【正文】 苦環(huán)境中鍛煉出來(lái)的共產(chǎn)主義新人。在人生各個(gè)方面都經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在敵人的嚴(yán)刑拷打面前，他寧死不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡。他以愛(ài)憎分明的階級(jí)立場(chǎng)、崇高的道德風(fēng)貌、高昂的革命激情、奇跡般的堅(jiān)強(qiáng)意志，譜寫了一切獻(xiàn)給黨和人民的壯麗詩(shī)篇。讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書后，我才領(lǐng)悟到：一個(gè)人的毅力對(duì)他的一生是有很大影響的。就說(shuō)這本書中的保爾吧，他的一生非?？部?，然而他憑什么使自己繼續(xù)活下去呢?是毅力。毅力給了他無(wú)窮的力量，老天也使他有了三次生命。像他這樣，十幾歲就能立足沙場(chǎng)，英勇殺敵，熱愛(ài)祖國(guó)。在戰(zhàn)場(chǎng)上，他受了重傷，身體稍加修養(yǎng)便立即投入革命工作，為什么？仍然是毅力。年輕的帕維爾后來(lái)疾病纏身，但他仍不停地工作，有休假療傷的機(jī)會(huì)他也不放棄工作。毅力是一種鍥而不舍的精神??！鋼是在烈火與驟冷中鑄造成的。只有這樣它才能堅(jiān)硬，什么都不懼怕。我們這一代人也需要在這樣的斗爭(zhēng)中，在艱苦的考驗(yàn)中鍛煉，并且學(xué)會(huì)了在生活面前不頹廢。巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“挫折是塊磨刀石?！币粋€(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人，才能戰(zhàn)勝自己；只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成為鋼鐵戰(zhàn)士。人活著，不應(yīng)該追求生命的長(zhǎng)度，而應(yīng)該追求生命的質(zhì)量。只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。那份不一樣的深情徐樓中心學(xué)校九（1）班代圓圓我生于田野鄉(xiāng)間，是一個(gè)喜歡蹦蹦跳跳的丫頭，也正好隨了我這屬兔的屬性。愛(ài)動(dòng)著，總停不下來(lái)。但是，若你給我一本好書，我能擔(dān)保那幾天里，西林子定找不到我的身影，我對(duì)書總有著一種不一樣的深情?！皶q藥也，善讀可以醫(yī)愚。”這古人的話總是有一丁點(diǎn)道理，我對(duì)這句話可是鐘愛(ài)有加，那些“病入膏盲”的親們呀，還愣著干嘛，趕緊回去啃書去啊。哎!這老天可真不公，憑什么將那些上好的書籍都扔到紈绔子弟之手？那些人的眼中只讀得“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這些短淺之念罷了。真是可惜了那些好書，空在架上閉目蒙塵。哎！何以置氣，老天或許正在擦眼睛沒(méi)看到罷了?！耙鈿鈺?，苦讀寒窗十載，一心為讀書，讀人，讀天下。”瞧瞧，這才是真正的“讀書人”！胸懷解讀萬(wàn)里江山之志，以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡男拍铋煵较蚯?，“韋編三絕”又豈是一日之功？前人卻只道“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”可想而知，這是何等的謙虛，何等的執(zhí)著！潛溪先生“家貧，無(wú)以致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄”“天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠?！彼技斑@些都是多么慚愧，我也是有血性的，怎能不羞紅了臉？我仰慕前人，卻連千萬(wàn)分之一也做不到呢，“君子以見(jiàn)善則遷，有過(guò)則改”是啊！我也當(dāng)立己心。我是酷愛(ài)讀書的，對(duì)于好書我總想將它悉數(shù)咀嚼，消食入胃，閉目遙想。我似乎便能躋身于書中游歷，伴作者一同欣賞書中之所繪?？此吧⒙淝锝?，落下點(diǎn)點(diǎn)秋涼；煙籠山巒云天，勾勒出一幅素巒山圖；樹(shù)樹(shù)枯葉已落，穿花追尋昔日拂柳；冷意入夢(mèng)，肆意蹁躚，一切在緣??走出意境，佇立于蔚然藍(lán)天之下，聽(tīng)秋聲過(guò)，冬以臨。會(huì)仰蒼山負(fù)雪，望明燭天南，府滾滾江水，看濁浪奔海，巍巍然，看中華無(wú)限江山。手中提卷，不覺(jué)已過(guò)旦夕之間，自覺(jué)不得比前，只希望及前人一半矣！我讀過(guò)的一本好書徐樓中心學(xué)校九（1）班李玉玉在書香的天空下，我領(lǐng)略到了“看庭前花開(kāi)花落，望庭上云展云舒”的那份超然；我感受到了“人生如夢(mèng)，一尊還月”的那份大氣。我想象出“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的那份惆悵凄涼；還能品味出“疏影斜橫水清成，暗香浮動(dòng)月黃昏”的那份美麗；我更能體會(huì)出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡哪欠莼卮??在書香的天空下，我知道了生命的意義與生的價(jià)值，我也開(kāi)始漸漸懂得了我們這個(gè)世界是真善美與假丑惡不斷抗?fàn)幍目臻g，但我也更加堅(jiān)信，人生更加閃爍。前幾天，我從學(xué)校圖書館借閱了一本名著《居里夫人》，她想讓我學(xué)會(huì)捕捉生活中美麗的瞬間，陶冶情操，并且提高品味美的能力。喜歡讀書的我立即放下遙控器，如饑似渴地伏案細(xì)讀，那生動(dòng)的故事情節(jié)，奇異的傳奇色彩，栩栩如生的人物形象，仿佛一塊磁鐵緊緊地吸引著我，使我愛(ài)不釋手。我為居里夫人生活中遇到的種種挫折而傷心，更對(duì)她在科學(xué)上取得的偉大成就由然而生敬佩之情。當(dāng)我看到居里夫人第二次接受諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)時(shí)，我仿佛也像到了授獎(jiǎng)儀式上那樣激動(dòng)不已，作為一名女科學(xué)家，居里夫人為科學(xué)付出的心血以及取得的巨大成就就是無(wú)人可比的，正如她所說(shuō)的“我要把人生變成科學(xué)的夢(mèng)想，然后再把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)?！奔词顾昧藧盒载氀?，她還是不停息地工作。居里夫人將所有的財(cái)產(chǎn)都投入到研究實(shí)驗(yàn)中，而她獲獎(jiǎng)后又把獎(jiǎng)金捐獻(xiàn)給醫(yī)療機(jī)構(gòu)?？赐炅司永锓蛉说墓适拢夷饷嫔暇永锓蛉说恼掌?，居里夫人身著一件普通的長(zhǎng)裙安祥地端坐在那里，挽起的發(fā)和衣裙上沒(méi)有佩戴任何首飾，然而她柔和的目光卻顯得那么剛毅，真像是一尊智慧和美麗相結(jié)合的女神。偉大的愛(ài)因斯坦也說(shuō)“在我認(rèn)識(shí)的人里面居里夫人是唯一不為盛名和鮮花所傾倒的人，她是最美的人，居里夫人身上所換發(fā)出來(lái)的美和愛(ài)的光輝正是她對(duì)祖國(guó)，對(duì)科學(xué)的滿腔的愛(ài)，對(duì)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的精神，是她遇到挫折毫不妥協(xié)是韌勁?！闭沁@種堅(jiān)忍不拔的精神，使得實(shí)驗(yàn)室的簡(jiǎn)陋，實(shí)驗(yàn)的艱難寒冬和酷暑都黯然失色，居里夫人的美是從內(nèi)心流淌出來(lái)的沉靜且優(yōu)雅的旋律。夜深了，四周靜靜的，只有我的書桌上還亮著燈，朦朧的月光照射在我的身邊，我望著窗外，星星眨著它亮晶晶的眼睛，我興奮地想，原來(lái)世界上的美可以用眼睛看到，還可以用心去體會(huì)，可以通過(guò)書本去感悟一些像居里夫人那樣的美。一天又一天，看著居里夫人的畫像，感受著她用生命雕繪成的輝煌，在我們心中頓時(shí)變得豁然開(kāi)朗，生命的價(jià)值是什么？是奉獻(xiàn)！書，是人類最親密的朋友。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯”書是浩瀚的大海，任我自由的翱翔；書是寬廣的天空，任我勇敢地遐想；書是神秘的宇宙，任我大膽探索??不以物喜，不以己悲，這就是世人追求的古人仁之心，不因外物的好壞和自己的得失或喜或悲，人生難免有挫折，面對(duì)挫折困難，要勇敢面對(duì)，不應(yīng)該自暴自棄，一蹶不振，人本來(lái)就少有一帆風(fēng)順，是《居里夫人》這本書教會(huì)了我如何面對(duì)困難和挫折。老驥伏櫪志在千里，志向是追求人生目標(biāo)的路燈，是通向成功的橋梁。一個(gè)人活著如果沒(méi)有志向，那就猶如行尸走肉，是沒(méi)有靈魂的軀殼，只有遠(yuǎn)大志向，才能將我們帶向成功的彼岸，即便年歲再高，也不能無(wú)志。第四篇：我最喜愛(ài)的一本書我最喜愛(ài)的一本書鋪田小學(xué)：劉海燕2013年4月17我最喜愛(ài)的一本書我從小喜歡看書，看書入迷，人稱書呆子。我看過(guò)的書很多，但只有一本書是我最喜愛(ài)的，那就是《魏書生班主任工作漫談》這本書。有人說(shuō)，讀一本好書，就是同一個(gè)智者交談，讀魏書生的書就是這樣的感覺(jué)。我認(rèn)真閱讀完此書，感覺(jué)有很大收獲。它不是經(jīng)典，不是名著，卻是實(shí)踐的楷模，它不是哲理，卻鑄造了教學(xué)的睿智。我是學(xué)法律專業(yè)的，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)成了一個(gè)小學(xué)老師。剛參加工作時(shí)，一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有，一切從零開(kāi)始。我還記得我的第一個(gè)班是三年級(jí)，學(xué)生頑劣成性，紀(jì)律渙散，猶如一盤散沙，毫無(wú)凝聚力可言。那時(shí)的工作讓我有身處地獄的感覺(jué)：每天都感覺(jué)很累，班級(jí)紀(jì)律要維護(hù)，可嗓子叫啞了也沒(méi)有多大的成效；班級(jí)清潔要督促，稍一離開(kāi)，就是一片混亂；學(xué)生糾紛，要調(diào)解，每天都有好幾起；學(xué)生成績(jī)總是不如意，讓人著急上火??總之，看起來(lái)能夠勝任的工作，在實(shí)際工作中卻問(wèn)題很多。半個(gè)月后，我煩得想改行。正當(dāng)我心浮氣燥，怨這怨那，怨自己的時(shí)候，一次偶然的機(jī)會(huì)，我旁聽(tīng)魏書生的講座錄音，得知有《班主任工作漫談》這本書，就借過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)。不知不覺(jué)看上了癮，魏老師的思想和做法深深的吸引了我，讓我走進(jìn)了魏老師的書中，走進(jìn)班主任的快樂(lè)中，因此也改變了我的人生。《魏書生班主任工作漫談》分為八章，其中有關(guān)于給班主任的建議，也有如何培養(yǎng)學(xué)生，特別是如何對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的建議。通篇看來(lái)，魏老師的管理班級(jí)的觀點(diǎn)就是要平等、要民主。他從來(lái)都把學(xué)生看做一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，尊重每一位學(xué)生，平等的和每一位學(xué)生對(duì)話、交流，“商量”的方式貫穿他的教育教學(xué)全過(guò)程。從而使學(xué)生從心底認(rèn)同這個(gè)班級(jí)，認(rèn)同班主任，自主的樹(shù)立起真正的主人翁意識(shí)，真正讓班級(jí)處于“自治”的狀態(tài)。這些內(nèi)容強(qiáng)烈地震撼了我。他是確確實(shí)實(shí)地在育人，教書先育人，育人先做人，他的教改，他的思想，他的班級(jí)管理，他的一切，都是真真切切地從學(xué)生怎樣做人開(kāi)始的。魏書生老師在書中給了我們很好、很切實(shí)的建議：班主任要努力改變自我，做好自己，才能以身作則，制定以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體的教育方式，管理措施。一、改變自己的心態(tài)埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達(dá)；埋怨天氣太惡劣，常常是我們抵抗力太弱；埋怨學(xué)生難教育，常常是我們自己方法少。人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己，只能讓自己適應(yīng)環(huán)境，先適應(yīng)環(huán)境，才能改變環(huán)境。面對(duì)困難，我能做好的就是踏踏實(shí)實(shí)做好自己的各項(xiàng)工作，不斷的向其他老師學(xué)習(xí)各種他們身上的優(yōu)點(diǎn)，努力改正自己的缺點(diǎn)。沒(méi)有更好，只有最好。二、讓學(xué)生成為班級(jí)的主人。為了讓學(xué)生成為班級(jí)的主人，魏老師放開(kāi)手腳，培養(yǎng)一批熱心于班級(jí)工作的干部，讓每位學(xué)生以班級(jí)主人姿態(tài)為班級(jí)做工作，為班級(jí)盡責(zé)任。魏老師班級(jí)中的班干部真多，什么常務(wù)班長(zhǎng)、值周班長(zhǎng)、值 日班長(zhǎng)、魚(yú)長(zhǎng)、花長(zhǎng)、爐長(zhǎng)等，分工明確，學(xué)生也以主人的姿態(tài)行使自己的責(zé)任，管理班級(jí)。最明顯的例子是：魏老師班級(jí)的學(xué)生勞動(dòng)特別有效，學(xué)校要求用兩節(jié)課時(shí)間進(jìn)行大掃除，而魏老師的學(xué)生只用了15分鐘，而且在檢查時(shí)，即使是最偏僻的地方都沒(méi)有一點(diǎn)灰塵。如此高效率的勞動(dòng)，最重要的一點(diǎn)就是學(xué)生把自己當(dāng)作了班級(jí)的主人。而我在管理自己的學(xué)生時(shí)，總是不放心，這要管、那也要管，弄到最后，什么事都要讓老師來(lái)處理，出力不討好，自己累，學(xué)生煩。看了這本書后，我也摸索著放手，一步步把事情“承包到戶”。我們班“管事的官”多了，我只負(fù)責(zé)看結(jié)果，處理違反他們的協(xié)定的事務(wù)。學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)小組管，我心臟病發(fā)的時(shí)候，我趴在講臺(tái)上，學(xué)生也能按教案完成課堂教學(xué)，我病了半個(gè)月，期末學(xué)生卻考了個(gè)好成績(jī)給我。原來(lái)該放手時(shí)還是放手好！書中所說(shuō)的，不是神話，而是可以實(shí)現(xiàn)的，我們需要的是一點(diǎn)寬松的環(huán)境，和一點(diǎn)實(shí)施的勇氣。三、關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展魏老師認(rèn)為：學(xué)校、班集體絕不是制造統(tǒng)一型號(hào)、統(tǒng)一規(guī)格的升學(xué)零件的機(jī)器，是將學(xué)生載向遠(yuǎn)大前程的渡船；是讓學(xué)生的這一幼苗在合適的陽(yáng)光、土壤、肥料、水分中長(zhǎng)大的園地；是學(xué)生走向社會(huì)各個(gè)不同崗位的實(shí)習(xí)場(chǎng)所，實(shí)習(xí)小社會(huì)；是學(xué)生德智體美勞得到最大限度發(fā)展的培訓(xùn)基地。讀了魏老師的特殊情況育人方法才讓我明白，面對(duì)“后進(jìn)生”千萬(wàn)不能放棄，而應(yīng)該靈活采用各種育人方法，寬容學(xué)生的過(guò)失、反復(fù)，堅(jiān)持讓每個(gè)學(xué)生得到發(fā)展，才是真正的班主任！我記得那個(gè)班的有一名學(xué)生只能考20分的語(yǔ)文，連自己的姓“饒”字都寫錯(cuò)了，是同學(xué)們的嘲笑對(duì)象。我受這本書的啟發(fā)，鼓勵(lì)他：“每天學(xué)一個(gè)字都是進(jìn)步，每天學(xué)兩個(gè)字就是超額完成任務(wù)，學(xué)三個(gè)就是有很大收獲?！庇谑?，這個(gè)學(xué)生一直堅(jiān)持著，期末的時(shí)候，他破天荒考了有史以來(lái)的最高分——60分。所有的同學(xué)都為他喝彩，他也從中找回了自信。他還是“后進(jìn)生”，但已經(jīng)是一個(gè)進(jìn)步著的“后進(jìn)生”了。總之，讀過(guò)《魏書生班主任工作漫談》之后，感覺(jué)他引領(lǐng)我們進(jìn)入了一個(gè)處處都是發(fā)現(xiàn)，處處都是人生感悟的奇妙境界，在他的世界 里，教育也是享受，教育也是幸福。而我們，如果愿意選擇跟他一樣的教育觀念，也就正在享受教育的幸福。第五篇：我最喜愛(ài)的一本書我最喜愛(ài)的一本書我最喜愛(ài)的一本書這是一本不算厚也不算薄的書，封面還是那種老式的青黑色，旁邊零零散散的筆畫聚成一團(tuán)形成四個(gè)大字：“早花夕拾”很有名氣的一本書，也是我最喜愛(ài)的一本書！不由自主的，我又拿起它重新讀了起來(lái)，房間里一下子變得安靜下來(lái)，只聽(tīng)的見(jiàn)鐘表微弱的“滴答”聲??“ 山中無(wú)歲月，彈指即千年”，等我掩卷沉思之時(shí)，已是日落月升，不禁感慨道：好書！以前沒(méi)看過(guò)時(shí)一直認(rèn)為這本書不過(guò)是許多篇文章集合在一起，凌亂不堪！看過(guò)才知道，其實(shí)每篇文章都有著一種必然的聯(lián)系，每一篇文章都是作者魯迅的一次重要的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷在一起便成了人生。人生漫長(zhǎng)，有苦有樂(lè)，喜悅、哀愁、感慨、頓悟都必須體驗(yàn)。從魯迅的人生中我看到了天真、傷感、豪邁、大氣!這才是一代文豪，只有足夠的人生閱歷，才能寫出此等曠世佳作，只有嘗盡酸甜苦辣，才能在書中傾訴百味人生！我之所以這么喜歡這本書，原因有三：一是真實(shí)感人的情節(jié)。二是樸實(shí)考究的語(yǔ)言；第三，便是那真實(shí)生動(dòng)而又親切至極的人物了。說(shuō)道人物，文中的“長(zhǎng)媽媽”給我的感覺(jué)最深刻，我想現(xiàn)實(shí)中這位長(zhǎng)媽媽一定對(duì)魯迅影響很大，要不然他怎能將這一典型，擁有封建思想的中年婦女形象刻畫得如此栩栩如生。長(zhǎng)媽媽給我的感覺(jué)就像是我的外婆和姑媽。在魯迅的文章中，長(zhǎng)媽媽算是他的保姆或干媽，經(jīng)常給未成年的他講“毛毛”的故事，教導(dǎo)他做人和處事的方法。為了幫他完成心愿，徒步走到幾十里之外的縣城買來(lái)魯迅日思夜想的《山海經(jīng)》等等。而在現(xiàn)實(shí)中，外婆和姑媽也像長(zhǎng)媽媽愛(ài)魯迅般愛(ài)著我。記得兒時(shí)在月光下，外婆也喜歡給我講她生活在**年代的故事，也經(jīng)常教導(dǎo)我一些人情事故。姑媽亦曾騎著自行車到縣城里去給我買一件心愛(ài)的禮物。這和那位長(zhǎng)媽媽多項(xiàng)??！他們都是文化水平不高，但卻性地善良的人，我將一生敬愛(ài)她們。看著魯迅的人生，我真切的感到他在慢慢成長(zhǎng)，而我也在慢慢的長(zhǎng)大。是的，《朝花夕拾》中記載的是魯迅一次又一次的人生閱歷。而觀看這本書卻是我的一次寶貴人生閱歷。有了這次閱歷我將比以前的我更加成熟，真該感謝魯迅，因?yàn)樗娜松沟梦以谌松飞细M(jìn)了一步，這一步是巨大的，所以我由衷的——謝謝！一本好書，即是一場(chǎng)人生；一本好書，便是一個(gè)世界；一本好書，促進(jìn)一次革命；一本好書，推動(dòng)你我前行??這本好書——《朝花夕拾》我將永久喜愛(ài)，一直收藏，直到永遠(yuǎn)??