【正文】 、五年級的“誦革命詩詞，傳民族精神”，和“文明禮儀我能行”，等┅┅豐富多彩的活動，開闊了隊員的視野，活躍了課余活動，調(diào)動了隊員的主動性、積極性和創(chuàng)造性。二、以活動帶動少先隊員思想素質(zhì)的提高。學(xué)校長期開展各項活動，帶動學(xué)生的思想素質(zhì)。結(jié)合各項活動使學(xué)生從思想，行為等都有較大的提高和認(rèn)識。如開展“國學(xué)情景劇”、“經(jīng)典誦讀”等活動。使學(xué)生從思想上認(rèn)識到愛國主義的重要意義。還有開展的“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”、“安全靠大家”、“一元錢能做什么”等一系列活動，對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育。三、規(guī)范管理，促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。學(xué)校通過優(yōu)勝班級、進(jìn)步生、示范生的評比激勵學(xué)生形成良好行為習(xí)慣，通過設(shè)立禮儀崗、升旗崗、值日檢查崗等崗位督促和規(guī)范學(xué)生的行為。通過廣播、板報、櫥窗、國旗下講話等多種途徑對學(xué)生進(jìn)行各方面的宣傳與教育。加強(qiáng)隊員的自主管理文明監(jiān)督崗的自主管理。學(xué)校由大隊委員及一些希望參與學(xué)校管理的高年級同學(xué)組成了監(jiān)督員隊伍，輔導(dǎo)員對文明監(jiān)督崗進(jìn)行每周崗前培訓(xùn)以及崗后小結(jié)，輪流站崗維持學(xué)校紀(jì)律，督促學(xué)生對規(guī)范的執(zhí)行，協(xié)助教師把學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀工作搞得井井有條。形式多樣的激勵活動促進(jìn)少先隊員成長開展“流動紅旗”、“先進(jìn)班集體” “環(huán)保小衛(wèi)士”、“禮儀之星”“校園最美少年”等優(yōu)秀評比活動，以集體榮譽(yù)感呵樹榜樣的方式激勵全體隊員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。少先隊輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會的重望，承載著美好而光明的夢想。身為一名大隊輔導(dǎo)員，獻(xiàn)身少先隊輔導(dǎo)員工作無怨無悔。在今后的工作中決心繼續(xù)發(fā)揚勤學(xué)進(jìn)取開拓創(chuàng)新的精神，力求以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng)造性地開展工作。為培育祖國的花朵，干好少先隊輔導(dǎo)員工作再創(chuàng)佳績！第五篇：少先隊優(yōu)秀大隊輔導(dǎo)員事跡優(yōu)秀少先隊大隊輔導(dǎo)員主要事跡及獲獎情況有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜，也有人把它看作一項職務(wù)，而我把它看作今生的事業(yè)和追求。我已擔(dān)任了兩年的大隊輔導(dǎo)員工作,自信、有朝氣，成為了一名深受少先隊員們歡迎的少先隊大隊輔導(dǎo)員。我面對工作積極求上進(jìn)，面對生活樂觀進(jìn)取，在學(xué)生面前既是嚴(yán)格認(rèn)真的好教師，又是活潑、風(fēng)趣的大姐姐，在這雙重身份之間，盡心盡力，盡職盡責(zé)地引導(dǎo)著每一位孩子健康成長。我愛學(xué)生，愛事業(yè)，以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。剛開始少先隊工作有很多不讓人理解的地方，而我一個初出茅廬的新教師對于工作又不是特別得心應(yīng)手，所以特別的憋屈，不過后來無意當(dāng)中逛到少先隊大隊輔導(dǎo)員網(wǎng)站上，在那我們可以互相吐口水，但是更多的我學(xué)到了該如何處事與布置工作，如何調(diào)整自己的心態(tài)。敬業(yè)——樂于吃苦中苦少先隊事業(yè)是必須埋下頭去干的事業(yè)，做了，就必須做好吃苦的準(zhǔn)備。我接受了這個挑戰(zhàn)，也開始真正用心去經(jīng)營。一走上崗位，我就以滿腔的熱情和自信投入到了少先隊工作之中：工作千頭萬緒，毫無經(jīng)驗的我經(jīng)常忙得象熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)??面對困難，我積極樂觀，充滿激情地拼搏著，因為我深知：要做好少先隊工作，吃得苦中苦才能有收獲！在各類評估整理材料過程中，我經(jīng)常是連續(xù)幾天熬至深夜。每學(xué)期為了藝術(shù)節(jié)的事，我們幾個同事是連續(xù)幾個星期放棄休息日，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我和同事們的共同努力，我們學(xué)校的方案獲得了每年都獲得了優(yōu)秀方案。愛業(yè)——善于開拓創(chuàng)新少先隊是孩子的事業(yè)，更是一個“開拓未來”的事業(yè)，我深深明白，少先隊事業(yè)并不僅僅靠吃苦就能成就的，少先隊員的教育必須緊緊跟隨時代的腳步，這樣與社會接軌，與生活接軌，我們的孩子才能更快更好更健康地成長。在這個問題上，張校長給了我很多啟發(fā)和思考，更為我的發(fā)展創(chuàng)造了空間，為了讓少先隊煥發(fā)生命力，我在每年的計劃中，總是努力思考、勇敢創(chuàng)新，探索適應(yīng)隊員發(fā)展新需求的個性化活動，搭老臺唱新戲。例如升旗儀式講話，每個學(xué)期我總要和輔導(dǎo)員商量，嘗試不斷地改變活動的方式和形式，甚至大膽嘗試讓一年級的小朋友也參加，另外，在張校長的建議和鼓勵下，我還搞了大型的六一活動等一系列少先隊活動為隊員們開拓了思維，激發(fā)了想象，更給了他們展示自我的平臺，增強(qiáng)了隊員創(chuàng)新意識，學(xué)校的智慧教育也得到了拓展和延伸。研業(yè)——重視理論研究少先隊活動雖然搞得紅紅火火，但熟悉少先隊業(yè)務(wù)的我心里卻依然緊著一根弦，我們還欠缺少先隊的鎮(zhèn)家寶：少先隊品牌。作為一名少先隊輔導(dǎo)員，不僅要做“活動型”的，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗型”的輔導(dǎo)員。為此，我正努力致力于少先隊工作的管理和研究，在工作中，我還利用業(yè)余時間不斷提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合新時期少先隊工作的新特點，捕捉時代新信息，做到理論和實踐相結(jié)合。在全校老師的努力下，我在職期間我校少先隊取得的成績 “崇德向善，心系祖國”鎮(zhèn)級比賽中榮獲三等獎 但是在少先隊研究方面我做的還是不夠好，今年我打算重新學(xué)習(xí)，在校長的鼓勵下，打算扎扎實實開展活動，多閱讀有關(guān)少先隊書籍，為以后開展工作打下有利的基礎(chǔ)。近二年來，在少先隊工作中我雖然取得了一些成就，但我深知，這一切都離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事們的大力支持，更是隊員們辛勤努力澆灌的花朵！面對未來，我將繼續(xù)為少先隊員們服務(wù)著，腳踏實地，一步一個腳印地服務(wù)著。我相信，我會實現(xiàn)自己的夢想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠(yuǎn)承載他們的快樂！