學校民族團結創(chuàng)建工作-資料下載頁
2025-10-26 22:26本頁面
【正文】 民族居住地的重大問題決策、重大項目投資決策和大額資金使用均通過會議集體研究討論決定。（二）突出民族特色、照顧困難少數(shù)民族戶。一是在安置工作中，石頭磊二期安置小區(qū)基本為回族入住，為突出少數(shù)民族特色，尊重少數(shù)民族習俗，小區(qū)內配套清真寺等，充分考慮和照顧少數(shù)民族群眾；二是在房屋征收工作中，充分利用公租房，切實解決被征收少數(shù)民族戶實際困難。房屋征收項目存在部分被征收少數(shù)民族戶家庭條件較為困難，原房屋產(chǎn)權面積較小，但以1:，改善居住環(huán)境。為保障被征收少數(shù)民族戶權益，避免實施房屋征收后被征收少數(shù)民族戶過渡難情況發(fā)生，針對家庭困難且選擇貨幣補償?shù)纳贁?shù)民族被征收戶，提供公租房解決其住房問題。三是依法依規(guī)維護少數(shù)民族同胞的合法權益，解決困難群體的所急所想，促進社會穩(wěn)定工作，強化責任意識，區(qū)城鄉(xiāng)建設局將繼續(xù)對轄區(qū)各民族住房困難群體進行保障，為全面實現(xiàn)小康奠定好基礎。三、今后努力的方向（一）繼續(xù)深入貫徹全省民族團結進步表彰大會精神和市委當好全國民族團結進步示范市的部署要求，緊緊圍繞鑄牢“中華民族共同體意識”，利用微博、微信，集中學習將民族團結理論政策方針落到實處，繼續(xù)提升民族團結進步創(chuàng)建工作水平。（二）持續(xù)提高為少數(shù)民族群眾服務的意識，在具體工作中涉及少數(shù)民族群眾，充分考慮少數(shù)民族群眾的習俗，營造民族團結氛圍，使各民族群眾通過我局的安置、征收、公租房等的具體工作感受到中華民族共同體，體會到各民族共同繁榮、共同發(fā)展。城北區(qū)城鄉(xiāng)建設局2021年7月8日第四篇：民族團結創(chuàng)建工作名詞解釋（一展板）尼勒克縣84字民族團結鄉(xiāng)（村）規(guī)民約“互學習提素質、互尊重睦鄰里”，“遇喜事要祝賀、遇喪事要慰問”，“逢節(jié)日要走動、多交流要交心”，“有意見不吵架、有矛盾不動手”，“性平和不極端、心善良不作惡”，“知風俗明事理、講大局能包容”，“有糾紛找司法、有困難要幫助”民族團結進步創(chuàng)建活動“七進”活動民族團結進步創(chuàng)建活動進機關、進鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村、進社區(qū)、進學校、進企業(yè)、進軍（警）營、進宗教活動場所。民族團結進步創(chuàng)建活動“七大工程”一、少數(shù)民族權益保障工程；二、民族團結“細胞工程”；三、現(xiàn)代文化引領工程；四、發(fā)展富民工程；五、民心滿意工程；六、平安塔城建設工程；七、生態(tài)文明建設工程。第五篇：民族團結創(chuàng)建工作長效機制瑪沁縣藏文中學民族團結創(chuàng)建工作長效機制一、組織領導機制成立民族團結創(chuàng)建工作領導小組，每季度對學校民族團結創(chuàng)建工作開展情況進行研究，加強學校一把手總負責，分管領導具體負責的創(chuàng)建領導小組，明確責任、落實任務。二、宣傳教育機制將民族團結進步工作納入學校寄宿制管理的學習計劃和學習內容，重點突出黨的民族宗教政策、法律法規(guī)和現(xiàn)階段國家的一系列方針政策，做到政策、法律、法規(guī)宣傳到位。三、目標考核機制學校自上而下簽訂目標考核責任書，并進一步分解、細化各項指標，將民族團結創(chuàng)建工作納入年終考核計劃，明確考核程序和時限。四、強化督察機制建立和完善督查責任制，督查通報制，使督查工作制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；?。五、完善獎懲機制對完成年初目標考核情況較好的科室予以獎勵，對沒有完成和完成情況不達標的科室予以通報，并追究主要領導的責任。六、矛盾糾紛排查機制建立健全與學生、學生家長、社會人員之間的矛盾排查，充分完善突發(fā)事件應急處理機制，認真開展各類矛盾糾紛的排查調處，努力化解各類矛盾糾紛，有效維護學校穩(wěn)定。七、經(jīng)費保障機制將民族團結創(chuàng)建工作經(jīng)費納入學校經(jīng)費開支管理上來，保證創(chuàng)建工作的正常開展?，斍呖h藏文中學二〇一〇年三月二十二日
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1