學習感受20xx秋-資料下載頁
2024-11-04 22:23本頁面
【正文】 室，辦好英語角或手抄報等活動形式，以此鼓勵學生課外盡量多地使用英語并把多說英語多看英語變成自覺自愿的行為。（學生座位，桌椅需要重新調整）把學生分成多個學習活動小組，讓學生之間互相練習、交流與幫助 ，晨讀時間全?；顒樱ň拖袢３枰粯樱┙處熁驅W生可結合教學內容或根據(jù)現(xiàn)實生活需要，講解，收集外國有趣的風俗人情，擴展英語語言文化知識。舉例：以奧運為主題，開展“奧運知多少英語競賽”。，培養(yǎng)學生良好的讀英語書的習慣。教師每節(jié)課讀一篇短文。（教師根據(jù)不同年級自編短文）。課外活動時間開展讀書競賽活動，讓學生在小組間進行會話、書寫、英語歌曲演唱、講英語小故事。（3）對英語教學的重視上海對英語教育的重視是我們望塵莫及的。無論是教育局，學校還是家長。他們對外語教學投入了大量的人力和財力。家長的重視和對學校的配合是非常重要的。上海的學校有外教參與教學，而且他們都是直接由區(qū)教育局聘請，安排到學校，平時和其他老師一起辦公。這樣他們就創(chuàng)造了英語學習的情景。外教參與教學對于老師和學生來說都是一件好事?？傊虾Ｓ⒄Z公開課讓人感覺很平實和扎實。教師使用多媒體也是恰到好處，時時注意學習語言要先聽的原則，培養(yǎng)孩子先聽的原則而且每個教學環(huán)節(jié)的設計都是從孩子們的角度出發(fā)，有趣的話題，愉快的游戲。一堂課下來每一個孩子都能愉快地接受知識，每個孩子都是積極地參與課堂活動。教師對知識的擴展和深入發(fā)掘也值得我們學習。北京英語特級教師劉瑩劉瑩老師所給我們帶來的也是一次教育觀念的洗禮。她給我們帶來了題為：做學習型思考型教師的報告。作為一線的英語教師，我們都不曾認真研究英語課程標準，只是一味地按照自己心中的標準去教育身邊的學生。沒有把課程標準落實到實際的教學中。我們現(xiàn)在只是完成大綱的要求，孩子默過，背過，考個好成績就行，我們只是一個專業(yè)知識的傳授者，忽略了學生的情感和語言作為交流的工具。因此學生需要轉變傳統(tǒng)的單一的學習方式，逐步實現(xiàn)學習方法的多元化。我們更要轉變教學方式，更新教育理念。在新課程的實施過程中，對于我們一線教師是極富挑戰(zhàn)性的，肩負的擔子是很重的。因此，我們必須增強責任感，加強學習，在教育教學過程中要勇于創(chuàng)新，勇于實踐。在今后的工作中我會把我學到的應用于實際教學中，服務于我的英語教學。
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