【正文】 樣的有關動作。? 可以節(jié)省學習時間，提高學習效率 ? 而且可以減少差錯勤于思考、敢于攻關的習慣? 有的孩子缺乏毅力，自覺控制能力較差，在學習中遇到困難時，往往不肯動腦思考，就遇難而退，或轉向教師或父母尋求答案。? 在這種情況下，教師或家長不要代孩子解答難題，而是要用堅定的神色鼓勵孩子動腦筋，用熱情的語言激勵孩子敢攻克困難。? 此時，家長任何一種親切和信任的目光，一句熱情而富有鼓勵的話，都可以使孩子產生戰(zhàn)勝困難的信心和力量。還可以跟孩子講一些中外名人克服困難的故事，使他懂得一個人具備堅韌不拔的意志品質是很重要的。就是說，在輔導孩子學習時，不能只對一題一文進行輔導，最重要的是教育孩子學會用腦，幫助孩子克服內部或外部的困難和障礙，使孩子樹立堅定的信心和克服困難的毅力。在規(guī)定時間內學習的習慣? 學校里的學習有嚴格時間規(guī)定，? 在家里也應該有固定的學習時間。形成一種時間定向? 放學后應先寫作業(yè)后玩；? 晚飯后稍稍休息一下，立即做功課；? 使開始投入學習的準備時間減少到最低限度，使孩子能夠很快地專心學習； ? 訓練學生的專注能力，集中精力學習。力戒拖延和磨蹭? 在規(guī)定的時間內精神不專注；? 學習時摸摸這兒，遲遲進不到學習狀態(tài)中，? 學習時總有許多毫無意義的停頓； ? 貌似學習，學習效果極低。磨蹭的惡果? 白白浪費了時光；? 養(yǎng)成做事心不在焉的壞習慣；? 會造成思維遲鈍，注意緊張度降低； ? 影響智力發(fā)展，使學業(yè)落后；? 形成拖沓的作風，學習、工作都沒有效率。? 孩子有不懂的地方，教師和家長不要埋怨孩子為什么不懂，更不能加以斥責。? 要鼓勵孩子提出什么地方不懂，找出不懂的原因，然后積極啟發(fā)他們，幫助他們動腦筋，切忌煩躁、死記硬背或放下不管。養(yǎng)成復習舊課和預習新課的習慣? 經常督促孩子按時復習當天課程，預習第二天要上的新課，是幫助孩子鞏固當天所學知識，為第二天上好新課打下基礎的好辦法；? 如果當天所學的知識不鞏固，甚至沒有學會，日積月累，在學校上就會產生積重難反的大困難；? 一定要培養(yǎng)學生養(yǎng)成? 預習——聽講——復習——作業(yè)——總結 ? 的系統學習方法。做完作業(yè)細心檢查的習慣? 不少孩子只顧趕進度，沒有檢查作業(yè)的習慣。? 因此，在作業(yè)中常常出現差錯，不是寫了錯別字，就是、看錯運算符號或者少做了習題。? 最好教會學生檢查作業(yè)的方法，養(yǎng)成細心檢查作業(yè)的習慣。良好的休息習慣? “學生比老師還累”的說法不無道理，老師講完課后可以回到辦公室休息，一天上34節(jié)課，而學生必須馬不停蹄地開始應付下一個老師，如此車輪陣一般忙碌一天，再加上完成每個老師布置的作業(yè)，無論是腦力還是體力都消耗很大、十分疲憊，因此休息和睡眠對小學生來說則顯得尤為重要。學習能力8健康人格——認識自我個性特征，養(yǎng)成良好的對外交往能力，心理的自我調節(jié)，快樂與積極向上的心態(tài)，超越心理障礙的能力。健康人格是成功者的定義。六、環(huán)境決定效果——為孩子創(chuàng)設家庭學習氛圍? 、求上進的氣氛。? 、對教師積極的態(tài)度。? 。? 。? 以培養(yǎng)孩子用完東西放回原處的習慣。這不僅會使學習環(huán)境保持整潔而有條理，而且可以節(jié)省尋找學習用品的時間。? 否則：學習用品亂放，雜亂無章，學習時又找這，又找那，半天還找不齊，既浪費時間，又影響學習情緒，妨礙腦力集中，降低學習效率，影響學業(yè)，嚴重的極有可能誘發(fā)孩子注意力分散性質的多動癥。? ——克服“代溝”；? 總覺得是孩子大了不聽管了，沒辦法了，其實根本原因在于有的家長平時不注意自己的學習與積累，自己的知識結構已經不如孩子了，在孩子心目中已不再占有權威的地位了，可有的家長仍然行使家長的權力，這樣就會導致孩子的反抗心理：要么明著對抗，你說什么他就反駁你什么，交流不起來，家長十分苦惱與傷心；要么說什么都不聽你的，“非暴力不合作”，我行我素，家長什么也插不上手。? ； ? ? 早餐不可輕視；選食應該恰當；保證營養(yǎng)供應；杜絕傻吃傻喝；防止被動吸煙；每日定時排便；生命在于運動；注意睡眠問題。家庭教育的傳承? 熱愛祖國：從孝敬父母、愛家庭開始； ? 服務人民：從團結同學、服務社區(qū)開始； ? 崇尚科學：從實踐檢驗開始； ? 辛勤勞動：從自理與家務開始； ? 團結互助：從合作多贏開始； ? 誠實守信：從說話算話開始； ? 遵紀守法：從走路靠右開始； ? 艱苦奮斗：從認真完成作業(yè)開始。今日做父母要注意啥？? 。一個小孩在外面玩的時候看見天上的月亮，就對媽媽說我長大了要跑到那個上面去，媽媽說，好啊，寶貝，別忘了，媽媽在家等著你回家。這個孩子叫阿姆斯特朗——人類第一個登上月球的人。? 。一定要用發(fā)展的眼光來看待里的孩子。今天這是其他的弱點，未必將來就是缺點。要記得您家的孩子將來未必不能成為了不起的人物！? 。有好多事，我當年就是這樣，沒錯，第一次過，第二次過，第三次過，第四次就過不去了。時過境遷了，老革命也會遇到新問題的！? 。不要把我們焦慮的情緒向孩子傳遞，他弱小的身軀何以承受如此的重負？ ? 。有時候需要迂回、需要委婉，需要給孩子一個臺階。? 孩子的成長本身有它自身的規(guī)律，孩子需要成長的時間和空間。? 。棍棒之下未必能教出人才，三天一小打，五天一大打，打沒了孩子的自尊、自信，有什么好？? 。成績不好，身體好，愛勞動、人緣好，都是你的強項，因為成績不是孩子的唯一。? 。大家都知道，拔苗助不了長，反而摧殘了苗，得不償失的！? 。多跟孩子溝通，多跟孩子的同學、同學家長以及老師溝通。? 。一分耕耘一分收獲，無論是金錢的投入，還是精力和時間的投入都很重要。? 。差不多就行了，把握好一個度，就是孫鵬主任剛才所討論的。很多家長給孩子報這個班那個班，有兩個原則，一是學有余力，二是興趣。離開了這兩個什么也別談。? 。不要等出了問題，孩子已經迷戀網絡了，才想起把他拽出來，買電腦的時候要告訴他這是個學具不是玩具。? 愿您我的孩子都能擁有我們人類無限廣闊的精神生活，都去追求人類永恒的終極價值——? 求真、致善、盡美、理性； ? 仁愛、道義、禮儀、勤勞； ? 智慧、清白、向上、熱情； ? 誠信、公正、自由、希望； ? 勇敢、信仰、氣節(jié)、精神。? 各位家長? 孩子是無辜的，他不可能選擇父母，而我們今天很多家長在當父母的時候沒有接受到足夠的專業(yè)培訓。? 其實做父母需要懂得生理學、優(yōu)生學、遺傳學、解剖學、產科學、護理學、保健學、兒科學、營養(yǎng)學、藥理學、保健學以及心理學、教育學、行為矯正科學等等，這些足以開設一個家長本科專業(yè)！新的起點、新的觀念 新的行動、新的收獲? 教育的天地靠你我來改造！? 從我做起，從現在做起！? 不為別的，為了孩子！