防止貸款的擠占挪用。我認(rèn)為，三個(gè)辦法一個(gè)指引的出臺(tái)是商業(yè)銀行信貸管理的一場(chǎng)革命性變革，對(duì)于防范信貸風(fēng)險(xiǎn)，提高商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理水平有著重要的意義。我們做為商業(yè)銀行基層管理人員，一定要堅(jiān)決按照三個(gè)辦法一個(gè)指引的管理要求身體力行，在日常工作中將其貫徹始終。首先談?wù)剬徺J不等于放貸,這里是指貸放分控,即銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)將貸款審批與貸款發(fā)放作為兩個(gè)獨(dú)立的業(yè)務(wù)環(huán)節(jié),分別管理和控制,，貸款審查審批一直是信貸業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防范的重要環(huán)節(jié)和手段，但是重貸前，輕貸后的問題也比較嚴(yán)重，使得貸款發(fā)放環(huán)節(jié)成為貸款全流程管理中最薄弱的一環(huán)。從之前的一些案例我們也可以看到，有的銀行由于未有效實(shí)施貸放分控，最終承擔(dān)巨大損失，高管也受到了嚴(yán)厲處罰，值得引起我們銀行從業(yè)者的警覺和關(guān)注。推行審貸與放貸分離的現(xiàn)實(shí)意義有二：一是有利于防范貸款風(fēng)險(xiǎn)，保障貸款人資金安全；信貸業(yè)務(wù)中，銀行的風(fēng)險(xiǎn)不是在貸款調(diào)查或風(fēng)險(xiǎn)審查時(shí)產(chǎn)生的，而是當(dāng)貸款資金離開銀行到達(dá)借款人賬戶時(shí)才現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生，因此貸款發(fā)放是信貸業(yè)務(wù)流程控制的重要環(huán)節(jié)；二是有利于建設(shè)流程銀行，提高專業(yè)化操作質(zhì)量和效率，在傳統(tǒng)的銀行信貸管理模式中，貸款發(fā)放審核工作一般由前臺(tái)業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)，其還肩負(fù)市場(chǎng)營(yíng)銷和開拓的經(jīng)營(yíng)指標(biāo)，當(dāng)兩種職能存在沖突時(shí)，存在較大的道德風(fēng)險(xiǎn)，違背了職能分離并獨(dú)立的內(nèi)部控制原則。在三個(gè)辦法中有明確規(guī)定，貸款人應(yīng)設(shè)立獨(dú)立的責(zé)任部門或崗位，負(fù)責(zé)貸款發(fā)放和支付審核。銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)要設(shè)立獨(dú)立的放款執(zhí)行部門，負(fù)責(zé)貸款發(fā)放和支付的審核，以達(dá)到風(fēng)險(xiǎn)控制的目的。貸款放入借款人資金賬戶后緊接著面臨劃款的問題，但放貸并不等于劃款。本次貸款新規(guī)的一項(xiàng)重要?jiǎng)?chuàng)新和重大變革便在于實(shí)行實(shí)貸實(shí)付。這是指銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)根據(jù)貸款項(xiàng)目進(jìn)度和有效貸款需求，在借款人需要對(duì)外支付貸款資金時(shí)，根據(jù)借款人的提款申請(qǐng)以及支付委托，將貸款資金主要通過貸款人受托支付的方式，支付給符合合同約定的借款人交易對(duì)象的過程。我國(guó)銀行業(yè)長(zhǎng)期存在的實(shí)貸實(shí)存現(xiàn)象，使金融機(jī)構(gòu)自動(dòng)放棄了對(duì)貸款資金發(fā)放和支付進(jìn)行管理的權(quán)利，滋生了一個(gè)變異的內(nèi)部績(jī)效考核體制，為信貸資金的濫用留下了敞口，貸款挪用現(xiàn)象頻發(fā)。推行實(shí)貸實(shí)付的現(xiàn)實(shí)意義一是有利于將信貸資金引入實(shí)體經(jīng)濟(jì)，二是有利于加強(qiáng)貸款使用的精細(xì)化管理。綜上所述，商業(yè)銀行加強(qiáng)貸款管理，梳理自己的流程，從而提高商業(yè)銀行貸款精細(xì)化管理水平，這是中國(guó)的商業(yè)銀行信貸發(fā)展史上的一個(gè)里程碑，必將對(duì)中國(guó)商業(yè)銀行的信貸管理產(chǎn)生長(zhǎng)期和深遠(yuǎn)的影響。第五篇：初中生物教師三年個(gè)人發(fā)展計(jì)劃初中生物教師三年個(gè)人發(fā)展計(jì)劃隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展，生物技術(shù)的發(fā)展日新月異。作為初中生物教師，一定要緊跟時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己，為今后三年的發(fā)展探尋思路與對(duì)策。一、現(xiàn)狀分析：本人這些年擔(dān)任初中生物教師，雖然積極致力于生物學(xué)教學(xué)研究，探索有效性的教學(xué)模式，不斷提升自己的教學(xué)水平。然而，由于缺乏對(duì)教育理論和學(xué)科教學(xué)理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使得自己在工作中缺乏計(jì)劃性、理論性和目標(biāo)性，在教育教學(xué)中不夠細(xì)化，工作后的總結(jié)分析改進(jìn)不到位。隨著課程改革的不斷深入對(duì)生物教師素質(zhì)的要求越來越高,自己對(duì)專業(yè)發(fā)展的愿望也越來越迫切,傳統(tǒng)的專業(yè)發(fā)展模式在一定程度上已不能自己滿足專業(yè)發(fā)展的要求,應(yīng)該緊緊抓住培訓(xùn)的機(jī)會(huì)對(duì)自己的思想觀念、能力結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行重建或轉(zhuǎn)型，全面提高自己的水平。二、發(fā)展目標(biāo)：，努力提升生物專業(yè)知識(shí)水平我才意識(shí)到自己所學(xué)的知識(shí)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，各種新知識(shí)、新事物不斷涌現(xiàn)，要求教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)進(jìn)修，同時(shí)一些新學(xué)科的出現(xiàn)，也要求教師必須去不斷“充電”，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要。因此，教師專業(yè)的改革發(fā)展，首先要求教師提升自己的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)水平。，提高教學(xué)技能運(yùn)用現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情景，提升學(xué)生的探究能力，改革教學(xué)評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)能夠恰如其分。同時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，真正做到教書育人，提高理論、科研能力水平在教學(xué)中不斷鉆研生物課程標(biāo)準(zhǔn)，虛心學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教學(xué)理論水平，不斷學(xué)習(xí)一些有關(guān)理論方面的書籍，多看一些教學(xué)雜志，及時(shí)了解生物科學(xué)最新動(dòng)態(tài)，積極嘗試教學(xué)改革活動(dòng)。，多下載并學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)資料、教學(xué)課件，提高自己的業(yè)務(wù)水平，多與同行交流學(xué)習(xí)。