【正文】 動(dòng)腦子，膽子再大一些，在各方面都在進(jìn)步!希望許世杰在新的學(xué)期里有新的進(jìn)步，尊敬老師，愛(ài)護(hù)同學(xué)，上課認(rèn)真聽(tīng)，能積極發(fā)言。希望波波在老師的精心培育下茁壯成長(zhǎng)。蓮蓮在第一學(xué)期各門(mén)學(xué)科都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，是離不開(kāi)老師的正確教育，希望第二學(xué)期學(xué)習(xí)更認(rèn)真努力，爭(zhēng)取各方面取得更大的進(jìn)步!希望姜楠能在第二學(xué)期養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天到托管中心先吃點(diǎn)心活動(dòng)一下，然后做作業(yè)，養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己整理書(shū)包。希望今后能夠更大膽些，多與同學(xué)交往溝通。家長(zhǎng)新生寄語(yǔ)15要寫(xiě)出孩子在作業(yè)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。比如是：困難的問(wèn)題；模棱兩可的地方；不扎實(shí)的地方。寫(xiě)出孩子完成作業(yè)的速度與質(zhì)量。以此來(lái)判定作業(yè)量的合適否。關(guān)于字詞的積累可能也有一點(diǎn)問(wèn)題。閱讀肯定是有缺陷的。鍛煉孩子的自理能力，同時(shí)也讓他們明白了做家務(wù)的辛苦，家長(zhǎng)的不易。孩子可以在勞動(dòng)中學(xué)到一些。希望孩子把剛剛養(yǎng)成的好習(xí)慣堅(jiān)持下去，做到持之以恒。自覺(jué)性有所增強(qiáng)。希望學(xué)校每天布置一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)作業(yè)，讓孩子養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，使孩子從“老師要我做”變?yōu)椤拔乙姘职謰寢屪觥焙汀拔覟樽约鹤觥?。如果?duì)老師管理班級(jí)的方法沒(méi)有特別可行的建議，就是很滿意目前老師的教育方法，就可以寫(xiě)：感謝老師的教導(dǎo)，以及對(duì)孩子們?nèi)娜獾母冻?，在接下?lái)的時(shí)間里，我們做家長(zhǎng)的會(huì)全力配合老師，共同督促孩子的各方面健康全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)家園共育的共同目標(biāo)。表明家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子的自我方向。在這段時(shí)間里,孩子的進(jìn)步較大。這離不開(kāi)老師的精心培育,孩子進(jìn)步的一點(diǎn)一滴都悄悄的刻在我們心里。培養(yǎng)孩子多方面的能力。也可以從常規(guī)方面來(lái)提意見(jiàn)及建議，建議在午休時(shí)間能夠嚴(yán)格督促。關(guān)注每一個(gè)孩子的情況，關(guān)注不活潑的孩子以及學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生。希望老師提出意思與配合要求之類。家長(zhǎng)意見(jiàn)的作用簽字一事可以反映出家長(zhǎng)對(duì)待孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度比如：孩子一回家就寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)可以簽上“孩子你真棒，一回家就寫(xiě)作業(yè)”，那么孩子一定會(huì)堅(jiān)持下去；孩子改掉了某個(gè)壞毛病，家長(zhǎng)就簽上“孩子，你能認(rèn)真檢查作業(yè)中的錯(cuò)誤，并且主動(dòng)改正，真棒!”孩子以后寫(xiě)完作業(yè)一定會(huì)主動(dòng)檢查的；孩子今天的作業(yè)特別整齊，家長(zhǎng)可以簽上“孩子，你今天某某某書(shū)寫(xiě)的特別整齊”，那么，孩子再次完成作業(yè)時(shí)，就會(huì)更加認(rèn)真。這樣的簽字，實(shí)則是一種鼓勵(lì)和支持，孩子是很在意這種評(píng)語(yǔ)的。長(zhǎng)此以往地去做的話，這就成了一種無(wú)聲的語(yǔ)言，孩子就會(huì)默默地形成一種良好的個(gè)人習(xí)慣。對(duì)于課文內(nèi)容的不熟悉。差不多就這些主要是看卷子上的問(wèn)題，結(jié)尾可以寫(xiě)：以上問(wèn)題都會(huì)注意，下次考試一定認(rèn)真。1要寫(xiě)出孩子此次作業(yè)的進(jìn)步。之后要感謝老師。第三篇：家長(zhǎng)新生寄語(yǔ)家長(zhǎng)新生寄語(yǔ)家長(zhǎng)新生寄語(yǔ)1后天xxx就要成為一名小學(xué)生了，這是一個(gè)里程碑式的事件！這個(gè)世界上唯一不需要努力就可以收獲的就是年齡，年齡到了，小學(xué)也就上了。上小學(xué)一年級(jí)，并不是努力的結(jié)果，卻是一個(gè)需要學(xué)習(xí)如何努力的起點(diǎn)。作為一個(gè)讀過(guò)小學(xué)并且還讀過(guò)好多年書(shū)的父親，應(yīng)該怎么去提供有益的建議呢？搜刮了一些肚腸，以資寄語(yǔ)：一、享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)：學(xué)習(xí)的過(guò)程是美好的，牽著爸爸或者媽媽的手，頂著晨風(fēng)和朝陽(yáng)；坐在生氣盎然的教室里聽(tīng)著美妙的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上和綠色親近，放學(xué)回家的路上看著川流不息的車(chē)流，一幅幅優(yōu)美的圖畫(huà)?。《?、學(xué)會(huì)“愛(ài)”與“被愛(ài)”：“愛(ài)”是我們對(duì)待這個(gè)世界的基本態(tài)度，所有的美好都是基于“愛(ài)”這個(gè)字，在傳統(tǒng)中國(guó)的詞匯中，愛(ài)常常和“仁”連接在一起成為“仁愛(ài)”，就是人人都愛(ài)，相互都愛(ài)的意思；我們要學(xué)會(huì)“愛(ài)”，用好“愛(ài)”；“被愛(ài)”是“愛(ài)”的另一面，跟“愛(ài)”一樣重要，用感恩的心去接受這些世界對(duì)你的“愛(ài)”，用“愛(ài)”去回報(bào)“被愛(ài)”，人間就是溫暖的。三、探索未知的或者懵懂的世界：前人用很多時(shí)間甚至是汗血、生命換回來(lái)的知識(shí)或創(chuàng)造發(fā)明，你輕而易舉的在課堂上就能獲得，簡(jiǎn)直就是不勞而獲！美的吧！具備基本知識(shí)后，就可以站在已有知識(shí)體系的基礎(chǔ)上進(jìn)行探索創(chuàng)新，求知和創(chuàng)新的欲望是人區(qū)別于動(dòng)物的一個(gè)最重要因素，她時(shí)刻支撐著人類的進(jìn)步。從對(duì)抗兇猛的野獸以求生開(kāi)始到現(xiàn)在成功的對(duì)抗地球引力、從攀登高峰到登月成功、從刀耕火種到人工智能，都是求知和創(chuàng)新欲在起作用。四、學(xué)會(huì)與人相處：和諧相處，是在這個(gè)人數(shù)眾多的星球里和平生存的不二法門(mén)，不光和人要和諧相處，和自然環(huán)境也要和諧相處；為了和諧相處，有時(shí)候還需要斗爭(zhēng)，“斗”，是克服現(xiàn)有的消極的或者負(fù)面的、甚至是自己習(xí)慣的或者認(rèn)知的局限性，最終達(dá)到和諧的目的。毛主席說(shuō)：與天斗，其樂(lè)無(wú)窮；與地斗其樂(lè)無(wú)窮；與人斗其樂(lè)無(wú)窮；斗的前提是團(tuán)隊(duì)精神；一個(gè)人的力量是有限的，很多人的力量就能跟天斗跟地斗，甚至跟壞人們斗，跟太空里的壞人斗！這個(gè)世界是多元化的世界，有好人，也有壞人；有朋友，也有敵人；不光要和好人、朋友和諧相處，就是和壞人、敵人，也得和諧相處，這樣這個(gè)世界才能長(zhǎng)期和平。五、把偶像拉下神壇：你的那些偶像，老爸、諸葛亮、狄仁杰、孫悟空、徐庶、徐茂公、徐達(dá)、毛澤東、愛(ài)因斯坦、奡特曼。都很厲害，但是通過(guò)學(xué)習(xí)、研究，你都有可能有所超越，這是多么神圣的事情！偶像的作用不是用來(lái)仰望艷羨的，而是用來(lái)學(xué)習(xí)和超越的，從超越自我到超越偶像再到超越自我，這就是你那些偶像們的成功之路，也是人類文明傳承之路，是快意人生之路。家長(zhǎng)新生寄語(yǔ)2積累人脈并有感恩之心確實(shí)有一些學(xué)生經(jīng)過(guò)了備戰(zhàn)高考?xì)埧岬膹?fù)習(xí)，考上大學(xué)后覺(jué)得可以松口氣了。作為家長(zhǎng)，是不是看到了一些大學(xué)生混日子的現(xiàn)象，所以才有感而發(fā)？關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我是結(jié)合孩子的專業(yè)提出的要求，同時(shí)要求孩子一定要學(xué)會(huì)有解讀新聞和政策的能力。還有一點(diǎn)就是，在某地上大學(xué)，孩子往往會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)厮诔鞘挟a(chǎn)生好感，如果畢業(yè)時(shí)留在當(dāng)?shù)兀崆岸嚓P(guān)注和了解城市的發(fā)展，同樣對(duì)他的發(fā)展會(huì)有促進(jìn)作用。不管怎樣選擇，改變命運(yùn)的鑰匙掌握在自己手里，成功的機(jī)遇總是偏愛(ài)有準(zhǔn)備頭腦的人。孩子一進(jìn)校就和他談人脈問(wèn)題，是不是現(xiàn)實(shí)了一點(diǎn)？自己比書(shū)好看，卡里大把鈔票，想想婚姻法就爽，保護(hù)了自己的房子。我們家娃娃在家表現(xiàn)很好，尊老愛(ài)幼，是一個(gè)好孩子。懂禮貌，自信﹑勇敢，經(jīng)常和父母溝通，回家能夠主動(dòng)地完成作業(yè)。經(jīng)常幫助他人，聰明，幽默，會(huì)和別人分享快樂(lè)，用自己的快樂(lè)感染周?chē)呐笥?，在家也幫助我們做一些力所能及的事，是個(gè)活潑，開(kāi)朗，懂事的好孩子。我們父母一定全力配合好學(xué)校，好好教育孩子，讓孩子更好地成長(zhǎng)。在幼兒園，游戲是你們接受教育的主要活動(dòng)方式，提倡的是在玩中學(xué)，學(xué)中玩，即使是正規(guī)的課堂教學(xué)，也是以孩子為主體，尊重孩子的意愿和興趣去安排豐富有趣的活動(dòng)方式，而小學(xué)以書(shū)面語(yǔ)言為主，強(qiáng)調(diào)文化知識(shí)的系統(tǒng)教育和讀、寫(xiě)、算等基本技能訓(xùn)練，課間休息和游戲時(shí)間很短，你面臨的是每天上午三節(jié)課，下午一節(jié)課的課堂教學(xué)，而且由于小學(xué)教育要求的知識(shí)性、系統(tǒng)性比較強(qiáng)，所以大多是以老師的講解為主，除了老師的講解，你還必須完成一定量的作業(yè)。還有就是要讓孩子有感恩之心，有愛(ài)心。要懂得關(guān)心人，讓孩子常給爺爺奶奶打電話問(wèn)候，就是要培養(yǎng)孩子這一點(diǎn)，這是孩子欠缺的。在幼兒園，老師在生活上照顧你比較多，從穿衣、吃飯、喝水到睡覺(jué)、上廁所等等，老師像父母般地照顧你，就像媽媽。你看到了什么，聽(tīng)到了什么，甚至家里發(fā)生了什么事情，都樂(lè)意與老師講。另外，幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)你的要求比較簡(jiǎn)單，寬松，它注重的是能力、情感的培養(yǎng)，不需要大量的寫(xiě)呀、抄呀，你的學(xué)習(xí)活動(dòng)非常輕松、愉快。而進(jìn)入小學(xué)就不一樣了，從老師到家長(zhǎng)對(duì)你的學(xué)習(xí)期望值就比較高，使你有了一定的壓力和負(fù)擔(dān)。小學(xué)老師由于要完成教學(xué)任務(wù)，她就要把主要精力放在教學(xué)上，對(duì)你生活關(guān)心的機(jī)會(huì)較少，老師與學(xué)生的交往，主要在課堂上，師生個(gè)別接觸的時(shí)間很少。1實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想須持久拼搏，只要努力，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)！北京聯(lián)合大學(xué)于丹同學(xué)就是最好的榜樣，相信你能成為同齡人中之驕子！讓所有關(guān)心你的親人們?yōu)槟泸湴梁妥院溃?應(yīng)屆高考失利了，教訓(xùn)不言而喻。從此兒子下定決心拼搏一番，說(shuō)是要給自己一個(gè)證明，不相信自己會(huì)輸在考場(chǎng)上。過(guò)去的一年與高中的三年，完全判若兩人，不再追求為人處事的哲學(xué)，不再貪玩藍(lán)球，自覺(jué)和父母交心，談復(fù)習(xí)的心態(tài)，講復(fù)習(xí)的感受……，看得出來(lái)，孩子懂事了，開(kāi)始為自己的前途付出代價(jià)了。我們除了盡到自己的后勤責(zé)任外，也就是感到欣慰，欣慰之余自然是對(duì)他的鼓勵(lì)。1非常感謝老師一直以來(lái)對(duì)孩子的關(guān)心跟理解，孩子在家里的表現(xiàn)還算不錯(cuò)，真誠(chéng)的希望老師在有事情的時(shí)候與我們家長(zhǎng)經(jīng)常溝通，孩子還不是很夠懂事，成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)遇到一些困難和叛逆，我們也希望透過(guò)老師這么一扇窗來(lái)更全面的看待我們的孩子。我也知道老師的辛苦，學(xué)生的累，孩子的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)老師在學(xué)校的教導(dǎo)，我們也是很歡喜，學(xué)生能夠遇到一位這么善解人意的老師。希望我們一起努力！孩子的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的關(guān)心和支持。1當(dāng)理想和斗志隨著時(shí)間的流逝被懶惰和頹廢慢慢吞噬，大學(xué)后，將以什么樣的心情邂逅社會(huì)上的自己，十年后，又該拿什么來(lái)祭奠我已逝的青春？1這樣是從實(shí)質(zhì)上融入這個(gè)城市。我覺(jué)得學(xué)習(xí)工科的大學(xué)生，今后將面臨很多合作的機(jī)會(huì)，從大學(xué)階段處理好同學(xué)關(guān)系，非常利于今后的人生之路。孩子在中學(xué)階段處理得就比較好，他也非常認(rèn)可我具有的非常好的同學(xué)關(guān)系。同時(shí)，和同學(xué)搞好關(guān)系，也可以助于孩子用包容寬厚之心處理各類摩擦，利于鍛煉孩子的包容大度，克服獨(dú)生子女以自我為中心的通病。1你的意思是，希望孩子一入大學(xué)就要有就業(yè)的危機(jī)意識(shí)是嗎？1兒子歷經(jīng)緊張一年的復(fù)習(xí)，最終塵埃落定，被京一所三本大學(xué)錄取，好歹今天也是個(gè)準(zhǔn)大學(xué)生了，終于可以學(xué)習(xí)自己喜愛(ài)的專業(yè)了。1是指后者，一種大學(xué)四年專業(yè)及職業(yè)規(guī)劃的積累。1感謝老師對(duì)工作的負(fù)責(zé)，感謝老師對(duì)孩子的關(guān)心，感謝老師能夠主動(dòng)來(lái)家訪，積極幫助孩子學(xué)習(xí)！自孩子上學(xué)以來(lái)，在老師的認(rèn)真教育下，有了很大的進(jìn)步，自理能力也增強(qiáng)了很多，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)很存在著一定的問(wèn)題，但是我相信，有這樣負(fù)責(zé)的老師，孩子一定會(huì)進(jìn)步的。希望老師跟嚴(yán)格的要求孩子，幫助孩子取得更大的進(jìn)步！謝謝老師的工作春妮在家中幫爸爸媽媽掃地、拖地，還復(fù)習(xí)課文、讀書(shū)，做得還可以！2能真正給孩子提出這樣要求的家長(zhǎng)似乎不多，你是如何考慮的？2最近，區(qū)內(nèi)外高校陸續(xù)開(kāi)學(xué)，經(jīng)歷了高考搏擊的學(xué)子們開(kāi)始以新生的身份展開(kāi)另一階段的學(xué)習(xí)生活。激動(dòng)、好奇會(huì)慢慢淡去，新生們?nèi)绾巫尨髮W(xué)幾年的生活更有意義？本報(bào)《家長(zhǎng)學(xué)校》qq群里的家長(zhǎng)“天呵地”就給兒子寫(xiě)下了5點(diǎn)寄語(yǔ)，對(duì)大學(xué)新生及家長(zhǎng)都頗有啟發(fā)意義。2是做單一型人才還是當(dāng)復(fù)合型人才？是被動(dòng)求學(xué)還是主動(dòng)奮斗？選擇不同，最后文憑的含金量決然不同。2而如果認(rèn)同不自信，“University”則成為“由你玩四年”，大學(xué)人生有可能成為“大混人生”。2孩子，你要明確高中階段的基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)已告一段落，所有輝煌全部歸于零。專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，大家起點(diǎn)都一樣，有明確的方向，集腋成裘才有意義，專而不窄，寬而不泛，一定要圍繞專業(yè)軸線博覽群書(shū)，夯實(shí)功底。2從一入大學(xué)就開(kāi)始寫(xiě)自己的求職簡(jiǎn)歷，把自己的思想和實(shí)踐進(jìn)行記錄，以日記或博客的形式都可以。2從幼兒園到小學(xué)，是你兒童經(jīng)歷的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折，標(biāo)志著你真正的學(xué)習(xí)生活剛剛開(kāi)始。你將要面臨許多不同于幼兒園生活的變化：學(xué)習(xí)環(huán)境、老師、朋友、行為規(guī)范等等都會(huì)有所不同：2尊嚴(yán)是最重要的，但是在大學(xué)里，要懂得利用這個(gè)空間鍛煉自己，要讓自己的尊嚴(yán)有足夠大的承受力，要知道，社會(huì)是一個(gè)最喜歡打碎人的尊嚴(yán)的地方，2你是一個(gè)聰明的孩子，接受能力較強(qiáng)，你是我們家中和社會(huì)未來(lái)的希望，在家中你能很好完成你力所能及的家務(wù)，雖然我們家從來(lái)沒(méi)請(qǐng)家教，但你的成績(jī)還是可以的，這離不開(kāi)在校各科老師的辛勤努力和你自己用心學(xué)好。成功來(lái)之不易，好比一個(gè)奧運(yùn)冠軍，他們也是離不開(kāi)教練們的指導(dǎo)，及他們本人不怕辛苦，不怕困難和自身堅(jiān)持得到的，成功背后所付出的努力是常人感受不到的。所以，在學(xué)校里面專心聽(tīng)老師講解，接受他們教導(dǎo)方法，尊師重道，同學(xué)之間和睦相處，在現(xiàn)在良好的基礎(chǔ)上更好的完善自己，使自己德智體全面發(fā)展。親愛(ài)的孩子們，你們?cè)谏弦荒昙?jí)這一年表現(xiàn)的非常好，尤其是在學(xué)習(xí)上取得了很大的誠(chéng)意，在20xx年的努力感到驕傲和自豪，我們?cè)趧倓偨Y(jié)束的20xx年期末考試取得了理想的成績(jī)，祝你們?cè)诮窈髮W(xué)習(xí)取得更好的成績(jī)。3“我來(lái)做什么”“該怎么做”，這是個(gè)主題定位和態(tài)度問(wèn)題。大學(xué)的主題是什么？是單純求學(xué)，兩耳不聞窗外事，還是修身求學(xué)，一心追求真善美？3再過(guò)幾天天，你就正式成為一名小學(xué)生了，爸媽真為你高興，我們可愛(ài)的女兒長(zhǎng)大了！從此，你將在浩瀚的學(xué)海里，漫漫地遨游，如饑似渴地吸取知識(shí)的養(yǎng)分，不斷充實(shí)自己。作為家長(zhǎng)，作為一名母親，我的心情和你一樣激動(dòng)，和你一樣充滿著期待！3兒子現(xiàn)在在四川的大學(xué)讀工科，高中時(shí)的成績(jī)?cè)谥猩嫌嗡?，心態(tài)和精神狀態(tài)都不錯(cuò)。因?yàn)槲艺J(rèn)為孩子們有對(duì)高中階段學(xué)習(xí)成績(jī)的虛幻依賴性，我這么說(shuō)的目的是打破孩子的幻覺(jué)，讓他們認(rèn)識(shí)到大學(xué)學(xué)習(xí)完全是嶄新的，要有調(diào)整好心態(tài)后的重新定位和新起點(diǎn)的意識(shí)。3寄語(yǔ)五：大學(xué)同學(xué)是你未來(lái)在全國(guó)各地的強(qiáng)勢(shì)人脈資源，寬容、團(tuán)結(jié)，用心構(gòu)筑自己的未來(lái)人生中最重要的平臺(tái)。還有就是要肩負(fù)起對(duì)爺爺奶奶電話問(wèn)候的責(zé)任，要學(xué)會(huì)有感恩之心。3加強(qiáng)意志鍛煉。家長(zhǎng)要使孩子在不斷進(jìn)步不斷成功的喜悅中增強(qiáng)信心。3望你作業(yè)一心一意，按時(shí)完成作業(yè)！3不完全是這樣，主要是擔(dān)心孩子缺乏足夠的自制力，隨波逐流。很多在中學(xué)階段的好學(xué)生，上大學(xué)后，因?yàn)槿狈Κ?dú)立生活能力和自制力而荒廢學(xué)業(yè)，這種分化很令家長(zhǎng)心痛。此外，有些中學(xué)老師在高考前為了給學(xué)生鼓足最后一把勁，給孩子描述大學(xué)階段很輕松的一面，但是實(shí)際情況并非完全如此。3他在學(xué)習(xí)之余經(jīng)常幫我們做家務(wù)，自己的事情從來(lái)都是自己做。他會(huì)細(xì)心觀察生活和積累生活經(jīng)驗(yàn)，去感悟知識(shí)與生活的聯(lián)系，會(huì)嘗試解決生活中的問(wèn)題，真誠(chéng)待人，樂(lè)于助人，能面帶微笑對(duì)待身邊的每一個(gè)人、老師及身邊的陌生人，他從不做損人利己的事，不說(shuō)謊，認(rèn)真對(duì)待自己。他能愛(ài)惜自己的名譽(yù)及尊重他人的名譽(yù)。能自覺(jué)抵制不良誘惑，自覺(jué)約束自己的行為。能夠遵守網(wǎng)絡(luò)道德，不說(shuō)臟話、不罵人、舉止文明和網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)定，能做到不去三室一廳，能從小事做起，很孝敬父母，能主動(dòng)承擔(dān)其學(xué)習(xí)勞動(dòng)等應(yīng)盡的職責(zé)，能對(duì)自己的言行舉止負(fù)責(zé)。接受幫助時(shí)很是會(huì)心存感激。