【正文】 出下面三組紙條(單位:(115(212(315用每組紙條擺三角形。想一想:通過剪和擺,你發(fā)現(xiàn)了什么?二、判斷。下面哪幾組中的三條線段可以圍成一個(gè)三角形?為什么? 5cm, 2cm, 2cm 4cm, 3cm, 3cm 8cm, 5cm, 3cm 三,從下面圖中任意取3根,可以圍成幾種不同的三角形?第三課時(shí)《三角形的分類》自學(xué)課本第83~84頁(yè)的例題4。課本第84頁(yè)“做一做“把所有的三角形進(jìn)行分類,你有什么分法?按照三角形的特點(diǎn),按角和邊的特點(diǎn),把三角形分為哪幾類?練習(xí)設(shè)計(jì):一、判一判。(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“”一個(gè)三角形至少有兩個(gè)銳角?！ㄒ粋€(gè)三角形中最大的一個(gè)角是89o,這個(gè)三角形可能是鈍角三角形……………………………………………………………（一個(gè)等邊三角形,一定是銳角三角形?！ㄒ粋€(gè)等腰三角形,一個(gè)底角是80o,另一個(gè)底角也是80o。…（二、操作練習(xí)在釘子板上分別圍出銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形。用一張長(zhǎng)方形紙,折出兩個(gè)完全一樣的直角三角形。三、想一想在直角三角形中畫一條線段,把它分成兩個(gè)三角形,你分成了兩個(gè)什么樣的三角形?還可以怎么分? 第四課時(shí)《三角形的分內(nèi)角和》 自學(xué)課本第85頁(yè)的例題5及“做一做“什么叫三角形的內(nèi)角?畫兩個(gè)大小不同的任意形狀的三角形,然后用量角器測(cè)量三角形的三個(gè)角的度數(shù),并把它們相加,看看有什么特點(diǎn)?練習(xí)設(shè)計(jì):一、它們說得對(duì)嗎?鈍角三角形:我的兩個(gè)銳角之和大于90o。直角三角形:我的兩個(gè)銳角之和正好等于90o。等腰三角形:等腰三角形沿高對(duì)折,每個(gè)三角形的內(nèi)角和是90o。二、已知∠∠∠3是三角形中的三個(gè)內(nèi)角?！?=45o ∠2=65o ∠3=(。這是(三角形。∠1=20o ∠2=50o ∠3=(。這是(三角形?！?=15o ∠3=75o ∠1=(。這是(三角形。三、已知∠1和、∠2是直角三角形中的兩個(gè)銳角。∠1=80o ,求∠2?！?=45o ,求∠1。四、已知等腰三角形的一個(gè)底角是55o,它的頂角是多少度? 第五課時(shí)《圖形的拼組》自學(xué)課本第90頁(yè)的例題6及“做一做“你能利用手中的各種三角形擺出哪些漂亮的圖形?想一想,用兩個(gè)完全一樣的直角三角形(不等腰可以拼成什么圖形?動(dòng)手試一試。練習(xí)設(shè)計(jì):一、判一判。(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“”兩個(gè)三角形紙片,一定能拼成一個(gè)四邊形?！ㄓ靡桓比浅?可以拼出一個(gè)105度的角?！ǘ⒖匆豢?數(shù)一數(shù)。上面的圖形中有(個(gè)長(zhǎng)方形,(個(gè)正方形,(個(gè)三角形,(個(gè)平行四邊形。三、用七巧板擺出平行四邊形,你能用幾種擺法? 第六單元小數(shù)的加法和減法 課前預(yù)習(xí)作業(yè)(一 班級(jí)姓名預(yù)習(xí)內(nèi)容:《兩位小數(shù)的加法和減法》預(yù)習(xí)方法:仔細(xì)看書中例題。找出數(shù)學(xué)信息和數(shù)學(xué)問題,不懂的做上記號(hào),以便上課時(shí)交流討論。嘗試做一做練習(xí)題。預(yù)習(xí)過程:仔細(xì)看數(shù)學(xué)書9997頁(yè)例例2計(jì)算下面各題,并且驗(yàn)算。+ + + ,一共要多少元?爸爸付50元,要找回多少元? 課前預(yù)習(xí)作業(yè)(二 班級(jí)姓名預(yù)習(xí)內(nèi)容:《小數(shù)的加、減混合運(yùn)算》預(yù)習(xí)方法:仔細(xì)看書中例題。找出數(shù)學(xué)信息和數(shù)學(xué)問題,不懂的做上記號(hào),以便上課時(shí)交流討論。嘗試做一做練習(xí)題?？匆豢?仔細(xì)看數(shù)學(xué)書第100頁(yè)例3 做一做:計(jì)算下面各題 + ( 40(+ +,?，F(xiàn)在儲(chǔ)蓄罐里有多少錢? 課前預(yù)習(xí)作業(yè)(三 班級(jí)姓名預(yù)習(xí)內(nèi)容:《小數(shù)加減法的簡(jiǎn)算》預(yù)習(xí)方法:仔細(xì)看書中例題。找出數(shù)學(xué)信息和數(shù)學(xué)問題,不懂的做上記號(hào),以便上課時(shí)交流討論。嘗試做一做練習(xí)題?？匆豢?仔細(xì)看數(shù)學(xué)書第104頁(yè)例4做一做用簡(jiǎn)便方法計(jì)算下面各題 + + +++ +3+ +++ (+在下面的□里填上適當(dāng)?shù)臄?shù),在○里填上“+”或“”。+=□+ ++=+(□○□ (+=□○□ =(□○□ 第七單元《統(tǒng)計(jì)》 姓名自學(xué)課本P108111 例13收集5月15日一天的氣溫,完成統(tǒng)計(jì)表。6時(shí)8時(shí)10時(shí)12時(shí)14時(shí)16時(shí)18時(shí)20時(shí)把上表制作成條形統(tǒng)計(jì)圖。(表2你能根據(jù)收集的信息和自學(xué)到的知識(shí)試著把它制作成折線統(tǒng)計(jì)圖嗎?試試看,老師相信你能行！!從統(tǒng)計(jì)圖中你了解到哪些信息?比較條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖,它們有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)?復(fù)習(xí)P108111 例13收集5月15日一天的氣溫,完成統(tǒng)計(jì)表。6時(shí)8時(shí)10時(shí)12時(shí)14時(shí)16時(shí)18時(shí)20時(shí)把上表制作成條形統(tǒng)計(jì)圖。(表2你能根據(jù)收集的信息和自學(xué)到的知識(shí)試著把它制作成折線統(tǒng)計(jì)圖嗎?試試看,老師相信你能行！!從統(tǒng)計(jì)圖中你了解到哪些信息?比較條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖,它們有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)?6時(shí)8時(shí)10時(shí)12時(shí)14時(shí)16時(shí)18時(shí)20時(shí)時(shí)刻/時(shí)圖 溫度/ 176。C 5 月(折線 日一天氣溫變化情況統(tǒng)計(jì) 0 6 8 10 12 14 16 18 20 時(shí)刻/時(shí) 時(shí) 時(shí) 時(shí) 時(shí) 時(shí) 時(shí) 時(shí) 時(shí) 第八單元 《數(shù)學(xué)廣角》一、植樹問題 “為了美化環(huán)境，學(xué)校準(zhǔn)備在操場(chǎng)邊上的一條 100 米長(zhǎng)的小路一邊植樹，總 務(wù)主任需要準(zhǔn)備多少棵樹苗呢？ a 讀題，從題中你了解到了哪些數(shù)學(xué)信息？有什么問題？ C．計(jì)算你的設(shè)計(jì)需要多少棵樹苗？利用畫線段圖把它表示出來嗎？并將植樹方 案補(bǔ)充完整 植樹方案 總長(zhǎng)（米）間隔(米 間隔數(shù)(個(gè) 棵數(shù)(棵 種植情況示意圖 26 100 ？ ___________________________________ ____________________________________ _____________________________________ 27第四篇：四年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè) 河?xùn)|小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)河?xùn)|小學(xué)許春華同學(xué)們，首先祝賀你們順利完成了四年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)！四年級(jí)教室里的瑯瑯書聲，操場(chǎng)上的歡聲笑語(yǔ)，為你們的幸福童年又增添了許多美好的回憶！老師相信，無(wú)論你在過去的一年里收獲多少，都是你們勤奮學(xué)習(xí)積極進(jìn)取的結(jié)果，也是與家長(zhǎng)的細(xì)微關(guān)懷分不開。一個(gè)學(xué)年的結(jié)束，意味著新的學(xué)年即將開始，下個(gè)學(xué)期你們即將迎來全新的五年級(jí)。同學(xué)們好好地規(guī)劃一下暑假生活，準(zhǔn)備用豐富的知識(shí)、強(qiáng)健的體魄、健康的心理去熱情擁抱屬于你自己的五年級(jí)新生活吧！制定好暑假作息時(shí)間表以及生活計(jì)劃，并督促自己盡量按計(jì)劃完成，保持良好的生活規(guī)律，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。在家好好聽父母親的話，多做有意義的事情！一、做暑假生活二、實(shí)踐作業(yè)：、小小統(tǒng)計(jì)員在暑假里當(dāng)一次小小統(tǒng)計(jì)員，統(tǒng)計(jì)家里的水費(fèi)、電費(fèi)、電話費(fèi)等生活開支情況，再用統(tǒng)計(jì)圖表呈現(xiàn)出來，根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果做數(shù)據(jù)分析，最后寫出簡(jiǎn)單分析報(bào)告，并提出合理建議。開學(xué)的時(shí)候，記得把統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)圖表和分析報(bào)告裝訂在一起交給老師。（建議：家長(zhǎng)要向孩子提供家庭水電費(fèi)及其他費(fèi)用，幫助孩子完成本項(xiàng)作業(yè)。）小小速算家每天給自己出1020道數(shù)學(xué)題，練一練自己的速算能力；也可以把生活中的一些事變成數(shù)學(xué)題應(yīng)用題做；還可以把口算題和應(yīng)用題整合在一起，出幾張數(shù)學(xué)試卷給別人做，自己當(dāng)回小老師；最后請(qǐng)把自己出的題目收集起來，裝訂成冊(cè)，并設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的封面。建議：也可以和家長(zhǎng)合作完成。小小采購(gòu)員利用暑假選擇與家人一起、或獨(dú)立去超市、菜市場(chǎng)購(gòu)物，用一定數(shù)額的錢前去購(gòu)買生活用品，或是一天所需要的飯菜，或是自己所需要的學(xué)習(xí)用品，購(gòu)買后進(jìn)行詳細(xì)登記。每次購(gòu)買完成，可以用數(shù)學(xué)日記的形式記錄，也可以用圖表形式記錄，還可以用繪本形式記錄下整個(gè)過程。記住購(gòu)物次數(shù)不少于5次。（建議：最好在家長(zhǎng)的陪同下進(jìn)行。）拼圖：用學(xué)過的圖形設(shè)計(jì)一副美麗的圖案。生活中的數(shù)學(xué)：利用我們學(xué)習(xí)的（三角形、長(zhǎng)方形、正方形）的知識(shí)，觀察、測(cè)量、計(jì)算出生活中你見過的圖形的面積。（如：選擇你家室內(nèi)外的圖形，分別測(cè)量它們的長(zhǎng)和寬或底和高，并計(jì)算出它們的周長(zhǎng)與面積分別是多少）（用算式計(jì)算，畫好圖形并標(biāo)記好你測(cè)量的地點(diǎn)名稱與計(jì)算結(jié)果的單位名稱）。繪制數(shù)學(xué)手抄報(bào)：通過閱讀數(shù)學(xué)家的故事，數(shù)學(xué)名言，尋找數(shù)學(xué)趣味題等，制作數(shù)學(xué)手抄報(bào)。畫上你喜歡的圖形，設(shè)計(jì)繪制一幅精美的數(shù)學(xué)手抄報(bào)5張。（用8開紙做）數(shù)學(xué)日記：結(jié)合自己的暑假生活，認(rèn)真寫 5篇數(shù)學(xué)日記，記錄你在暑假期間的一些快樂或收獲！閱讀： 認(rèn)真閱讀３個(gè)數(shù)學(xué)家或科學(xué)家的故事，并寫出１５0字左右的閱讀體會(huì)。三、預(yù)習(xí)：五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第3單元，并做好預(yù)習(xí)記錄。附作業(yè)要求：以上三四項(xiàng)作業(yè)，要認(rèn)真完成。手寫部分統(tǒng)一用簽字筆書寫，字跡整潔，書寫美觀、漂亮，也可用彩筆等適當(dāng)裝飾。所有數(shù)學(xué)實(shí)踐性作業(yè)裝訂成冊(cè)，要有封皮、標(biāo)題。20120第五篇：最新四年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)最新四年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)【作業(yè)一】一、我能行。247。10= 247。3= 3247。100= 247。3=247。2= 40= 100= 247。33 =()里面“√”247。2()247。20()247。8()247。11()。()15=()8=90 247。()=1560時(shí)=()日 84分=()時(shí) 2503克=()噸。(1)247。75=(2)247。31=。(1)，這個(gè)數(shù)是多少?(2)，其中的一個(gè)因數(shù)是12，另一個(gè)數(shù)是多少?二、挑戰(zhàn)自我。5=125，直接寫出下列各題得數(shù)。5=()125247。5=()247。25=()247。5=()247。5=()1250247。5=()，平均每輛汽車每天可以節(jié)約汽油多少千克?三、勇闖智慧園。買書時(shí)她發(fā)現(xiàn)這些錢還不夠，又從自己積蓄的錢中拿出一些才夠。，是拿出的4倍。這次買書花了多少錢?，笑笑家第一季度共節(jié)省水費(fèi)21元，誰(shuí)家平均每月節(jié)省的水費(fèi)多?【作業(yè)二】一、判斷：小數(shù)都比1小。()純小數(shù)比帶小數(shù)小。()0和1之間只有10個(gè)數(shù)。()在小數(shù)點(diǎn)的后面填上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。()()二、用0這四個(gè)數(shù)字按要求寫出下面各數(shù)小于1而小數(shù)部分是三位的小數(shù)大于9而小數(shù)部分是三位的小數(shù)零不讀出來而小數(shù)部分是兩位的小數(shù)三、在 上填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，使每組中的第一個(gè)數(shù)都能大于第二個(gè)數(shù)。 1 3