北京課改版化學(xué)九年溶解度ppt說課課件-資料下載頁
2024-12-08 15:04本頁面
【導(dǎo)讀】寧鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)肖苗。人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書化學(xué)九年級下冊。上一課題從定性的角度研究了溶液，本課題將。從定量的角度來研究物質(zhì)在一定量的溶劑中溶解的。限度問題，為飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算打基。同時(shí)飽和溶液和溶解度的知識是構(gòu)成學(xué)生化學(xué)。素養(yǎng)的基本要素，是學(xué)生進(jìn)行終身學(xué)習(xí)和將來適應(yīng)。社會生活所必需的基礎(chǔ)知識。理解氣/固體溶解度概念，了解。溶解度曲線的意義。調(diào)動學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的。積極性，培養(yǎng)主動探索的學(xué)習(xí)精。通過活動探究建立溶解度概念并。結(jié)能力較強(qiáng)，對事物與實(shí)際生。的組成和基本特征，并掌握了飽。創(chuàng)設(shè)情境，提出猜想。歸納總結(jié)，實(shí)踐運(yùn)用。應(yīng)該在同一溫度下。應(yīng)該達(dá)到飽和狀態(tài)。制溶解度曲線圖。t2℃時(shí)，100g水中加入20ga物質(zhì)，溶液不飽和，為使。體現(xiàn)STS教育思想，提高科學(xué)素養(yǎng)?！皩W(xué)生為主體，教師主導(dǎo)”的教學(xué)理念。靈活運(yùn)用了自主、合作和探究的教學(xué)方式。
【正文】 減壓升溫 D．加壓升溫 四、說流程 實(shí) 踐 運(yùn) 用 3．根據(jù)溶解度曲線回答問題． (1)溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是 ________． (2)t2℃ 時(shí)，溶解度相等的是 ________． (3)t2℃ 時(shí)， 100 g水中加入 20 g a物質(zhì)，溶液不飽和，為使其飽和，可再加入 a物質(zhì) ________g，或使其溫度降到________℃ 四、說流程 實(shí) 踐 運(yùn) 用 四、說流程 溶解度 （一）固體溶解度 固體溶解度曲線。 （二）氣體溶解度 影響因素： 壓強(qiáng) 溫度 板書設(shè)計(jì) 定義：一定溫度下，某固態(tài)物質(zhì)在 100g溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量。 、定義：一定溫度下，某固態(tài)物質(zhì)在 溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量。體現(xiàn) STS教育思想，提高科學(xué)素養(yǎng)。 “ 學(xué)生為主體，教師主導(dǎo) ” 的教學(xué)理念。 五、說特色 靈活運(yùn)用了自主、合作和探究的教學(xué)方式。
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