【正文】 典范，聽了這些故事，你感受了什么？（他們很富有，但他們都很節(jié)約，而且超過了一般人）辯論臺：有人說：越是有錢，越小氣？你讀了上面的事例是否有同感？（按有同感，和反對這種說法分兩大組辯論）最后以毛主席的名言總結（出示），：沒有條件的時候不講究，這一條好做到，有條件的時候不講究，難做到）。這些有條件的人都做到了，真不簡單，可見，他們的節(jié)約就是為這個世界在節(jié)約能源盡一份力啊。欣賞歌曲:四、聯(lián)系生活，指導行為生活處處可節(jié)儉，生活時時需節(jié)儉。然而,在我國這樣一個資源匱乏的國家，浪費的現(xiàn)象天天都有。生讀這樣的現(xiàn)狀，出示:浪費的圖片,再看到這樣的情景，你的會對這些人說什么？選擇一個 指名說，評價：你能動之以情，曉之以理，并且提出了可行的做法，下面請同學像他這樣繼續(xù)說。讀一讀古人留給我們的古訓：出示讀詩臺這些古訓，對我們生活中的那些浪費的行為有很強的說服作用，如果你遇到浪費的行為，也可以借用。生活中鋪張浪費的現(xiàn)象確實隨處可見，看來，建立一個節(jié)約型的社會是勢在必行。你覺得，當前，我們最需要做的是什么？指名說（向全社會發(fā)出倡議，宣傳節(jié)約金點子，努力督促自己勤儉節(jié)約）讀一讀，金點子。你還知道哪些金點子？現(xiàn)在，生活中的水，電，油等資源越來越少了，我們除了不去白白浪費，更多的是要去少用，把消耗控制到最低，因此，這就需要我們每個同學去思考創(chuàng)造更多的金點子。介紹節(jié)約創(chuàng)意： 出示:節(jié)約創(chuàng)意瓶平時使用沐浴露、洗手液、洗發(fā)水等清潔液的時候，常常因為吸管的原因無法取用剩下的液體，不得不把它們浪費掉。盡管有時我們會把瓶蓋擰開，通過敲擊瓶底，或者向瓶內(nèi)灌水來取用最后的殘余，但是這樣十分麻煩。這款節(jié)約創(chuàng)意瓶則可以充分利用清潔液，它在瓶底留有一個凹槽，吸管則深入凹槽底部。如此一來，所剩無幾的液體也能在這個凹槽里匯集起來，得到充分利用。而瓶身的透明設計也方便查看剩余數(shù)量。希望大家多動腦，為勤儉節(jié)約創(chuàng)造更多的金點子，為我們所生活的地球多節(jié)約一份資源，為我們的子孫后代做出勤儉節(jié)約的榜樣。五、總結：同學們，勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是世界人民的寶貴財富，讓我們在勤儉節(jié)約的美德中建設我們的國家，幸福地生活在我們的地球上。六、課后活動：以班級名義向全校同學發(fā)出倡議：勤儉節(jié)約伴我行。設計生活中節(jié)約金點子，向家人宣傳。第五篇：廉政文化進校園教案3廉政文化進校園教案做一個驕傲的中國人——廉潔教育教學設計第一課時教學目標了解“炎黃子孫”名稱的由來及相關的故事，知道我們都是炎黃子孫。通過觀察發(fā)現(xiàn)炎黃子孫的特征，初步了解一些關于人種的知識 課前準備師生了解關于“炎黃子孫”名字來由的故事以及其它關于黃帝、炎帝的傳說故事。學生準備小鏡子。教學過程一、情景導入今天，有幾位來自不同國家的小朋友來到我們身邊。點擊圖片“不同國家的寶寶”。1．你發(fā)現(xiàn)，圖上的哪一位小朋友和我們的長相是相似的？有什么地方相似？（黃種人那一個，任意說到一項特點均可）2．請大家拿出鏡子看看自己，觀察自己頭發(fā)、眼睛、皮膚是什么顏色的？（1）獨立觀察——交流（2）讓我們看看周圍的小伙伴，大家是不是都有這樣的特征？3．是啊，黑頭發(fā)、黃皮膚、黑眼睛就是我們炎黃子孫共同的特征?！境鍪菊n題】二、活動體悟（一）了解不同人種特點1．黃皮膚、黑頭發(fā)、黑眼睛的我們屬于“黃色人種”【點擊“認識人種（二）”中黃種人孩子，出現(xiàn)“黃色人種”】。2．旁邊的兩位小朋友和我們的外表長相不一樣，你知道他們分別屬于什么膚色的人種嗎？（指名說——小結）這位小朋友【點擊白色人種那一個】屬于白色人種。瞧，世界各地還有許多白色人種的朋友呢！【點擊出示照片】這位小朋友【點擊黑色人種那一個】屬于黑色人種?？矗@些就是世界各地的黑人朋友啦?。c擊出示照片）3．白色人種和黑色人種的樣子和我們“黃色人種”有什么不同呢？（四人小組討論——交流：抓住膚色、發(fā)色等簡單說說）（二）了解“炎黃子孫”來由1．你們知道，我們?yōu)槭裁幢环Q為“炎黃子孫”嗎？（1）指名說（2）讓我們來聽一聽關于“炎黃子孫”來歷的故事吧?。c擊播放錄音故事）（3）小結：咱們“炎黃子孫”的名字就是來自上古時代的這兩位傳說人物，“炎”指的就是炎帝，“黃”指的就是黃帝，他們是我們中華民族共同的祖先。2．瞧，關于炎帝和黃帝故事還有很多呢?。▓D片出示并標注：黃帝造軒轅車、神農(nóng)嘗百草、嫘祖養(yǎng)蠶、倉頡造字等）（1）先把你了解到的一個小故事在四人小組里交流一下。（2）請你推薦一位講得簡潔又清楚的小伙伴來講給大家聽。三、課外延伸剛才我們聽了許多故事，我們的老祖先是充滿智慧而又大公無私的。我們炎黃子孫一直繼承祖先的傳統(tǒng)，不斷出現(xiàn)各種優(yōu)秀的人才，他們有的為國爭光，有的造福人類，讓我們在課外了解一個現(xiàn)代杰出華人的故事吧！第二課時教學目標知道大陸人民、港澳臺同胞、海外華人都是“炎黃子孫”。了解華人中的優(yōu)秀代表，能以優(yōu)秀華人作為榜樣，激勵自己不斷進步。課前準備學生分組了解杰出華人的資料。（課前準備時教師有意識地引導學生各個地區(qū)、各個領域多樣化地去找）教學過程一、情景導入1．在我們?nèi)A人中，有許多聞名世界的杰出人才，你認識他們嗎？【出示錢學森、冰心、李云迪、鄧亞萍的照片】2．華人中的優(yōu)秀人才舉不勝舉，今天，就讓我們來進行一場“了不起的華人知多少”擂臺賽。二、活動體悟（一）了不起的華人知多少 1．我們以大組為單位進行擂臺賽。（1）必答題：教師隨機點擊錢學森、冰心、李云迪、鄧亞萍其中一位的圖片，每大組介紹一位，組員可以補充。李云迪：著名的青年鋼琴演奏家【準備李云迪演奏錄像】冰心：著名作家，為孩子們寫過不少作品，如《寄小讀者》、《再寄小讀者》、《小桔燈》燈【準備冰心作品的圖片】錢學森：著名科學家，為我國的“兩彈一星”事業(yè)作出了杰出的貢獻。【準備原子彈爆炸景象圖片】鄧亞萍：著名乒乓球運動員，曾代表中國獲得奧運會、世乒賽等各項賽事的冠軍?！緶蕚溧噥喥急荣愪浵瘛砍升垼褐娪把輪T（播放視頻資料“成龍——著名電影演員”）劉璇：世界體操冠軍（播放視頻資料“劉璇——世界體操冠軍”）（2）加分題：你還知道哪些著名華人？（指名學生說一些優(yōu)秀華人的代表，如劉翔、楊利偉、姚明、楊振寧、陳景潤等，說出一個給該大組加2星。）（3）聽了這些優(yōu)秀華人的介紹，你想說些什么？（引導學生說說自己的感受，可以表達敬佩之情，也可以稱贊他們?yōu)槿A人爭光、不懈努力的精神）（4）小結擂臺賽結果，宣布獲勝組。2．小結：咱們?nèi)A人在這么多方面取得了輝煌的成績，他們都是我們的驕傲?。ǘ┪覀兌际茄S子孫“炎黃子孫”是我們?nèi)A人共同的名字。不僅是我們祖國大陸，瞧，在世界不少地方都有炎黃子孫的足跡呢！【投影出示書上“我們都是炎黃子孫”圖片】 1．你知道這些地方嗎？（指名說）2．小結：不僅是大陸公民，包括香港、澳門、臺灣同胞和世界各地的華人，我們都是“炎黃子孫”。3．你知道這些聞名世界的華人分別來自哪里嗎？【準備“我們都是炎黃子孫”，出示各地華人圖片及標注：楊利偉（祖國大陸）、金庸（香港）、李安（臺灣）、關穎珊（海外）】 4．讀兒歌《我是中國人》。（錄音“我是中國人”）（1）讀一讀3（2）你的爸爸、媽媽分別是來自哪里的？你能改編一下這首小詩嗎？（如“我爸爸是湖南人，我媽媽是浙江人，我是他們的兒女，我是中國人。”）（三）活動小結1．教師小結：我們都是炎黃子孫，無論我們是什么性別，無論我們從事那一各行業(yè)，無論我們出生在哪里，生活在哪里，我們都會為“炎黃子孫”的名字爭光添彩！2．齊唱《龍的傳人》第一段三、課外延伸值得我們敬佩、學習的華人還有很多很多，讓我們拿起筆來畫一畫自己心中最敬佩的那一位榜樣，同時，把你想對他說的話也寫在畫上。誠實守信廉潔教育教學設計 教學目標正確理解誠信含義，知道是中華民族的傳統(tǒng)美德，體會到講誠信的好處。知道不誠信所帶來的危害，樹立從小要做誠信之人的堅定信念。用自已制定的“誠信宣言”時刻督促自己的言行舉止，改掉陋習，做誠信之人。教學重點難點1理解誠信的含義，知道誠信是立身之本，了解不誠信的危害。能聯(lián)系實際，制定誠信準則教學準備：搜集關于誠信的小故事 多媒體課件 花瓣卡片 教學過程（一）故事引入，理解誠信的含義故事引入：華盛頓的故事（師講故事）交流：聽了這個故事，你有什么啟示？小結：誠信就是——誠實守信，今天就讓我們一起走進誠信，去做誠信之人。（二）名人故事，加深對誠信的理解。師：古往今來有許多誠信之人，誠信是做人的基本準則，更是中華民族的傳統(tǒng)美德讓我們一起走進名人，感受他們的人格魅力。春秋時期的曾子他是孔子的得意弟子，后是儒家尊他為“宗圣”看他是怎樣教育自己的孩子的。自己讀一讀“曾子殺豬”的故事。討論交流（1）曾子為什么一定把豬殺了呢？（2）曾子殺豬給你什么啟示？師總結：曾子用行動向我們詮釋了誠信的含義，那么你認為真正的人，是怎樣的人？生匯報師：是啊“君子不失信于人”一個真正的人就應該守承諾，說到這里老師不禁想起了“一諾千金”這個成語，你知道這個成語的由來嗎？（生講）師：人們?yōu)槭裁凑f“得黃金千兩，不如得季布一諾”呢？（生答）（三）、身邊的誠信師：是啊，黃金有價而誠信無價，古往今來，這樣的誠信故事舉不勝舉，課前老師也布置大家搜集誠信小故事，現(xiàn)在咱們交流交流好嗎？（生匯報交流）師：你們看，有了誠信，就可以贏得別人的信任，贏得別人的尊敬和喜愛，也為自已后來的成功打下了基礎。今天老師也想與孩子們一起評一評我們班講誠信的人。師：看誰是我們班上的誠信之星？（生匯報）師：李老師真的感受到了我們班誠信的故事多，誠信的孩子多，我已被你們這個誠信和諧的大家庭感染了，我為你們而驕傲，然而，在社會上卻有著這樣一些不法分子，他們失去了誠信，嚴重危害了他人的生命和健康，曾經(jīng)震驚中外的“三鹿奶粉”事件，至今我們還歷歷在目，讓我們再一次回顧一下。（四）案例分析，了解不誠信的危害。播放視頻畫面中，那些片段給你的印象深刻？面對如此慘痛、催人淚下的畫面，你有什么想說的？小結 ：擁有誠信對每個人而言都是一座寶藏，我們呼吁：請尊重我們中華民族的傳統(tǒng)美德——講誠信。（五）聯(lián)系實際，踐行誠信孩子們，相信大家都想做誠信之人，現(xiàn)在就選擇你們組的誠信宣言寫在老師為你們準備的花瓣上。（，寫完后粘貼在黑板上）小結： 看，這一片片花瓣組成了我們班級的誠信之花，希望它盛開在每位同學的心中，盛開在班級的每個角落，時刻提醒自己要堅守誠信，做誠信之人。知榮辱廉潔教育教學設計教學目標：引導學生學習和了解 “八榮八恥”的新聞話題，通過說話和作文的學習，深入理解“八榮八恥”的含義。學會寫一段話的習作方法，要選擇最能表現(xiàn)中心的材料，并對這些材料展開想像，寫具體。引導學生按采訪要求采訪一位模范人物或者社區(qū)中的一次活動，然后寫出形式多樣的習作。教學過程一、啟發(fā)談話，激發(fā)興趣1．同學們，最近，我們正在開展學習“八榮八恥”的活動，下面我為大家介紹發(fā)生在生活中的一件新鮮事（也可以是一個讓人感到新奇的人物、一處有特點的景物）。【事例見下面的《小學生感動老人》】2．老師介紹以后，給學生介紹這則“新聞”是怎么樣得來的。3．布置任務：班上要開展一次活動──“人人作小記者，采訪?八榮八恥?好新聞”。4．給學生講“新聞”的特點──“別人不知道，只有我自己知道，說出來別人都感到新鮮。” 5．引導學生討論：可以采訪什么？都可以到哪里去采訪？怎么采訪？有哪些方法？采訪的結果以什么方式出現(xiàn)？等。二、聯(lián)系實際，認識“榮辱”1．小游戲，牢記“八榮八恥”拍手歌。對唱《“八榮八恥”拍手歌》你拍一，我拍一，八榮八恥要明晰。你拍二，我拍二，愛國愛校愛伙伴。你拍三，我拍三，服務人民記心間。你拍四，我拍四，崇尚科學立大志。你拍五，我拍五，團結友愛講互助。你拍六，我拍六，做事誠實不能丟。你拍七，我拍七，參加勞動要積極。你拍八，我拍八，自覺遵紀又守法。你拍九，我拍九，克服困難爭上游。你拍十，我拍十，知曉榮辱會做事。2．大討論，明榮辱。說說你對“八榮八恥”的理解。感悟“八榮八恥”的基本要求?？梢月?lián)系生活實際理解，也可舉例子理解。3．說事例，知榮辱。引導小學生聯(lián)系自己的生活說事例，分辨哪些事例是“榮”，哪些事例是“辱”。4．說說自己哪方面做得好，哪方面還做得不夠。三、讀寫聯(lián)系，領悟寫法 1．讀一讀?！境鍪拘⌒侣劯寮?小學生感動老人星期三下午，二年級一班學生王艷在公共汽車上，看到一位老人上車，主動給老人讓座，感動了這一位老人。老人拿出自己的照相機，給王艷拍攝了一張照片。今天，老人來到照相館，特意把照片放大后，掛在學校的走廊里。下面寫了一行小字“實踐?八榮?的小模范王艷。” 2．想一想，有什么特點。3．議一議，了解小新聞稿件的特點。指導學生歸納： ①交代清楚時間、地點、人物、時間的完整過程。②內(nèi)容符合“八榮八恥”的范圍（好人好事）。③最近發(fā)生的一件新鮮事。四、指導觀察，掌握方法1．小朋友們，好的新聞素材在哪里呢？引導討論：新鮮事在哪里？（就在我們的生活周圍）2．我們?nèi)绾蝸硭鸭玫男侣勊夭哪兀恐笇伎迹喝绾斡^察收集一件新鮮事？【（l）要留心周圍的事。（2）要按事情發(fā)展的順序觀察。（3）觀察要抓住事情的特點。（4）觀察要有重點。（5）要把事件觀察完整?！课?、觀察生活，搜集新聞（找事例）小朋友們，請大家以四、五個人組成一個采訪組，讓我們走出教室，走進校園、走進辦公室、走進校長室，廣泛展開采訪活動，尋找生活中的新鮮事吧。比一比哪一個小組找到的新鮮事有趣新穎。