找礦方法總結(jié)-資料下載頁
2024-11-04 23:00本頁面
【正文】 來。例：126??（四）有的可對(duì)每位數(shù)同時(shí)加上，或乘以，或除以第一位數(shù)，成為新數(shù)列，然后，在再找出規(guī)律，并恢復(fù)到原來。例 ： 4，16，36，64，？，144，196，? ？（五）同技巧（四）、（五）一樣，有的可對(duì)每位數(shù)同加、或減、或乘、或除同一數(shù)（一般為3）。當(dāng)然，同時(shí)加、或減的可能性大一些，同時(shí)乘、或除的不太常見。（六）觀察一下，能否把一個(gè)數(shù)列的奇數(shù)位置與偶數(shù)位置分開成為兩個(gè)數(shù)列，再分別找規(guī)律。三、基本步驟先看增幅是否相等，如相等，用基本方法（一）解題。如不相等，綜合運(yùn)用技巧（一）、（二）、（三）找規(guī)律如不行，就運(yùn)用技巧（四）、（五）、（六），變換成新數(shù)列，然后運(yùn)用技巧（一）、（二）、（三）找出新數(shù)列的規(guī)律最后，如增幅以同等幅度增加，則用用基本方法（二）解題四、練習(xí)題找規(guī)律題0，3，8，15，24，?? 2，5，10，17，26，??0，6，16，30，48，??（1）第一組有什么規(guī)律？（2）第二、三組分別跟第一組有什么關(guān)系？（3）取每組的第7個(gè)數(shù)，求這三個(gè)數(shù)的和？白黑白黑黑白黑黑黑白黑黑黑黑白黑黑黑黑黑排列的珠子，前2002個(gè)中有幾個(gè)是黑的？ 3212=85232=16五、對(duì)于數(shù)表先看行的規(guī)律，然后，以列為單位用數(shù)列找規(guī)律方法找規(guī)律看看有沒有一個(gè)數(shù)是上面兩數(shù)或下面兩數(shù)的和或差 圖形數(shù)表類練習(xí)：【例1】(2005年寧夏回自治區(qū)中考題)“”代表甲種植物，“”代表乙種植物，為美7252=24 ……用含有N的代數(shù)式表示規(guī)律化環(huán)境，采用如圖所示方案種植。按此規(guī)律，第六個(gè)圖案中應(yīng)種植乙種植物 株。【例2】（樂山市2006年初中畢業(yè)會(huì)考）例如、觀察下列數(shù)表：根據(jù)數(shù)列所反映的規(guī)律，第行第列交叉點(diǎn)上的數(shù)應(yīng)為______.【例3】（海南省2006年初中畢業(yè)升考）例如，用同樣規(guī)格的黑白兩種顏色的正方形瓷磚按下圖方式鋪地板，則第（3）個(gè)圖形中有黑色瓷磚塊，第個(gè)圖形中需要黑色瓷磚塊（用含的代數(shù)式表示）.這一題的關(guān)鍵是求第個(gè)圖形中需要幾塊黑色瓷磚？第四篇：創(chuàng)新地質(zhì)找礦機(jī)制創(chuàng)新地質(zhì)找礦機(jī)制全面貫徹落實(shí)“公益告行、基金銜接、商業(yè)跟進(jìn)、整裝勘查、快速突破”的地質(zhì)找礦新機(jī)制。堅(jiān)持中央、地方政府及企業(yè)相互聯(lián)動(dòng)，公益性地質(zhì)工作，地質(zhì)勘查基金與商業(yè)性礦產(chǎn)勘查工作有機(jī)銜接，地質(zhì)找礦與礦產(chǎn)開發(fā)緊密結(jié)合，地質(zhì)找礦與礦業(yè)權(quán)管理及地勘單位改革發(fā)展協(xié)調(diào)配合。按照省、市要求結(jié)合屯留實(shí)際，建立如下制度。第五篇：找反義詞的方法找反義詞的方法小學(xué)部姚向紅反義詞是指意思相反或相對(duì)的詞。漢語中有大量的反義詞，但有的同學(xué)卻找不到反義詞，究其原因沒有掌握其中的方法。我認(rèn)為確定反義詞可以從以下三方面著手：一、從詞語中的關(guān)鍵字去找反義詞則是找詞語中的關(guān)鍵字的反義詞。如：給“憂慮”找近義詞，該詞的關(guān)鍵字是“憂”，因此可以這樣思考：“憂” 還可以組成哪些詞，且也表示愁的意思？便得出“憂愁”“憂傷” 等答案，而“憂愁”“憂傷”的反義詞是“喜悅”“高興”，兩個(gè)詞中的關(guān)鍵字“憂”與“喜”相反。那么，“喜悅”就是“憂慮”的反義詞了。另外，還可以由喜悅一詞拓展得出“興奮”、“欣喜”等意思相近的詞。二、從詞的意義上去找即先弄清這個(gè)詞的意思，然后想一想和它意思相對(duì)或相反的詞。如：給“稱贊”找反義詞，即先弄清楚“稱贊”的意義是“對(duì)人或事物的優(yōu)點(diǎn)的喜愛”，然后想一想那些詞語要表達(dá)的意義剛好相反或相對(duì)，就是“不喜愛”“不贊成”了，那“批評(píng)”就不言而喻了。三、從具體的語言情境去找如：給“偏僻”找反義詞，個(gè)別同學(xué)馬上不能理解詞的意義。但是會(huì)實(shí)際運(yùn)用這個(gè)詞語造句子：我的姥姥住在偏僻的小山村，那里環(huán)境優(yōu)美，景色迷人。我們一家人則住在繁華的大城市，熱鬧紛凡。“偏僻“與”繁華“這兩個(gè)詞語通過運(yùn)用，反義詞就顯而易見?？梢?，結(jié)合一個(gè)詞語具體的語言情境去找反義詞就容易的多了。同學(xué)們，相信你們一定掌握了找反義詞的方法，但還要注意積累詞語，詞語積累多了，找近義詞也就比較容得心應(yīng)手了。
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