【正文】 單的數(shù)列推理；知道一星期有七天，一星期之后又是一星期的循環(huán)關系；進一步認識時間的整點和半點；學習使用非標準測量的方法比較物品的輕重；初步發(fā)現(xiàn)和體會容量的守恒。（四）科學領域了解獅子、烏龜?shù)纫吧鷦游锏耐庑翁卣骷吧盍晳T；初步了解動物的偽裝本領與環(huán)境之間的關系；了解胎生和卵生動物在出生方式、哺乳方式等方面的不同；通過收集和討論獅子的資料，比較深入、全面的了解獅子的外形特征和生活習性；了解浮和沉的概念，初步感受不同溶液浮力的不同；了解和關注身邊的環(huán)境，如：土地、空氣、水、聲音，能實踐環(huán)保行為；初步了解空氣污染指數(shù)相關知識，體會人類探索自然的智慧；喜歡猜想與動手操作，在科學實驗中獲得樂趣，并發(fā)展探究能力。知道關心愛護環(huán)境，了解綠化的重要作用；了解校園的各種設施及其作用；學習用科學的方法記錄參觀的內(nèi)容。（五）社會領域通過故事，探索友誼的意義，體驗并珍惜與同伴之間的友誼；樂于接納別人的意見；能遵守集體游戲的規(guī)則，學習遵守基本的社會規(guī)則；積極嘗試解決游戲、生活以及學習中遇到問題；學習做選擇、計劃和決定，并能執(zhí)行和表達，有初步的獨立意識和責任感；能積極參與討論活動，并能表達自己的意愿，懂得尊重別人的觀點；會欣賞并知道要愛護公園、藍天和海洋的美麗，有初步的環(huán)保意識；認識環(huán)保圖標，理解它們的作用，能設計簡單的環(huán)保圖標；知道在公共場合要輕聲或者保持安靜，有初步的社會公德意識；認識和尊重不同國家的文化；知道世界各地的人會互相幫助；嘗試與同伴合作進行活動，體驗同伴間合作游戲的樂趣；學習調(diào)節(jié)自己的情緒，對上小學有初步的自信心和自豪感。（六）藝術領域嘗試探索、學習使用各種藝術用具、材料，發(fā)展動手能力；能欣賞、分享自己和同伴的創(chuàng)作成果以及其他藝術作品，獲得美感體驗；喜歡參加音樂活動，能大方、自然地演唱歌曲和表演動物的動作姿態(tài)，體驗其中的樂趣；能配合音樂，用肢體動作表演故事；欣賞中國傳統(tǒng)的藝術品，如剪紙、泥塑、藝術品，并用多樣的方式進行相關創(chuàng)作和表現(xiàn)；欣賞并用動作表演歌曲；能用繪畫的方式表達想法，設計制作標志；樂于用廢舊物進行創(chuàng)意制作活動，發(fā)展創(chuàng)造力；喜歡唱歌，能用自然聲音大膽演唱，嘗試用不同的音色表現(xiàn)角色；通過角色扮演和情景表演，感受表演的樂趣；能通過演唱歌曲來抒發(fā)感情。家園一同為孩子入小學做好準備作為老師應做好以下幾方面親職工作：三、家長工作：本學期我們將加大開展家長工作，注重結合中國的節(jié)日開展形式多樣的家園互動活動。主要工作如下：結合傳統(tǒng)節(jié)日開展形式多樣的家園互動活動。如“3月5日學雷鋒日”開展《學雷鋒做好娃娃》家園活動；“5月1日勞動節(jié)”開展《我是能干的小寶寶》家園活動；“6月1日兒童節(jié)”開展《家園趣味運動會》等等。家園共育，幫助孩子順利的過度幼小銜接。（1）開學初舉行家長會上，向家長介紹幼小銜接方面的文章。（2）以尋找孩子的閃光點為家園共同關心的問題，教師用自身的教育行動影響著家長對幼兒的了解和交往。如：積極參與主題活動，一同掌握幼教動態(tài)。與家庭共同收集各類信息資源積極開展班級的家長助教活動，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們展開互動，遞進家園的情感交流。（3）為了幫助孩子適應學習和生活的變化，順利入小學，家長要做有心人，可叢每天一點一滴的小事中，培養(yǎng)他們的社會適應能力，到孩子入小學前，應多注意他們的行為并采取相應措施如：1）父母多抽出時間關心孩子，教育孩子；2）提示孩子根據(jù)天氣變化和身體狀況穿脫衣物（不要包辦）3）給孩子自己收拾玩具、圖書和房間。4）根據(jù)孩子自己的特點與其一同制定可行的作息時間表，養(yǎng)成良好的作息習慣，如：能按時睡覺、不賴床等，為入小學做準備。5）鼓勵幼兒在別人困難或生氣時，做一些幫助別人，使人快樂的事情。6）讓幼兒學習在與別人意見不同時，先聆聽別人的解釋，和別人一同協(xié)商解決問題。7）鼓勵引導幼兒正確接受別人的批評。8）在教師預設每個主題活動的意向、教育目標時，家長應積極主動引導幼兒做好前期的準備工作，提供主題活動的資源。四、班級管理措施做好個別兒童教育的計劃與修訂措施，針對不同的小朋友實施不同的教學方法。每月在園所內(nèi)聽課并做好相應的筆錄，吸取別人優(yōu)秀的地方（取長補短），并總結個人心得、總結個人教育目標的實現(xiàn)、教育方法的運用情況。根據(jù)教育教學活動方案，做好一周教具，學具材料的搜集與制作。做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。教師要不斷的提高自己的業(yè)務素質(zhì)，加強學習，不斷豐富自己的頭腦，為幼兒提供源源不斷的內(nèi)涵。開展豐富有趣的各種活動，鼓勵幼兒積極參與活動，構建健康班級和健康課堂，提高本班的整體素質(zhì)。搞好家長工作，鼓勵家長參與到活動中來，提高教育的質(zhì)量。與家長及時溝通，爭取家長的配合和支持。五、月工作安排三月份開展“獅子和蛋”的主題活動。三至四月份開展“救救地球”的主題活動。四至五月份開展“世界真精彩”的主題活動五至六月份開展“信息百寶箱”的主題活動。六至七月份開展“我畢業(yè)了”的主題活動。班 務 工 作 計 劃大二班2011 年3 月