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小學(xué)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題-資料下載頁

2024-11-04 22:38本頁面
  

【正文】 A.事實(shí)上,中國大多數(shù)管理者都是半路出家,“摸著石頭過河”、“吃一塹長一智”的成長過程耗費(fèi)了很多管理者大部分的時(shí)間和精力。B.蕭伯納曾經(jīng)被一個(gè)記者問到他成功的秘訣是什么,是他很有錢? 是他很努力地工作?還是他很有天分? 蕭伯納的回答是:你能告訴我,你要想讓一個(gè)車子往前走,它的哪一個(gè)輪子最重要嗎?C.宋新宇博士現(xiàn)在旗幟鮮明地聲稱:“管理有時(shí)比戰(zhàn)略更重要”,并且用整整三年時(shí)間潛心研究,推出他的最新課程——《有效管理者的八大工具》。D.暑假伊始,北京市魯迅中學(xué)的學(xué)生就來到中國航空博物館,開展《成功者夏令營》活動(dòng)。(),那陰暗的天氣——人們聽得見雨點(diǎn)敲打窗格子鐵皮上的聲音——使他的心情變得十分憂郁?!洞鹆鴲痢氛f:“秋月照層嶺,寒風(fēng)掃高木”。這里用“高樹”是不是可以呢?當(dāng)然也可以。,從戰(zhàn)爭之中,我們已創(chuàng)造和平,從仇恨之中,我們已創(chuàng)造尊重,從分裂之中,我們已創(chuàng)造聯(lián)盟。D.《草葉集》卷頭有一幅惠特曼的銅版像:一個(gè)普普通通的年輕勞動(dòng)者,身穿法蘭絨敞口襯衫,頭上斜戴寬邊呢帽,嘴上蓄有短須,右手放在腰間,左手插在褲袋里,漫不經(jīng)心地站在那里——這樣的形象很能代表他的這部詩集的風(fēng)格。(就是在今天的流行;時(shí)尚中,惠特曼也夠“酷”了)1下列各句中的標(biāo)點(diǎn)使用正確的一句是()A、“別多嘴,克羅旭——一言為定?!备鹄逝_(tái)抓起女兒的手放在自己的手中一拍。“歐也妮,你決不反悔,你是有信用的姑娘,是不是?”B、指導(dǎo)員微微睜開眼睛,用微弱的聲音說:“你們——要——好好學(xué)習(xí)——將來——建設(shè)新中國。”C、在上海華東師大團(tuán)委主辦的《大廈之聲》報(bào)上登載了一篇名為“請(qǐng)為環(huán)保出份力”的文章,作者就環(huán)保問題提出了自己的看法。D、我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?是有人偷了它們罷,那是誰?又藏在何處呢?是它們自己逃走了罷,現(xiàn)在又到了哪里呢?,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是(),連爬也爬不動(dòng)時(shí),我不知道那時(shí)的我,離死亡還有多遠(yuǎn)?《無題》七律中,那名句:“心有靈犀一點(diǎn)通”,當(dāng)然是詩人愛的感受。:“無論是古是今。是人是鬼,是?三墳”五典?,百宋千元,天球河圖。金人玉佛,祖?zhèn)魍枭?,秘制膏丹,全部踏倒他?!薄耙安荨比珪?,“碑碣文”全文,“過客”有“前面的聲音叫我走。”“我的腳早已走破了,”“我息不下”之語。13.下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用沒有錯(cuò)的一項(xiàng)是()A.“父親,節(jié)日快樂!”隨著這祝福的話語:長安商場6月1822日的父親節(jié)促銷活動(dòng)開始了。B.朱自清先生曾在“外東消夏錄”一文中將“消夏”解釋為“避暑兼變換生活”之意。(北京時(shí)間昨天上午),擊敗擁有“四大天王”的湖人隊(duì)獲得本賽季總冠軍。,《牢記“兩個(gè)務(wù)必”,永葆政治本色——西柏坡精神巡回展》在國家博物館開展。1下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A、第二代無繩電話采用了數(shù)字技術(shù),主要有泛歐數(shù)字無繩電話、個(gè)人便攜式電話、個(gè)人接入系統(tǒng)……等,具有雙向互呼和越區(qū)切換性能。B、目前,我國18歲以下的未成年人約有3.7億。他們的思想道德和精神風(fēng)貌如何?不僅關(guān)系列年輕一代自身能否健康成長;也關(guān)系到國家的前途和民族的命運(yùn)。C、一代名醫(yī)孫思邈曾說:“讀書三年,便謂天下無病可治;治病三年,便謂天下無方可用?!边@確是切身經(jīng)驗(yàn)之談。D、學(xué)校南邊三、四里外才有商店,又沒公交車,買東西很不方便。1下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是()A.從今年1月1日起,建筑企業(yè)必須 “兩證”齊全(安全許可證和企業(yè)資質(zhì)證書),方能從事生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)。B.日本科學(xué)家最近在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),若物體距離人約四、五十米以內(nèi)發(fā)出聲音,人腦就會(huì)視聽混淆。C.避諱,不僅是語言藝術(shù)問題,更是對(duì)待別人的態(tài)度問題。常言道,“打人不打臉,罵人不揭短”,說話時(shí),不能口無遮攔。D.作為一家擁有近60年歷史的國際電子產(chǎn)業(yè)巨頭,日本索尼公司不可能不知道侵犯其他企業(yè)專利權(quán)將意味著什么?16.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()A.《新華字典》是我國第一部現(xiàn)代漢語規(guī)范字典,由我國著名的語言學(xué)家魏建功主持編纂。正因?yàn)槭恰按蠹揖幮?,才使得一本小小的工具書歷經(jīng)數(shù)十年而不衰。B.《詩經(jīng)斯干》那首詩里就是拿舞的姿勢來贊美周宣王的宮室,說它“如 斯翼,如矢斯棘,如鳥斯革,如 斯飛?!盋.在《理想國》中,柏拉圖說,哲學(xué)家必須從感覺世界的“洞穴”上升到理智世界。D.中國的繪畫、戲劇和中國另一種特殊的藝術(shù)—書法,具有共同的特點(diǎn),這就是它們里面都是貫穿著舞蹈精神(也就是音樂精神),由舞蹈動(dòng)作顯示虛靈的空間。(),年代久遠(yuǎn)的玄武巖牌坊,干涸海塘內(nèi)傾斜的漁船,綠油油的西瓜地,相繼進(jìn)入我們的視野。,情有喜怒哀樂,景有動(dòng)靜榮枯,物有長短方圓。只要把握事物的常態(tài)、變態(tài),偶然、必然,如實(shí)地、有層次地展現(xiàn)事件的矛盾沖突,反映事件本身的曲折性和復(fù)雜性,就能顯示出一定的波瀾。,是寫詩的,除了報(bào)刊雜志出版社與他經(jīng)常書信來住以來,別人一般均無求于他,因此,他雖然也住在小樓區(qū),倒也地道的是“結(jié)廬在人境,而無車馬喧”了?!蹲x書生活》和《認(rèn)識(shí)》兩種雜志(均因抗戰(zhàn)爆發(fā)而???。后一種雜志好像只出了兩期,現(xiàn)已很少為人所知,然而是很有分量的一種雜志)外,還出了若干譯著。18.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一句是()A.唐代古文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖是韓愈,他的主張是“文以載道”、“唯陳言之務(wù)去”,蘇軾贊之為“文起八代之衰”。B.套用王勃的一句詩就是:“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰?!边@不是也頗有詩意嗎?C.一北一南,迥然不同的兩個(gè)地域,迥然不同的兩種經(jīng)濟(jì)模式,如今卻面臨著同樣的窘境——技術(shù)工人缺口。D.年味談了,是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的必然?還是其中別有原因?我們是漠然置之?還是積極主動(dòng)地去做些什么?1列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A.我這位朋友平素和人甚少交往,他雖住在鬧市區(qū),倒也稱得上是:“結(jié)廬在人境,?耳?無車馬喧”了。B.據(jù)《敦煌錄》殘卷記載:鳴沙山,“其山東西八十里,南北四十里,高處五百尺,悉純沙聚起?!保〒?jù)王仲犖《敦煌石窟地志殘卷考釋》轉(zhuǎn)引)C.大幕徐徐拉開了,琴聲——這飽含情韻,暢快傾訴的心語——悠揚(yáng)地飛翔在劇場中,縈繞在每個(gè)人的耳畔。D.我國體育健兒揚(yáng)威巴塞羅那,請(qǐng)你給其中一位獲獎(jiǎng)選手寫一封賀信。字?jǐn)?shù)200字(以“”代表自己的姓名,不要出現(xiàn)自己學(xué)校的名稱)。()A.學(xué)校對(duì)面二、三十米處是一個(gè)網(wǎng)吧,有的孩子考完試來到這里“減壓”,對(duì)此,一些家長頗感擔(dān)憂。B.整治馬家溝河的消息傳出后,許多市民非常關(guān)心這條河怎么治理?那里的兩岸居民將怎么辦?C.歷史已不止一次地告訴我們:當(dāng)社會(huì)急遽變化的時(shí)候,新的事物不斷涌現(xiàn),舊的關(guān)系不斷改變,語言受到?jīng)_擊,隨著發(fā)生變化,因此,我們一定要密切關(guān)注。D.公訴方認(rèn)為:被告人叔文秀的行為觸犯了《中華人民共和國刑法》第133條,以交通肇事罪追究其刑事責(zé)任。(),“其俗起于周,成于秦,盛于唐宋,其歷史垂二千年”(陳垣《史諱舉例序》)。甜瓜啊,西瓜啊,伊犁蘋果啊,庫爾勒香梨啊……走到哪兒都聞得見誘人的香味?!摺⑻炻?、紅花、雪蓮等,已被搶購一空。,她是那樣歡快、昂揚(yáng)、奮發(fā)、正在向輝煌的明天飛去。答案:1.A2.DD4.C(選擇問句,只在句末用問號(hào)A.書名號(hào)改為引號(hào);B.省略號(hào)去掉;D.句號(hào)應(yīng)于引號(hào)外)一步5. B6.D(A將引文作為作者說話的一部分,后引號(hào)應(yīng)在句號(hào)里面。B第一個(gè)問號(hào)改為逗號(hào),第二個(gè)問號(hào)改為句號(hào)。C“重述如下”后應(yīng)用表提示的冒號(hào)。)A8.A(B兩個(gè)問號(hào)都應(yīng)改用逗號(hào);C書名號(hào)應(yīng)改用引號(hào);D前三處逗號(hào)應(yīng)改用頓號(hào))9.A(B第一、二個(gè)問號(hào)改為逗號(hào),第三個(gè)問號(hào)改為句號(hào);C冒號(hào)取消:D書名號(hào)改為引號(hào))A1D(,句中冒號(hào)應(yīng)去掉:D.“野草”、“碑碣文”當(dāng)用書名號(hào),“前面的聲音叫我專,”“我的腳早已走跛了,”中的逗號(hào)都應(yīng)該換成頓號(hào),并移到引導(dǎo)外。)1C1C(A省略號(hào)與“等”重復(fù),可去掉其一;B、句中問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào),分號(hào)也應(yīng)改為逗號(hào)。D、“三、四里外“中的頓號(hào)多余。(A項(xiàng)中括號(hào)為句內(nèi)括號(hào),解釋“兩證”,應(yīng)緊跟“兩證”后;B項(xiàng)中“四五十米”為概數(shù),中間不用頓號(hào);D項(xiàng)為陳述句,句末問號(hào)改為句號(hào))16.B(末尾句號(hào)在引號(hào)外)1D18.D(選擇疑問句的問號(hào)應(yīng)放在后面,兩個(gè)分句之間應(yīng)用逗號(hào)。)1CD(A項(xiàng)“二、三十米”是約數(shù)中間不應(yīng)加頓號(hào)。B項(xiàng)后兩個(gè)疑問句均作“關(guān)心”的賓語,成為陳述句,兩處問號(hào),前一個(gè)變成逗號(hào),后一個(gè)變?yōu)榫涮?hào)。C項(xiàng)冒號(hào)只管到“發(fā)生變化”,將“發(fā)生變化”后的逗號(hào)改為句號(hào))(奮發(fā),)
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