【正文】 校控輟保學措施。加大對《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》《教育法》《禁止使用童工》等法律、法規(guī)的宣傳和學習力度，利用廣播、板報等形式宣傳到家喻戶曉，人人明白，學校利用有“致家長一封信”的形式，明確家庭、社會、學校在控輟中的責任、義務(wù)。學校每年利用三月、九月兩個控輟保學月，采取多種形式，對教師、學生進行宣傳教育，形成人人參與的局面。為了使控輟有領(lǐng)導(dǎo)和組織保證，學校成立了以校長任組長，學校領(lǐng)導(dǎo)班子為成員的控輟領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：況 鋒 副組長：張德嶺成 員：王光武 陳世穎 馬漢靖 劉 志 張義俠建立、健全控輟保學目標責任制，進一步完善各項規(guī)章制度。學校分別與班主任、任課教師簽訂控輟保學責任狀，將完成控輟保學工作作為教師評先評優(yōu)、晉級的重要條件。為嚴格控制輟學，學校制定了學籍管理制度、責任制度，輟學報告制度，跟蹤制度，后進生轉(zhuǎn)化制度等各項控輟保學制度。改善辦學條件，增強學校吸引力結(jié)合我校具體實際，在資金緊張的情況下，努力加大對教育教學的投入，發(fā)送教學條件。不斷提高教育教學質(zhì)量，增加了學生家長對學校的信任度，確保學生不流失，不輟學，把控輟保學工作落到實處。通過各種渠道，實施扶貧助學工程為使貧困學生不因貧困而退學，充分利用免費義務(wù)教育資金，扶助貧困學生。學校要積極與區(qū)教育局、礦關(guān)工委等部門和單位取得聯(lián)系，爭取資金，扶貧助學。嚴格執(zhí)行收費標準，減輕學生課業(yè)負擔 學校嚴格執(zhí)行區(qū)教育局的有關(guān)文件精神，按“一費制”規(guī)定收費，不向?qū)W生多收一分錢。杜絕亂辦班、亂收費、亂發(fā)材料等現(xiàn)象，把家長的經(jīng)濟負擔和學生課業(yè)負擔減到最低。加強教師隊伍建設(shè)要使學生進得來，留得住，必須有一個好的教師隊伍作保障。在教師隊伍建設(shè)工作中我們緊緊抓住教師雙聘機制，組織教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，用規(guī)范嚴格要求教師。認真貫徹公民道德建設(shè)實施綱要，按照“愛國守法，明禮誠信，團結(jié)碼頭，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”的規(guī)范要求加強師德教育。開展“三育人”活動，堅持言傳身教，做學生的楷模，形成良好的師生關(guān)系，通過開展教師基本功比賽的形式，促進老師素質(zhì)的提高，幾年來，我校有區(qū)級骨干教師30名，市級骨干教師7名，省級骨干教師1名。通過以上措施調(diào)動了教師工作的積極性，對做好控輟保學工作起到了積極的作用。推行素質(zhì)教育，通過教改控輟。深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育是控輟的保證。有的個別學生基礎(chǔ)差，底了薄，對文化課不感興趣，在引導(dǎo)著部分學生文化課的同時，我們還結(jié)合青少年的心理特點，開展豐富的課外活動來吸引學生。發(fā)揮學生特長，培養(yǎng)學生多方面的能力使?jié)撃苌鰪娮孕判摹Ｍ瑫r加強《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》的教育，幾年來學生的德育合格率100%，、在課堂教學中，深化教學改革，改變傳統(tǒng)的教學模式，實行分層次教學，根據(jù)不同學科制定不同的教學方法，對學生因材施教。在考慮整體的同時。充分照顧潛能生，做到優(yōu)等生不溺愛，潛能生不歧視；不按考生的成績排座。多發(fā)現(xiàn)潛能生的優(yōu)點，發(fā)揮潛能生的長處，確保潛能生留得住，學得好。在教師的教學工作中，積極推行“三導(dǎo)、四必、七研究”。（三導(dǎo)：校長對薄弱學科的指導(dǎo)，教導(dǎo)主任對薄弱學生的督導(dǎo)，教師對后進生的指導(dǎo)；四必：教學計劃必須落實，必須分課時備齊，作業(yè)必須批改，考核必須認真；七研究：研究教材，研究課標，研究教法，研究學生，研究拔尖，研究考核，研究效率）高岳中心?？剌z保學工作計劃（20122013學）為認真貫徹九年義務(wù)教育法，普及九年義務(wù)教育。根據(jù)杜集區(qū)政府及杜集區(qū)教育局有關(guān)“控輟保學”規(guī)定結(jié)合我校的實際情況,特制定我校本學控輟保學計劃。一、提高認識，思想到位召開全體干部教師會議，大力宣傳，充分認識“控輟保學”的意義和重要性，使廣大干部教師從思想上對“控輟保學”工作引起高度重視，制定出具體的“控輟保學”措施，落實到實處，盡力做到“三個到位”和“三個結(jié)合”。“三個到位”就是：主要領(lǐng)導(dǎo)抓到位，教務(wù)處協(xié)調(diào)到位，班主任科任教師工作做到位。“三個結(jié)合”就是：學校與社會相結(jié)合，學校與家庭相結(jié)合，教師與學生相結(jié)合。二、建立高素質(zhì)的教師隊伍，把握實施“控輟保學”的關(guān)鍵要做好“控輟保學”工作，教師的素質(zhì)起決定作用。我們根據(jù)我校實際情況，提出“發(fā)展就是硬道理”的辦學宗旨。對教師的政治業(yè)務(wù)和職業(yè)道德的標準和考評提出具體的細則，鼓勵老師要有愛崗、敬業(yè)、愛生的思想。嚴禁有體罰和變相體罰及歧視學生的行為，并提出：老師把愛學校、愛學生作為干好本職工作的前提和基礎(chǔ)，要熱愛關(guān)心學生，成為學生的良師益友，使學生熱愛我們的學校，要做到學生進得來，留得住，不愿走，力爭使我校除正常轉(zhuǎn)出的學生外，沒有一個流失和輟學的學生，成為名副其實的無輟學學校。三、關(guān)愛學困生、特困生，照顧留守兒童我校學生大都是高岳街區(qū)、周邊農(nóng)村及外來務(wù)工的子女。經(jīng)濟狀況、家庭狀況、個人素質(zhì)參差不齊，難免產(chǎn)生不同狀況的學困生、特困生及留守兒童。為了更好地關(guān)愛學困生、特困生及留守兒童，我校將從以下幾方面做工作：摸清每班學困生、特困生及留守兒童情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。開學后，要求各任課教師除教好本門課程外，還要注意摸清本班學生的情況，及時統(tǒng)計出本班的學困生、特困生及留守兒童數(shù)，并了解其詳細情況。建立聯(lián)系卡和檔案。由班主任負責，進行定期聯(lián)系和跟蹤調(diào)查；對經(jīng)濟困難的學生，學校將根據(jù)實際情況給予困難補助，期末對學困生再進行全面考查，對轉(zhuǎn)化措施得力，效果好的教師將大力表揚。由班主任負責登記學生家庭聯(lián)系信息，詳細、準確地記錄每個學生的家庭住址、監(jiān)護人姓名及工作單位、聯(lián)系電話，天天堅持學生到校考勤制度，嚴格堅持學生請、銷假制度，學生因病、事請假必須由家長親自與班主任說明；一旦出現(xiàn)學生無故不到校的情況，班主任要立即通過電話聯(lián)系其家長，以了解情況，及時溝通。力爭從根本上杜絕學生曠課、逃學等現(xiàn)象的發(fā)生。實施定期家訪制度。為更好地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，學校規(guī)定每學期家訪不少于15人次。家訪時要求教師寫好記錄，教務(wù)處要定期檢查，期末還要進行總結(jié)評比。采取各種形式的隊會活動，溫暖學困生、特困生及留守兒童的的心。多年來我校的少先隊活動開展得蓬蓬勃勃，扎實有效，使我校充滿了生機。本學，我校將在以往開展工作的基礎(chǔ)上繼續(xù)鼓勵各中隊為學困生、特困生及留守兒童安排角色，調(diào)動他們的積極性，讓他們感受到學校的溫暖，同學的友愛。教師要經(jīng)常與學困生、特困生及留守兒童家長保持聯(lián)系，爭取家長的協(xié)助，讓他們感受到教師對他們的愛。鼓勵各班開辦“創(chuàng)作園”“學習園”“表揚欄”，使學困生、特困生及留守兒童有用武之地；舉行作業(yè)、書畫、進步明星的展示活動等，展示他們身上的閃光點，大大增強對待學習及對待生活的信心。四、嚴禁亂訂資料，亂收費減輕他們的經(jīng)濟負擔，如發(fā)現(xiàn)擅自訂購資料或收費的教師，將勒令其給學生退款，并且后果自負。禁止簡單粗暴、體罰或變相體罰學生，對教育思想不端正、工作方法不當、產(chǎn)生不良后果，致使學生輟學流失的，一定要追究責任，并予以嚴肅處理。五、加強教育教學改革，運用新的教育理念，調(diào)動全體學生自覺主動地參與學習，激發(fā)學生的學習興趣，為學生營造心靈的樂園，使每個學生都能找到自尊、自信的支點，建立起平等的師生關(guān)系。開展豐富多彩的各種活動，增強學校和班級的內(nèi)吸力?；幢笔懈咴乐行膶W校二0一二年九月三日