【正文】 心哦，加油！家長意見：聽了老師的話，我們感到很高興，我們會鼓勵他的，謝謝老師！幼兒姓名： 喻梓翊家訪時間： 2016 年11月6 日 家訪地點：幼兒園家訪目的： 寶寶變得能主動地和小朋友交流了，飯也吃得很快，而且都能吃光，希望他越來越棒！家長意見：他只聽老師的話，在家還是要人喂，望老師教育他，讓他在家也自己吃幼兒姓名： 王藝潔家訪時間： 2016年11月11 日 家訪地點：幼兒園家訪目的： 寶寶做事很細心，老師很放心，但是平時不太喜歡與人交流，在家也是這樣嗎？家長意見：在家不是的，她出來就這樣，我們跟她說過好多次了，總是改不了，還望老師多開導她。幼兒姓名： 涂穎熙家訪時間： 2016年11月18日 家訪地點：幼兒園家訪目的： 寶寶做每樣事情總是三心二意，喜歡和邊上的小朋友說話，老師多次提醒她，還是這樣！家長意見：她在家頑皮得就像男孩子一樣，一點也不聽話，我們常常教育她的，但還是老樣子，讓老師費心了。幼兒姓名： 宋齊樂家訪時間： 2016年11月 15日 家訪地點：電話家訪家訪目的： 坐在小椅子上時，總喜歡把腳墊在屁股底下，或者兩個腳干脆站在椅子上蹲著，坐相不好，詢問一下在家是否也這樣坐。家長意見：我們工作比較忙，所以也沒在意，但以后我們會注意的，并及時的指出，讓她有個好的坐相。幼兒姓名： 程奕薇家訪時間： 2016年11月24 日 家訪地點：幼兒園家訪目的： 孩子的性格實在是很慢，吃飯很慢。家長意見：爸爸說“孩子的性格像媽媽，媽媽是慢性子?！彼砸彩菦]辦法啊，只能望老師多鼓勵他。讓他慢慢能有所改變。幼兒姓名： 李芝瑤家訪時間： 2016年12 月6 日 家訪地點：幼兒園家訪目的： 孩子最近在學校的表現(xiàn)很好，上課也能主動回答問題了。家長意見：媽媽聽了孩子的進步很高興。希望老師能繼續(xù)開導他。我們會十分感謝你們的。幼兒姓名： 徐樂軒家訪時間： 2016 年 12月 13日 家訪地點：幼兒園家訪目的： 孩子在學校很聽話的，特別是在午睡，吃飯方面表現(xiàn)特別好，值得表揚！就是平在上課時不這么積極。家長意見：奶奶說：“孩子在家是很會說的，而且也很頑皮的。爸爸媽媽的話也不是很聽。不知道在學校為何會這樣呢？希望老師能多指導，多督促我們孩子，謝謝了！幼兒姓名：鄒子天家訪時間： 2016年12月21 日 家訪地點：幼兒園家訪目的： 在學校很活躍，與同伴玩的很“瘋”，就是上課時注意力不能很好地集中。需要老師的不斷提醒。家長意見：爸爸媽媽對于孩子的在園表現(xiàn)很生氣，而且看到孩子在上課時不認真的樣子很著急。希望老師在上課時能多關注他，提醒他。幼兒姓名：劉馨蔓家訪時間： 2016年12 月 26日 家訪地點：電話家訪家訪目的：最近在學校吃飯的情況比較好，要表揚。但是在上課時還是不夠積極主動，喜歡和旁邊小朋友講悄悄話：家長意見：媽媽覺得孩子在學校都是老師教育的好，所以讓老師繼續(xù)多管管她，特別是在上課時要多提醒她。督促她要認真聽講。我們家長會盡力配合的。幼兒姓名： 唐曼妮家訪時間： 2016年9月 6日 家訪地點：幼兒園家訪目的： 服裝不是很干凈家長意見：經過了解知道她父母都比較忙，都是爺爺奶奶在帶，家長表示以后會注意，讓孩子養(yǎng)成愛清潔的好習慣。幼兒姓名： 陳一凡家訪時間： 2016年9 月12 家訪地點：幼兒園家訪目的： 聰明反應能力快，但不夠自信。家長意見：經過了解知道孩子由于家庭的影響，所以的性格不是特別的開朗，家長表示會注意孩子的心理方面，給孩子一個良好的家庭環(huán)境。幼兒姓名： 曾子洋家訪時間： 2016年9月 26日 家訪地點：幼兒園家訪目的： 語言表達能力比較強，不太容易克制自己，容易沖動家長意見：經過了解知道家長平時都比較忙，孩子經常和姐姐在一起，家長表示在家會多注意，及時的提醒他幼兒姓名： 田軒哲家訪時間： 2016年10月 12 家訪地點：幼兒園家訪目的： 孩子個性比較要強，各方面都發(fā)展的比較全面家長意見：經過了解知道孩子在家的獨立能力、生活自理能力各方面能力都是比較強的，家長經常會鼓勵孩子自己去做自己的事，培養(yǎng)她的獨立能力幼兒姓名： 歐陽子康家訪時間： 2016年10月 18日 家訪地點：幼兒園家訪目的： 個性比較要強，不會和別人一起分享。家長意見：經過了解知道在家家長都是通過鼓勵，表揚的方式教育孩子，家長表示會多鼓勵孩子和小朋友一起分享幼兒姓名：曾俊杰家訪時間：2016年10月25日 家訪地點：電話家訪家訪目的 ：思維活躍，各方面都發(fā)展的很好，但有時不能主動，積極大膽的表現(xiàn)自己。家長意見：經過了解知道孩子在家是能說會道，而且比較要強，做事非常的仔細，也很頑皮，家長表示會運用各種方式培養(yǎng)孩子的自信心，讓她能大膽，積極主動的表現(xiàn)自己。幼兒姓名：賈文博家訪時間：2016年11月3日 家訪地點：幼兒園家訪目的：做事細心，各方面能力都發(fā)展的很好，但就是做事不夠自信，不主動。家長意見：經過了解知道孩子的性格本身就比較內向，而且家庭對他的影響也蠻大的，所以他表現(xiàn)出不夠自信，家長表示會注意孩子的心理方面，給孩子一個良好的家庭環(huán)境，多和孩子聊聊天。幼兒姓名：劉嘉暢 家訪時間：2016年11月8日 家訪地點：幼兒園家訪目的 ：這學期在各方面都表現(xiàn)的很自信，很主動，變化比較大。家長意見：經過了解知道孩子在家比較喜歡看電視，在動作能力各方面都發(fā)展的比較快，家長也發(fā)現(xiàn)她變化比較大，特別是好問，經常會有家長想不到的問題出現(xiàn)，家長對于孩子的進步感到很高興，也會繼續(xù)配合幼兒的工作。幼兒姓名：宋齊樂家訪時間：2016年11月24日 家訪地點：電話家訪家訪目的 ：孩子在跳繩這個技能的練習上顯得根本沒有興趣，每次拿到繩子就是不想動。家長意見：通過了解知道因為跳繩，家長也感到比較頭痛，每次回家她就是不高興跳，沒有興趣，家長也表示會積極配合幼兒的工作，讓孩子在家多練習，爭取早點學會跳繩。幼兒姓名：徐樂軒 家訪時間：2016年12月7日 家訪地點：幼兒園家訪目的 ：孩子在動作能力的發(fā)展上比較突出，做事積極主動，但做事沒有耐心。家長意見：經過了解知道孩子由于經常和爺爺奶奶在一起，在家也比較頑皮，所以在動作發(fā)展上是比較好的，但可能由于年齡的關系，養(yǎng)成了做事沒有耐心，提醒家長在家可以讓他做一些安靜的游戲，如：涂色、畫畫、聽音樂……逐漸培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。幼兒姓名：羅景萱家訪時間：2016年12月15日 家訪地點：幼兒園家訪目的 ：孩子在繪畫方面發(fā)展的比較好，但在數(shù)學方面還要加強練習。家長意見：經過了解知道孩子由于年齡比較小，所以各方面都發(fā)展的不是很好，需要老師多提醒，家長表示也會積極配合學校的工作，培養(yǎng)孩子各方面的能力。幼兒姓名：徐貝樂家訪時間：2016年12月21日 家訪地點：幼兒園家訪目的：告知家長幼兒在園吃飯速度較慢，性格比較內向，喜歡和自己的好朋友一起玩。了解幼兒在家的表現(xiàn)情況。家長意見： 她和好朋友從小一起長大，所以喜歡在一起玩，在家里很調皮，天天看電視，希望老師多幫忙教育。