【正文】 西?！崩蠋煹脑捯恢卑殡S我至今，每次想起來都是萬分感謝。還有一次我在期末考試語文時，原本我是年級第一，正是因為自己的一個馬虎與“第一”擦肩而過，排到了第二。那道題我記不清是什么了，但我清楚地記得我會那道題，還被班主任叫到辦公室呢，覺得自己為什么不能認(rèn)真檢查呢，為什么要留下遺憾。從那以后我也學(xué)會了寫完題之后要檢查。李老師為人正直，帶人和善。他不是演員，卻吸引著我饑渴的目光；他不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；他不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……我深深感謝李老師，他是我身邊的好老師。我的人生，在您的期待的目光里，繼續(xù)前進(jìn)。老師，當(dāng)蠟炬成灰時，您就是不朽；當(dāng)蠶絲吐盡時，您將會永恒！驀回首，串起春秋的腳步。我的知識都是老師給的，我的進(jìn)步都凝聚著老師一點一滴的心血。在我從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，還有一位老師對我影響非常大。俗話說得好“良好的開端是成功的一半”她教我一、二年級。她喜歡笑也非常年輕，特別溫柔，她寫了一手漂亮的粉筆字。記得在一年級時入選少先隊員，我比較內(nèi)向，什么都不去競選，可是她卻讓我入選，從那以后我便開朗了許多。小時候喜歡玩耍，經(jīng)常胳膊被拽“脫臼”，老師便立即給我送到了醫(yī)院，通知家長。她對我簡直無微不至，絲毫不比媽媽差。我感動的瞬間落淚。有時在想這還是那個上課認(rèn)真、做事嚴(yán)肅的老師嗎？是沒錯，我很肯定地認(rèn)為。她在我腦海里最多浮現(xiàn)的就是“a o e”的拼音教學(xué)，因為她聲音的獨特魅力使人難以忘懷！她就是李珍老師，現(xiàn)任長江東路副校長。也許我們記得在學(xué)校的點點滴滴，老師卻記不清我們了，但是我這些年來一直有去看我的小學(xué)老師，因為我從內(nèi)心深處敬佩他們，感激他們，多少個日日夜夜里，他們不眠不休，為我們批改作業(yè)直到天亮。就連節(jié)假日，他們也在忙碌地為我們備課。而且，無論老師走到哪兒，讓他們牽腸掛肚的，永遠(yuǎn)是我們這些學(xué)生。在今天，獻(xiàn)上我們深深的祝福，希望他們一切都好！燃燒，是老師的精神與品格；奉獻(xiàn)，是老師的信念與追求；用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水滋潤，用心血澆灌，這就是老師的勞動；九月，一個收獲的月份，在這個月里，我們將迎來一個日子，迎來了一個神圣的日子，一個屬于老師的節(jié)日——教師節(jié)。在這美好的日子里，祝愿老師教師節(jié)快樂！相信你的學(xué)生一定會“笨鳥先飛”！篇28：教師節(jié)征文十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?！K軾《江城子》曾經(jīng)天真地問過外婆，人死了會到哪里去？外婆望著遠(yuǎn)方，告訴我：在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的天際，有一個地方叫做天堂。人生在世要多積善，死后就能去那個地方。外婆這樣說的時候，我看到她渾濁的眼里，泛起了淚花。后來，外婆在我念初一的時候去世了。那是我第一次見證了死亡。蒼白的軀體，再沒有了眼淚，再沒有了痛苦。去年春節(jié)回家的時候，從高中同學(xué)那兒聽聞，曾經(jīng)教過我們語文的許老師患肝癌去世了。聽到這消息，我頓感震驚。整個人像被抽空了，沒有一點力氣。過往的一幕幕又像電影一樣回放，黑白膠卷在寂靜中發(fā)出一聲聲無奈的嘆息。自從畢業(yè)后，我就再也沒和許老師聯(lián)系了。因為曾經(jīng)的種種誤會，因為年少輕狂的莽撞，因為少年無知的蠢鈍。我慢慢記起了許老師的臉。那張爬滿皺紋的臉，總是因為微笑而更加褶皺。許老師常常喜歡把笑容掛在臉上，也許他覺得這樣能拉近和學(xué)生之間的距離吧。許老師算是我們學(xué)校的資深老師了。在這所學(xué)校教了幾十年的書。幾十年的光陰，送走了一批又一批學(xué)生，直到兩鬢染霜。我們是他教的最后一屆學(xué)生。他打算教完我們就退休了。因為他年齡太大，在思想上和我們年輕人多少有些沖突。而且，像我這樣的文學(xué)愛好者，也受不了語文課上的死板和條條框框。所以，我一直不喜歡他的課。甚至，有一次，我和他大吵了一架。那是因為我在他的一節(jié)課上看小說。他發(fā)現(xiàn)后，就沒收了我的書。一時沖動，我就和他吵了起來。后來，我用力地拍了下桌子，不管不顧地離開了教室。身后的門被我甩得發(fā)出沉悶的聲響，久久回蕩在空寂的校園里。許老師事后也沒追究我，他就這樣默默地忍了下來。自那以后，我再也沒聽過許老師的課。固執(zhí)和任性，讓我不肯屈服。不過，每次語文考試我都努力地。高三時的詞匯專測，因為有一定的文學(xué)功底，我?guī)缀趺看味际亲罡叻帧Ｆ鋵?，在快要高考時，我很想去向許老師道歉?？墒?，已經(jīng)走到辦公室門邊的我，在最后一刻還是退縮了。我的懦弱，讓我的心里永遠(yuǎn)承載著對許老師的愧疚。許老師是一個很愛學(xué)生的老師。他默默為學(xué)生做的一切我都看在眼里。有一次，他在辦公室閱卷到深夜，不知不覺地睡著了。直到第二天早上，其他老師叫醒他。他才知道，自己一整夜都沒回家。許老師有一個不幸的家庭。他唯一的兒子，在十歲時因為車禍夭折了。剩下他和老伴相依為命。他的老伴身體又不好。生活的壓力壓得這個快六十歲的男人喘不過氣來。也許就是因為兒子的早年英逝，他把所有的愛都放在了學(xué)生身上。就像前不久來我們學(xué)校的鄭貞銘教授說的：對每個學(xué)生都要像愛自己孩子那樣愛。我現(xiàn)在才明白，一個好老師不僅應(yīng)該是一個會教學(xué)的老師，還應(yīng)該是一個懂得愛學(xué)生的老師。即使許老師的教育方式讓我不滿意，但他對學(xué)生的這份愛，是值得我一生去追憶的。后來，我和同學(xué)一起去許老師的墓前拜祭了他。新修的大理石墓碑上嵌著許老師的一張相片。我的手指輕撫著許老師的臉，終于說出了那句“對不起”。那一刻，淚再也止不住地落了下來?；厝サ臅r候，我看到一朵云從頭頂飄過。那朵云逐漸變幻成一張笑臉的樣子。也許許老師正在云端微笑地看著我。在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的天際，有一個地方叫做天堂。許老師，你在那兒還好嗎？篇29：教師節(jié)征文窗外，秋風(fēng)吹來的雨飄在了玻璃上，一滴兩滴，漸漸凝聚在一起，模糊了我的視線。天色已晚，點點霓虹折過雨透過窗，竟像滿天繁星似的耀眼。我看著，看著，好像看到了老師您溫柔的臉龐。還記得初見的情景，您穿著白色的襯衫，扎著馬尾辮，看起來很青春。同學(xué)見了不怕，便嘰嘰喳喳地小聲議論起來。看來您當(dāng)時下定決心給我們一個下馬威，來了一個河?xùn)|獅吼，再加上猙獰的表情，還真有幾分樣子，嚇得所有人大氣不敢出?，F(xiàn)在想想，竟有幾分詼諧的味道，畢竟您是一個很柔和的人，想必您當(dāng)時也在暗暗發(fā)笑吧。經(jīng)師易遇，人師難遇。我一直認(rèn)為您與其他老師不同，雖然您教語文，但教給我更有意義的是做人的道理和學(xué)習(xí)的方法，對此我是感激不盡。曾記得我上課總不認(rèn)真聽，您也不惱，只是跟我好好談了一次，其中有一句話我記得尤為深刻，您說：我是為自己學(xué)習(xí)。自此以后，我對語文學(xué)習(xí)尤為認(rèn)真，因為，我不想您失望。中考結(jié)束，所有人都閑了下來。全班組織了一場聚會，看著周圍人瘋狂干掉一瓶有一瓶的啤酒，我卻忽地平靜下來，坐在角落中低頭舀著一勺勺的湯。抬頭目光穿過一群人，在他們不斷移動的夾縫中，我看到了您。您的人氣還是很高的，聚餐時周圍被圍得水泄不通，我也不好意思上前敬酒，更別說一直構(gòu)想的擁抱了。我只好這么遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，回憶勾起了一幕幕溫暖的畫面：給我耐心講解閱讀時的場景，那是我可以很近距離地接近她，感受她的溫暖及若有若無的香氣。她在運動會時，和我們一起加油吶喊的場景。最后我們嗓子都喊啞了，但依然很開心。還有很多、很多。多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。教師節(jié)來臨，愿托秋風(fēng)送去我的祝福，吹拂在您的臉龐帶來片刻的舒爽。謝謝您，老師。篇30：教師節(jié)征文時光似流水 ，師恩重如山又一載春風(fēng)和煦，又一載秋葉似刃，在蔥綠淡黃的樹影婆娑中，在飄著淡香的束束鮮花中，我看見了，人民教師那偉岸的身軀。憶孔夫子有教無類，弟子三千，以自己為實例，在細(xì)微小事中傳授了儒學(xué)，詮釋了“德行”；思藤野先生拋去偏見歧視，盡職盡責(zé)，以教誨諄諄，來醫(yī)治學(xué)生之心，無愧“教師”；嘆張桂梅校長打破“重男輕女”，用雙腦，靠雙手，憑己力，讓山村女孩看見了遼闊的天空……教師是園丁，是引路者，也是平凡的普通人，但他（她）們因自己的職業(yè)而不再普通。“十年樹木百年樹人”，有著這樣的信念，于是他們不停歇，從清晨到黃昏。無數(shù)個白晝，手捧課本，黑板白字；無數(shù)個夜晚，伏案疾書，片刻不停。三尺講臺后，是站到靜脈曲張的雙腿，義務(wù)教科書后，是講到干裂破皮的嘴唇。一只纖纖素手，在粉筆的白塵中，逐漸粗糙；一頭烏黑秀發(fā)，在日夜的操勞里，變得稀疏；一雙清澈眼眸，在電燈的陰影下，慢慢渾濁。是否，雙腳磨平了講臺？是否，紅墨氤氳了手指？是否，與學(xué)生的故事無盡無窮？我記得，那句話，用心良苦；那碗藥，雖苦尤甜；那張照片，盡是不舍與期望，那片樹蔭，我們在下乘涼；那些人，是我一生都不能忘記的恩師。先生授我以詩書，我報先生以何物？“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我期待，能看見他們滄桑皺紋下的笑容，我渴望，能回報他們的師恩似海。我要向所有黑板前鍍著光的身影說：“您辛苦了！”我要向所有花叢后擦拭汗水的老師說：“節(jié)日快樂！”篇31：教師節(jié)征文可能因為父親是中學(xué)教師之故吧，不知道從什么時候起，我逐漸開始喜歡從事教育工作，開始希望自己將來有一天，也能在中初中工作，成為一名光榮的人民教師。當(dāng)然，想從事教育工作，不僅僅是因為父親，還因為在我心中，教師都是有知識的人。自身得先有一桶水，才能向?qū)W生倒出一杯水。當(dāng)老師的人，都是極為有知識的。有知識的人，才能從事和完成傳道、受業(yè)、解惑的重任。國家和社會都是由人構(gòu)成的，人都是從孩子開始的。給孩子傳授知識，使其健康快樂成長，這是多么美好、多么神圣的事業(yè)啊！后來我才發(fā)現(xiàn)，自己樹立的未來人生理想追求，竟然是和金錢毫無關(guān)系的！當(dāng)老師的強(qiáng)烈愿望，開始成為我努力學(xué)習(xí)的不竭動力?？墒请S著自己知識的增加，也不知道從什么時候起，我又開始奢望自己將來能成為一名大學(xué)老師。當(dāng)我第一次發(fā)現(xiàn)和明確自己這一想法的時候，真是不由得心中一愣：這不是在做夢吧！好在不論是白日夢，還是黑夜夢，少年時代的人生夢想還是要有的?，F(xiàn)在不是有一句話嘛：夢想還是要有的，萬一實現(xiàn)了呢！于是，將來做大學(xué)老師的美好夢想，又加倍地激勵著我努力學(xué)習(xí)，掌握知識。心中有理想，就是未來實現(xiàn)理想的基礎(chǔ)與開始。就是在這一動力的驅(qū)動下，我初中畢業(yè)后，又接著讀完了大學(xué)本科，取得了學(xué)士學(xué)位。然后又讀完了碩士研究生，取得了碩士學(xué)位。最后又讀完了博士研究生，取得了博士學(xué)位?，F(xiàn)在，我已經(jīng)是東北財經(jīng)大學(xué)人文與傳播學(xué)院的一名正式教師，已經(jīng)工作了整整四個年頭。我的夢想是當(dāng)大學(xué)老師，如今我夢想成真當(dāng)上了大學(xué)老師，看來是大功告成了。但是我又清醒地知道，這并不是我理想的實現(xiàn)與結(jié)束，而是一種新的開始。也就是今后怎么當(dāng)老師，如何當(dāng)好一名大學(xué)老師的問題。我至今還記得我的碩士生導(dǎo)師顧國柱先生，和博士生導(dǎo)師許建平先生，不約而同說過這樣的話：當(dāng)大學(xué)老師，要么就別上講臺，要是上了講臺，那就得全力以赴，絕對不能有絲毫的懈怠與湊合，因為那涉及到教師的臉面與尊嚴(yán)！記得我第一次準(zhǔn)備登臺講課時，心里特別緊張。先是向有經(jīng)驗的老師請教有關(guān)注意事項，再就是認(rèn)真?zhèn)湔n，寫教案做課件，恨不得將自己知道的該節(jié)課的相關(guān)內(nèi)容，全都傳輸給學(xué)生。現(xiàn)在想想，教學(xué)其實是一件舉重若輕的事情，當(dāng)我越是緊張，越是急于將自己所學(xué)到的知識教給學(xué)生們時，反而講不好，學(xué)生聽起來也比較吃力。只有當(dāng)我能輕松應(yīng)對，有重點地把自己所要講授的內(nèi)容輕松地表達(dá)出來時，教學(xué)效果反而更好。成為教師之后，尤其體會到為人師表的重要。老師的身份其實和父母的身份很有些相似之處。如果教師在課堂上講得頭頭是道，但是與學(xué)生相處中又是另一種態(tài)度，除了弱化課堂講授內(nèi)容之外，更是對教師這個職業(yè)的不尊重。我的言、知、行的統(tǒng)一，自然而然地詮釋了真的價值。學(xué)校原本便是傳授知識、追求理想之處，它的美好就在于自身的純粹性和無功利性。當(dāng)我把一切真善美的事物呈現(xiàn)在學(xué)生們面前，當(dāng)我用自身的行動告訴學(xué)生要面向真善美前行時，當(dāng)我看到自己的學(xué)生認(rèn)同我所傳授的知識，以及我的言傳身教時，這樣的成就感是其他任何職業(yè)都不能體會到的。本科生畢業(yè)論文的寫作，也是本科教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。大學(xué)本科通常是四年制八個學(xué)期，第八個學(xué)期的畢業(yè)論文寫作，就是對之前的七個學(xué)期的學(xué)習(xí)成果的匯總與檢驗，通過畢業(yè)論文的寫作，學(xué)生不僅可以掌握畢業(yè)論文的寫作，還可以從中學(xué)會學(xué)術(shù)論文的寫作，無論是題目的設(shè)計，摘要的提取，關(guān)鍵詞的精確，正文格式的要求，結(jié)構(gòu)的合理性，內(nèi)容的豐富性、真實性、理論性、邏輯性，語言的嚴(yán)謹(jǐn)性，等等，其重要性是不言而喻的。雖然本科生畢業(yè)論文的寫作，對指導(dǎo)教師并無太多的要求，但是我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，每篇畢業(yè)論文我都是從頭到尾，逐句逐詞地加以審閱與修改的，并且反復(fù)多次與學(xué)生溝通，最后完成畢業(yè)論文的寫作指導(dǎo)，使學(xué)生從中受益。作為大學(xué)老師，絕對不能在學(xué)生心中留下糊弄的不良印象！否則，不僅是對國家教育工作的不負(fù)責(zé)任，也是對自己的不負(fù)責(zé)任。時光流轉(zhuǎn)，日月如梭。大學(xué)老師對我而言已不是夢想，而是現(xiàn)實。大學(xué)老師，雖然薪水不高，但卻責(zé)任重大。我衷心喜愛大學(xué)老師這一職業(yè)，因為在我心中，它就是最好的工作，也是我最喜愛的職業(yè)！篇32：教師節(jié)征文今天是個特殊的日子——9月10日教師節(jié)。在一所貧困的學(xué)校里，有一位小學(xué)生正想著為辛苦的老師送禮物的事情......小紅正在陽光明媚的早晨踏著去學(xué)校的路，她想：今天送什么禮物給老師呢？一支鋼筆？一本筆記本？可這并不代表我的心意。忽然，一陣陣菊花香撲鼻而來，小紅高興的說：“對了，不如送菊花給老師吧！這菊花不正是象征著老師的那種高尚品德嗎？”說完便飛跑到山坡上，精心挑選了幾朵菊花。小紅來到老師辦公室窗前，她看到那翻開的語文書，放在那的老花鏡，心里又激動又緊張，因為老師辦公室門還沒有開，聯(lián)想到老師昨晚正在熬夜備課呢！看到這情景，不禁勾起了小紅對老師的敬佩之情：老師不怕勞累，為了學(xué)生們，什么事情都可以做。這時小紅心里是多么的痛苦而又高興，小紅為老師擔(dān)心，怕弄出什么病來；小紅高興是因為有這樣的一個好老師！邊想著，小紅把那美麗的菊花誠心誠意地插在老師的筆筒里，希望那方向能拭去老師的疲勞。然后就回去了。過了一會兒，老師來到辦公室前，看到那鮮艷的菊花，那好聞的香味，心里自然舒服起來，因為老師感到自豪，有這么好的學(xué)生，總算沒有辜負(fù)老師對學(xué)生們的期望。老師坐在椅子上，默默地笑了起來......教師節(jié)征文400字：快樂的教師節(jié)教師節(jié)的前幾天，同學(xué)們都在忙著準(zhǔn)備送給老師的禮物，我也在悄悄地準(zhǔn)備著。我盼望的教師節(jié)終于來到了。這一天早晨，我背著一個圓滾滾的書