小學(xué)五年級(jí)第一學(xué)期品德與社會(huì)期末質(zhì)量分析報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-10-26 22:35本頁(yè)面
【正文】 科特點(diǎn)，從學(xué)生實(shí)際生活出發(fā)，做到難易適中、題型多樣。試題具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：。本張?jiān)嚲砩婕暗闹R(shí)面廣，較全面地評(píng)價(jià)了學(xué)生在自然、歷史、地理、人文、時(shí)事、行為習(xí)慣等方面的認(rèn)知水平。如：填一填中的第一個(gè)小題，什么是年代什么是世紀(jì)的概念問題。將體現(xiàn)社會(huì)重大熱點(diǎn)、焦點(diǎn)和人們普遍關(guān)心的問題編選入題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活。如判一判中的第三小題關(guān)于我過神舟五號(hào)載人飛船發(fā)射成功的判斷題。試題內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)踐密切聯(lián)系，從而較為客觀地對(duì)學(xué)生的道德學(xué)習(xí)水平與能力做出評(píng)價(jià)。填一填中的第六小題，關(guān)于三人行必有我?guī)煹膯栴}。建議：讓學(xué)生掌握自救自護(hù)的能力是品德與社會(huì)的教學(xué)目標(biāo)之一。加上最近各地自然災(zāi)害頻發(fā)，惡性傷害學(xué)生的案件不斷，提高學(xué)生的安全意識(shí)和掌握自救的本領(lǐng)顯得尤為重要，希望出卷老師能就這方面加大試題的比重。三、主要成績(jī)、存在的問題及原因判斷題，得分率高。：有些學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用不靈活。有些學(xué)生對(duì)課本內(nèi)的知識(shí)掌握不扎實(shí)，因此無法正確做出判斷。有些學(xué)生對(duì)時(shí)事不關(guān)心。所以這些方面我們?cè)诮虒W(xué)的時(shí)候更應(yīng)該注意。如第一小題問我過有多少個(gè)少數(shù)民族，而有一部分同學(xué)確認(rèn)為是一共有多少個(gè)民族。填一填存在問題：知識(shí)混淆的問題。如第三小題中關(guān)于藏族人喜愛的食物和茶這些問題有的同學(xué)與其他民族弄混，產(chǎn)生丟分現(xiàn)象。選擇題，失分較少。：可是部分學(xué)生與科學(xué)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)混淆?；A(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。讀一讀，學(xué)生能根據(jù)提示結(jié)合自己平時(shí)的言行舉止和所學(xué)的知識(shí)靈活做答，檢驗(yàn)出每個(gè)學(xué)生的文明素養(yǎng)。由于學(xué)生的生活經(jīng)歷各不相同，所以答案呈現(xiàn)多元化。：有一大部分的同學(xué)對(duì)簡(jiǎn)答題中的題目不理解，因此不能做出恰當(dāng)?shù)幕卮?。還有的學(xué)生將題的提示語(yǔ)當(dāng)答案不恰當(dāng)?shù)靥顚懙狡渌☆}中。四、教學(xué)建議。有些學(xué)生認(rèn)為品德與社會(huì)是副科，不認(rèn)真學(xué)沒關(guān)系。其實(shí)品德與社會(huì)不僅是我們的必學(xué)科目，增長(zhǎng)知識(shí)，還有很重要的作用，可以指導(dǎo)我們?nèi)绾紊?、如何學(xué)習(xí)、如何做人。教師要明確這門學(xué)科的重要性，認(rèn)真鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織課堂教學(xué)，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)品社學(xué)科積極性，在課堂教學(xué)中始終貫穿學(xué)生學(xué)習(xí)能力和思維能力的訓(xùn)練。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的督促和學(xué)習(xí)效果的檢查。、社會(huì)性的特點(diǎn)，教師在教學(xué)中注重課本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系?！皩W(xué)以致用”，對(duì)學(xué)生既要注重理論知識(shí)的講解，又要注重和現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系，使學(xué)生既學(xué)知識(shí)，又指導(dǎo)或聯(lián)系生活。，不僅要注重學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)，更要注重學(xué)生的基本能力培養(yǎng)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。教師在以后教學(xué)中，注意引導(dǎo)學(xué)生多關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活，多收集資料，積累學(xué)生的知識(shí)量，拓寬學(xué)生知識(shí)面。總之，我們要通過這次考試來檢查我們的日常教學(xué)，反思我們的教學(xué)工作，通過分析與反思，找到我們工作中的不足之處，在今后的教學(xué)中多下工夫，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取使每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。
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