【正文】 論是疑句，還是設(shè)問、反問，當問句的意思表示完了，就用問號表示停頓。感嘆號!表示感情強烈的句子完了之后的停頓，用感嘆號。感嘆號一般用在感嘆句和祈使句的末尾，占一格，點在格的中間。凡是感情色彩比較濃的句子，諸如喜愛、贊美、悲傷、懷念、請求、命令、憤怒、驚訝等，在一句話說完后，應(yīng)該用感嘆號表示停頓。逗號，表示一句話中間的停頓，占一格，點在格的左下方。頓號、表示句子中并列詞語之間較小的停頓，占一格，點在格的左下方。這里需要注意的是：句子中并列成分，比較小的停頓用頓號，而較長的停頓用逗號，兩者之間的區(qū)別在于停頓的長短。分號；用于分句與分句之間的停頓，占一格，點在格的左下方。它所表示的停頓，比逗號大，比句號小。冒號：主要用于句子中表示提示、總結(jié)之后的停頓，占一格，點在格的左下方。冒號主要有以下幾種用途：(1)冒號用于引述語之前，表示后面是所要說的話或引用別人的話例：毛澤東主席宣布：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了!”(2)冒號用于提示語或總結(jié)語之后，表示后面還有話說。例：商店里什么都有：服裝、布匹、文具、食品??(3)冒號還用于書信的稱呼之后，其作用也是表示提示。例敬愛的解放軍叔叔：顏黎民君：(4)用在解釋性的分句之前，具有解釋說明的作用。如：不過只看一個人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的 優(yōu)點。(5)用在總提與分述之間，使兩者眉目清楚。如：我決心做到以下幾點：一、每天按時做好作業(yè)。二、看一些兒童 讀物??(6)用在動詞謂語和較長的賓語之間，便于閱讀理解。(7)用在動詞謂語和較長的賓語之間，例如：我知道：越是在艱苦的時候，戰(zhàn)士們越關(guān)心自己的領(lǐng)導(dǎo)。標號(括號、破折號、省略號、書名號、著重號、間隔號、引號)括號()表示文章中的注釋部分破折號——表示解釋說明，意思的遞進或轉(zhuǎn)折，聲音的中斷或延續(xù)等，占兩格，寫在格的中間。表示聲音的延續(xù)。例如：我們——是中國人，我們——愛——自 己的——祖國。表示聲音的中斷。例如：小明睜大了眼睛，不解地問：“這——?！北硎窘忉屨f明。例1：我永遠忘不了那一天——1952年10月22日。例2：這是在年的最后一天——大年夜。表示意思的轉(zhuǎn)折。例如：訓(xùn)練動物很有意思——猴子的動作多么 像人啊!表示遞進的意思。例如：團結(jié)——批評和自我批評——團結(jié)。省略號??(1)表示對引文的刪節(jié)和對重復(fù)說的詞語的省略。例1：“鈴，鈴??”小鬧鐘叫了起來。例2，在廣泛的閱讀中汲取營養(yǎng)對作文大有好處。正如魯迅先生說的“讀書 必須同蜜蜂采蜜一樣，采過許多花??枯躁了?！?2)表示說話斷斷續(xù)續(xù)或不好意思直接說出口的情景。例1，他輕輕地搖了搖頭，兩眼望著那捆書，用微弱的聲音說：“你們要??好好學(xué)習(xí)??將來??” 例2，老師，我??昨天??昨天錯怪了你。(3)表示意思沒說完或者語意深長，余意未盡，發(fā)人深省。例如：哎!你這個人真是??使用省略號，無論在句首，句中，還是在句尾，一般都不再加其他標點。書名號《》表示書籍、文章、報刊、歌曲、電影等的名稱。，使用時文下打點。直排時則標在字的右側(cè)。間隔號 用于某些非漢語人名內(nèi)部或書目中。引號“” 引號表示文中的引用部分，就形式而言，分為雙引號用“” “”表示和單引號‘ ’兩種。一般說，單獨使用引號用雙引號，“” ‘ 而引用的話中還需要用引號時，外面用雙引號，里面用單引號。例：趙大叔拍了拍牛頭說：“累不累，‘獨角龍’?” 小學(xué)階段引號的用法主要有以下三種：(1)引用別人的話或者表示直接說出來的話。例：我要牢記毛主席的話：“好好學(xué)習(xí)，天天向上?！?2)需要標出的成語、諺語、俗語或表示聲響的詞語，專用詞語，具有特殊意義的詞語。具有特殊意義的詞語。例1，俗語說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。” 例2，北風(fēng)“呼呼”地吹個不停。例3，大興安嶺這個“嶺”字，可跟秦嶺的“嶺”字大不一樣。(3)表示諷刺的意味或反語。(4)表示諷刺的意味或反語。例1，他嘲笑著說：“你的手太‘巧’了!” 例2，這就是鼓吹資產(chǎn)階段自由化的精英們所謂的“民主”。小學(xué)標點符號專題練習(xí)姓名： 得分：一、標點符號練習(xí)：引號的用法練習(xí)“說”字在前面，“說”字后面用冒號，所說的話用引號，引號里的話，一句話意思沒有說完時，就用逗號，意思說完了，就用句號（問號、感嘆號）。例：大樹說：“來吧，孩子??你會很快活的！”練習(xí)：大樹高興地搖晃著肢體，對孩子說來吧，孩子，爬到我的樹干上，在樹枝上蕩秋千，你會很快活的！“說”字在中間時，前面的話用引號，“說”字后面用逗號，后面的話還用引號，引號里的話中標點用法同第一種情況。例：“我已經(jīng)大了，不愛爬樹玩了，”孩子說，“我想買些好玩兒的東西。我需要錢。你能給我一點兒錢嗎？”練習(xí)：很抱歉 大樹說 我沒有錢。我只有樹葉和蘋果，把它們拿去吧，孩子“說”字在句尾時，“說”后用句號。前面的話用引號引起來，引號里的話中標點用法同第一種情況。例：“我太老了，不能再蕩秋千了?！焙⒆诱f。練習(xí)：我很疲倦，爬也爬不動了孩子說二、判斷下列句子標點符號，對的打“√”，錯的打“”人們都說：“桂林山水甲天下”。（）這個養(yǎng)殖場里什么鳥都有：珍珠鳥，天鵝，角雞，鵓鴣，孔雀。（）貝多芬花了一夜的功夫，才把剛才彈的曲子：月光曲記錄下來。（）為什么昨天答應(yīng)得好好的？今天又反悔了呢？（）西子湖畔風(fēng)景優(yōu)美?。ǎ┊斃蠋焼枺骸皩W(xué)數(shù)學(xué)最怕什么？”的時候，大家異口同聲回答粗心?。ǎ琼?shù)拇箸姡昧税讼?。我們的張老師，還伏在辦公桌上，全神貫注地，批發(fā)著作業(yè)。（）“這難道不是你的錯嗎？”這是句反問句。（）參加大會的有干部，工人，還有科學(xué)家。（）幾十年，幾百年，幾千年，時間一轉(zhuǎn)眼就過了。（）三、給下面的這段話加標點，把正確一項的序號填在句末的括號里。為什么瓜秧開了花不結(jié)瓜 是水澆得不夠 是肥施得不夠足 還是土壤根本不行一位雷達兵在生產(chǎn)隊當過副隊長 他找到了答案瓜秧開了花要受粉（）A． ？ ？ ？ ？，——！B． ？、？。C． ？，？，：。D．，？。——。有喜有憂 有笑有淚 有花有果 有香有色 既須勞動 又長見識這就是養(yǎng)花的樂趣（）A．。B．、。C．。D．，；。在我國分布最廣的家燕 又名玄鳥 拙燕 越燕 它體態(tài)輕捷伶俐 飛行快如流星常結(jié)群橫飛田野 在水面掠過 追捕蚊 蠅等害蟲燕群所過之處 蚊蠅為之一掃而光（）A． ；、??。、。B．，、。，、。C．，、。、。四、下面句子中的引號起什么作用，把正確一項序號的填在后面的括號里。A．表示引用的部分。B．表示特殊的稱謂或需要著重指出的部分。C．表示諷刺或否定的意思。人不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”。（）每逢看到孩子們學(xué)習(xí)，我就會想起爸爸說過的話：“小孩子做什么事情都不能三心二意?！保ǎ├鲜翗湎褚话汛髠?，張在我家的門前。因此方圓二三十里的人們都把它叫做“梅家院子里的萬年傘”。（）五、下面句子中的破折號起什么作用，把正確一項序號的填在后面的括號里。A．補充說明。B．意思轉(zhuǎn)折或遞進。C．聲音的延長。D．插入內(nèi)容。有一個孩子——他是元帥??他把我?guī)У竭@里來。（）四十秒鐘后——大家已經(jīng)覺得時間太長了，孩子的身體浮上來了。（）我剛要倒餿飯，突然聽到一陣急促的叫聲：“別倒——”，我抬頭一看，是春花。（）在我的記憶中，這里的野花，總是那么燦爛，紅、黃、藍、紫，仿佛競賽似的，一茬接一茬，終年不斷——除非水渠結(jié)冰了，雪花蓋滿了大地。（）六、給下面句子加上標點符號，使它表示兩種不同的意思。中國女排打敗了日本女排得了冠軍 A、B、你同意他不同意A．B．